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文档简介

小班主题优质课教案及教学反思《好宝宝有礼貌》教案概述本次教案旨在培养小班幼儿的礼貌意识，通过多种教学活动，让幼儿学会与他人友好相处，提高他们的社交能力和语言表达能力。教学目标培养幼儿的礼貌意识，让他们懂得与他人友好相处的重要性。培养幼儿的语言表达能力，让他们学会礼貌用语。提高幼儿的社交能力，让他们在与他人交流时更加自信和大方。教学准备幼儿礼貌用语卡片礼貌应对练习图片社交游戏道具彩色纸和彩笔教学内容与步骤第一课时：认识礼貌1.导入（10分钟）老师向幼儿介绍今天的主题《好宝宝有礼貌》，引导幼儿谈谈自己对礼貌的理解以及身边的具体例子。2.学习礼貌用语（15分钟）通过幼儿礼貌用语卡片，教授幼儿一些常见的礼貌用语，如“谢谢你”、“请你帮我一下”等。并与幼儿一起模仿和练习。3.观看视频（10分钟）播放一段关于礼貌行为的动画视频，引导幼儿观看并对视频中的行为进行讨论和分析。4.礼貌练习（15分钟）分发礼貌应对练习图片给每个幼儿，让他们自己观察图片中的场景，说出应该如何礼貌应对。鼓励幼儿积极参与，并进行讨论。第二课时：练习礼貌1.导入（10分钟）复习上一节课学习的礼貌用语，让幼儿互相问候并用合适的礼貌用语回答。2.社交游戏（20分钟）使用社交游戏道具，让幼儿模拟不同的社交场景，例如:买东西、和小朋友玩耍等。每个幼儿轮流扮演主角，其他幼儿观察并给予合适的鼓励和指导。3.画画活动（15分钟）提供彩色纸和彩笔，让幼儿根据自己的理解，画出自己理想中的礼貌场景。鼓励幼儿用画画的方式表达他们对礼貌的理解，并进行展示和分享。第三课时：反思并总结1.教学反思（15分钟）与幼儿进行一次简短的反思，让他们回顾自己在本课程中学到了哪些内容，以及自己对礼貌的理解是否有所改变。2.总结（10分钟）结合课程内容和幼儿的表现，总结教学目标的达成情况，并再次强调幼儿应如何做一个有礼貌的好宝宝。教学反思本次课程设计的内容紧扣主题，通过多种教学活动和互动，成功培养了幼儿对礼貌的理解和表达能力。幼儿对课堂的积极参与和合作也让我感到非常满意。不过，课程的时间安排可能有些紧凑，有时候幼儿参与的机会还不够充分。下次我将更加合理地安排时间，确保每个幼儿都能有足够的参与和表达的机会。总之，通过这次教学，幼儿们对礼貌的认识得到了提高，课程目标也得到了较好的实现。同时，我也在教学过程中不断反思和提高

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