幼儿园小班下学期美术《美丽的花仙子》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园小班下学期美术《美丽的花仙子》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园小班下学期美术《美丽的花仙子》教学设计【含教学反思】_第3页
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幼儿园小班下学期美术《美丽的花仙子》教学设计【含教学反思】1.教学背景本教学设计是针对幼儿园小班下学期美术教育课程的设计，主题为《美丽的花仙子》。本次教学内容的设计是以中国传统文化为主线，将花仙子在中国传说中的形象与现代绘本的艺术形式相结合，引导幼儿参与美术创作，提高幼儿审美能力和绘画技能。2.教学目标（1）知识目标了解花仙子在中国传统文化中的传说故事和形象；了解绘本的艺术形式，感知和理解色彩、造型、线条、形态等因素；掌握简单的绘画技巧，能够通过画笔表现自己的情感和表达意思。（2）能力目标提高幼儿的观察能力和审美能力；培养幼儿的创造力和想象力；引导幼儿用画笔表达自己的情感和表达意思。（3）情感目标培养幼儿的集体合作精神；培养幼儿的自信心和自主性；培养幼儿对美的热爱和appreciation。3.教学过程（1）热身活动在开始正式的教学活动之前，先进行一些热身活动，使幼儿们从紧张的状态中放松过来。这里我们选择在教室内进行音乐活动。让幼儿们跟着音乐进行简单的拉伸运动；通过音乐游戏，让幼儿进行整体协作和活跃的身体运动。（2）教学内容呈现在进行具体的教学内容呈现之前，向幼儿简单介绍花仙子的传说，并展示绘本的艺术形式，向幼儿讲解绘本中的色彩、造型、线条、形态等因素及其表现的意义。（3）分组活动通过小组活动的方式进行教学内容的探索和创作。将幼儿随机分成若干个小组，每组中有两个孩子。让每个组选定自己的主题，小组内成员自行商量，根据自己所选的主题，进行创意设计，完成一幅绘画作品。小组内成员可以自行选择绘画的素材和题材，例如对自己喜欢的花卉进行描绘、描绘自然景象中的花卉、为自己喜欢的花卉设计一个新的花仙子形象等等。组员之间可以相互表达想法和建议，选定后可以上墙展示讨论。（4）展示与当每个小组的作品完成后，组员之间可以搭配展示，在展示的过程中由教师和其他无关人员来给予点评，以激励幼儿积极思考和认真创作。最后，老师会今天的教学活动，向幼儿解释刚才画画时用到的工具和技巧，同时也会询问每个孩子对绘画课程的看法和作品中的心得体会，以更好地促进幼儿在美术课上的学习。4.教学反思本次教学活动旨在通过参与性的活动提高幼儿的创作水平和审美艺术水平，让学生在绘画美术的基础上加深对中国传统文化的了解和认知。教学效果反馈如下：（1）教学效果通过讲解花仙子的传说和展示绘本的艺术形式，提高了幼儿的知识和认知；通过小组活动激发了幼儿的思考和创作意愿，提高了幼儿的审美能力和创造力；通过观摩和点评，提高幼儿的自信心和艺术表达能力。（2）存在的问题在小组活动的过程中，有几组孩子跟专注度不够，需要老师耐心的引导和督促；在展示环节中，有些幼儿对自己的作品过于自信，显得过于骄傲自满，需要进行适当引导和纠正。通过本次的教学活动，幼儿们不仅体验到了绘画的乐趣，也了解到了中国传统文化中的神

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