幼儿园大班歌唱：五只小青蛙教学设计【含教学反思】

幼儿园大班歌唱：五只小青蛙教学设计活动目的和背景幼儿园大班时期孩子的认知和语言发展进入了一个高峰期，课堂教学活动就需要从儿童的认知因素角度来展开。因此，在本次教学中主要致力于实现以下目的：让幼儿们通过歌唱学习五只小青蛙的形象和习性等相关知识，培养对自然的感知和热爱；增强幼儿们的视听训练，并让他们积极参与表演，培养想象力；学习五只小青蛙这个生物链条中生态环境变化及每一种生物的不同特征。教学准备在歌唱教学之前，需要做出以下准备：教学材料教学材料主要包括：五只小青蛙的故事；曲目《五只小青蛙》的配乐或MV；可爱的五只青蛙的派头玩具或实物。教学环境教学环境需要营造出温馨而富有趣味性的氛围，设计如下：教室随处放置着各种大小的青蛙造型玩具。教室墙壁、白板等可以贴上五只小青蛙的图片和词汇卡片等教学材料。师生情况班级人数：35人。年龄：大班孩子，年龄在五至六岁之间。教师：具有幼教专业知识和教学经验的合格教师。学生：有歌唱天赋者和普通学生。教学步骤本次教学课程共分为五个步骤：引入、歌曲学唱、歌曲表演、知识串讲、教学评估。步骤一：引入（10分钟）在开课前，老师可利用材料讲述五只小青蛙的故事，引起幼儿们的兴趣。通过讲故事，让孩子更好地认识五只小青蛙，并培养他们对自然的认知兴趣。步骤二：歌曲学唱（20分钟）在引入环节后，老师可以播放《五只小青蛙》的音乐，指导幼儿们一起学唱。逐个教唱，将歌曲分成几个段落，主要包括：小青蛙们从川流中起舞，爬到荷叶上；它们轮流跳入水中，溅起许多小波纹；最后，小蛤蟆从灯笼里走出来，把许多小虫儿抓了起来。在学唱的同时，老师可以带领孩子们学习分拍并进行伴奏。所有的学生都可以分担难度的高低，那些不好唱歌的孩子可以跟着音乐节奏做出相应的动作，迅速提升学生的音乐素会一。步骤三：歌曲表演（10分钟）通过练习学唱，让孩子们熟悉五只小青蛙这首歌曲的旋律和歌词。现在，老师邀请孩子们在歌曲伴奏下对五只小青蛙进行难忘的表演。五只青蛙的表演环节可以选择不同的方式：每位学生可以手持自己喜爱的青蛙玩具，沿着课室的动线舞蹈；老师可以给孩子们发放五只青蛙的表情卡片，孩子们可以结合各自的兴趣展示不同形态的表演；学生还可以自由发挥，尝试用表演形式（如打扮、录像）表达五只小青蛙的生活场景。步骤四：知识串讲（25分钟）在表演结束后，老师可以组织幼儿园大班同学，就五只小青蛙生存环境、生存状态、物种灭绝等各方面进行交流和讨论。为了让幼儿们更好地掌握生物的相关知识，老师可以给孩子们讲解有关五只小青蛙的知识和相关生态环境保护等内容。面对各种知识，老师可以引导孩子们并不要把知识看成是单一的东西。如果孩子们能够在过程中形成目标、评估、学习、反思的四步流程，实际上就是把知识向多方面维度挖掘和掌握。步骤五：教学评估（5分钟）最后，老师可以选择一些幼儿来表演所学的歌曲和相关的表演。还可以通过简单的测试和口头问答等方式来测试幼儿所学的知识和应对练习的能力，确定小朋友们应该继续加强学习的重点，也就是反思教学过程是否顺畅。教学反思此次歌唱教学活动非常成功，孩子们能够在放松开心的氛围下参与到教学过程中，真正体验到生物的多姿