湖北省黄石市协作体2024届语文八年级第二学期期末监测模拟试题含解析

湖北省黄石市协作体2024届语文八年级第二学期期末监测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、语文基础知识（12分）1．（2分）选出下列各项说法正确的一项（）A．《北冥有鱼》选自《庄子集释》。庄子，名周，宋国蒙人。战国时期哲学家，法家学派的代表人物。B．中篇小说《钢铁是怎样炼成的》是尼古拉·奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的情况下，强忍病痛在病榻上历时三年写成的。这本书最大的成功之处在于塑造了保尔·柯察金这一英雄形象。C．《傅雷家书》收录了1954到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子的100多封家信。这些家书中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。D．《小石潭记》选自《柳河东集》。柳宗元，字子厚，河东人，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。2．（2分）下列说法有误的一项是：A．韩愈被后人尊为“唐宋八大家”之首，字昌黎，世称“韩昌黎”。B．《庄子》是道家经典书籍，《礼记》是儒家经典书籍。C．《诗经》多采用重章叠句的形式，即上下句或上下章基本相同，只是更换其中的几个字，造成回环往复的表达效果。D．《钢铁是怎样炼成的》写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。3．（2分）下列关于文化和文学常识的信息表述不正确的一项是（）A．马克·吐温，美国作家。代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》。B．《马说》作者韩愈，世称“韩昌黎”，宋代文学家、思想家、教育家。宋代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”C．《最后一次讲演》作者闻一多，本名闻家骅，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，新月派代表诗人和学者。D．白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，与刘禹锡并称“刘白”。4．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．龙岩学院两位90后毕业生创办的蒂客服饰有限公司已经成为集研发、生产、销售为一体。B．随着天气转暖，巍峨耸立的珠穆朗玛峰迎来了登山热潮，出现了大排长龙的景象。C．在央视专访中，任正非先生关于人才、教育和创新的诸多看法都闪耀着智慧的观点。D．老年人心力衰竭的主要原因是由于劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。5．（2分）下列说法有误的一项是()A．《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导,表现出他对儿子的舐犊之情。B．《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。《诗经》经常使用比、兴手法。比,就是比喻;兴,指的是先说别的事物,引出所吟咏的对象。例如“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方”就运用了这种手法C．《名人传》叙述三位名人在经历肉体和精神上的种种磨难后,创作了不朽杰作的故事,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神D．“在我刚过五十五岁的时候,我立刻提出了一个合理化的建议。”这个句子的主干是“我提出一个建议”。6．（2分）下面词语中书写有误的一项是（）A．浮躁阳奉阴违行将就木挑拨离间B．嘹望相辅相成名副其实不修边幅C．缭绕前呼后拥强词夺理瞬息万变D．狡辨漫不经心轻歌慢舞振耳欲聋二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下面两段文字，完成小题。（甲）河中石兽沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑日：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（乙）伊犁城中无井，皆出汲于河。一佐领①日：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉，特汲须修绠②耳。知古称雍州土厚水深，灼然③不谬。徐舍人蒸远曾预斯役，尝为余言。此佐领可云格物④。蒸远能举其名，惜忘之矣。后乌鲁木齐筑城时，鉴伊犁之无水，乃卜地通津⑤以就流水。余作是地杂诗，有日：“半城高阜半城低，城内清泉尽向西。金井银床无用处，随心引取到花畦。”记其实也。（选自纪昀《阅微草堂笔记》卷八）注：①[佐领]地方官员。②[绠（gěng）]绳子。③[灼然]明白清楚的样子。④[格物]推究事理。⑤[卜地通津]选择了渡口为城址。1．解释下列语句中加点词的意思。(1)一寺临河干(2)乃卜地通津以就流水2．下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（）A．特汲须修绠耳静以修身B．蒸远能举其名有仙则名C．不知其二者多矣其真无马邪D．棹数小舟，曳铁钯曳屋许许声3．用现代汉语翻译下面的语句。(1)岂能为暴涨携之去？(2)伊犁城中无井，皆出汲于河。4．（甲）文中老河兵正确判断出石兽的位置，（乙）文中佐领准确找到水。阅读两文，说出他们能够解决问题的共同原因。5．（乙）文中“半城高阜半城低，城内清泉尽向西”一联诗句使我们了解了乌鲁木齐城水源的走向源自于地理特点，由此你想到的能体现某地区地理或物候情况的古诗文语句是“____________”8、（3分）下列对该诗赏析有误的一项是（）卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙，牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。A．这是一首叙事诗，反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同情。B．“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”运用描写，刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象。全诗笔法简洁，富有表现力。C．诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥泞中歇息。D．本诗善用对比手法刻画人物形象，如“一车炭，千余斤”与“半匹红绡一丈绫”的对比，写出宫使掠夺的残酷；“衣正单”与“愿天寒”对比，不仅写出了卖炭翁复杂矛盾的心理，更突出了其艰难的生活处境。9、（7分）古诗文默写（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（______）A．无为在岐路，儿女共沾巾。B．行到水穷处，坐看云起时。C．鸢飞戾天者，窥谷忘返；经纶世务者，望峰息心。D．策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。E．惶恐滩头说惶恐，伶仃洋里叹伶仃。F．不应有恨，何事常向别时圆？（2）根据课本，给下列古诗文补写上句或下句。①______________，今夕是何年。（苏轼《水调歌头》）②______________，波上寒烟翠。（范仲淹《苏幕遮》）③潭中鱼可百许头，___________________。（柳宗元《小石潭记》）④___________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。同样面对黑暗的社会、艰难的生活，不同的诗人有不同的心态。有的诗人充满入世情怀，比如杜甫，在《茅屋为秋风所破歌》中，他并不沉浸在居破茅屋的个人痛苦里，而是以天下苍生为念，感慨①“________________，___________________”，袒露了忧国忧民的博大胸怀。有的诗人充满出世精神，比如陶渊明，辞官归隐后在《饮酒（其五）》中吟唱着②“________________，________________”，表达了归隐田园，悠然自得的心境。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读《大自然的语言》（节选），完成小题。物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。1．决定物候现象来临的因素有哪些？文段采用了怎样的说明顺序？这样的顺序有什么好处？2．下面句子除了列数字，还用了什么说明方法？有何作用？在早春三四间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。3．划线句“例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高”中加点词能否删去？为什么？4．运用选文相关知识回答白居易《大林寺桃花》中“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的原因。11、（15分）阅读下面的文章，完成下列小题。神奇的色彩世界①我们生活的这个世界是由赤橙黄绿青蓝紫等各种颜色来点染的，它们不仅带给我们五彩缤纷的视觉享受，而且还带给我们很多科学意义上的启迪和帮助。②色彩所具有的令人惊讶的特性之一是：它有“重量”。你不妨做一下这样的试验：将同样重量的两份东西分装于红、白两只盒子，再用手掂量掂量，你一定会觉得用红盒子装的更重一些。最先发现色彩有“重量”的，是戴尔教授。他经过多种复杂的试验后得出结论--各种颜色在人的大脑中都代表一定的“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。③你听过用色彩谱写的曲子吗？如今，这种神奇的作曲法已经出现。正在从事这项研究的是日本作曲家神山纯一，他认为：“色彩也好，音乐也罢，都是通过眼和耳感觉到的波，一是光波，一是声波。既然都是波，就应该有置换的可能。”神山纯一成功地将色彩按波长的一定规则改写成五线谱，并用乐器来演奏这种由色彩波长谱写成的旋律。据说，现在已经出版了用色彩谱曲的激光唱片。④人们时常利用色彩来丰富生活、愉悦身心。例如，现在以适合自己的心境为标准挑选室内色彩的人越来越多了。色彩学家认为这种做法是有科学依据的，因为来自色彩的物理光刺激会对人产生直接的生理影响和心理效应。色彩学家通过实验发现：人的大脑对红色的反应是兴奋，对蓝色的反应是沉静。实验还表明：波长长的红、橙、黄等颜色，能让人有暖和感；波长短的绿、蓝、紫等颜色，会使人产生寒冷的感觉；而米黄、银灰等中性颜色，则较为平和。此外，颜色的搭配也会对人的心理产生影响，长期处在色彩单一的空间，会让人感觉疲乏沉闷；若所处的空间色彩杂乱刺目，则会让人心神不宁；只有在色彩搭配和谐的空间里，人们才会感觉舒适自在。⑤人们也尝试着用色彩来治病。不同的颜色可使人或松弛、或紧张，医生们据此制定了色彩疗法。例如，利用绿色治疗哮喘，利用橙黄色治疗风湿病……特殊的灯具将带有颜色的光束通过激光器射入人体的不同部位，持续5到25分钟，即可收到显著的疗效。⑥色彩世界奥秘无穷，我们在充分感受色彩魅力的同时，也可以主动去改变色彩，从而让环境更加美丽迷人，让身心更加健康愉悦。1．本文标题为“神奇的色彩世界”，通读全文之后，说说文章是从哪几个方面介绍色彩的神奇之处的？请分点作答。2．“用色彩谱写曲子”的科学依据是什么呢？请结合文章内容加以说明。3．假如你拥有了一间新的书房，你会选用什么颜色的书桌、台灯和窗帘？根据本文内容说说你这样搭配色彩的理由是什么。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）阅读选文，回答问题。①其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作……”②一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（1）选段①课文人物是_________，选段②课文人物是_________。（2）选段中划线句子都运用了_________的表现手法。请你运用这种“有真意，去粉饰”的表现手法写一段30-50字的肖像描写，要凸显人物个性。13、（5分）阅读下列材料，按要求填写表格。→君子之交淡若水，小人之交甘若醴(甜酒)——《庄子·山木》君子和而不同，小人同而不和。——《论语》←积累论据A．我不同意你（卢梭）说的话，但我誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰B．俞伯牙与钟子期高山流水遇知音的心心相印，不需要太多的言语，更多的是心照不宣。支持论点（1）支持庄子的材料是（填写字母）：（_____）（2）支持孔子的材料是（填写字母）：（_____）请结合学习生活经验，谈谈你对孔子“和而不同”思想的认识。（3）我认为____________________________________五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）请以“藏在中的精彩”为题，写一篇文章。要求：①可以从“书本”“故事”“诗词”“竞争”“节日”等词语中选择一个，把题目补充完整，然后作文；②文体不限（有明确的文体特征），除诗歌外；③不得抄袭，不得套作，用规范的汉字书写；④文中不得出现真实的人名、校名；⑤不少于600字。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、C【解题分析】

A.《北冥有鱼》选自《庄子·内篇·逍遥游》，庄子道家学派主要代表人物之一。B.长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。D.柳宗元，唐代文学家。2、A【解题分析】

A.错误，韩愈，字退之。3、B【解题分析】

B.有误。韩愈应是唐代文学家、思想家、教育家。唐代古文运动的倡导者。4、B【解题分析】

A.成分残缺，在“一体”后加“的企业”；C.搭配不当，“闪耀”与“观点”搭配不当，“观点”改为“光芒”；D.句式杂糅，“主要原因是由于……诱发的”杂糅，改为“老年人心力衰竭的主要原因是劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等。”或“老年人心力衰竭的主要是由于劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。”故选B。5、D【解题分析】

D.主干是：我提出建议。故选D。6、C【解题分析】

A.浮躁－浮躁；B.嘹望－瞭望；D.轻歌慢舞－轻歌曼舞。故选C。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．（1）河岸（2）靠近2．D3．（1）怎么能被突然上涨的河水带着它离开原地呢？（2）伊犁城中没有井，（当地人）都出城从河中取水。4．示例1：他们都能根据丰富的实践经验，运用逻辑分析事物之间的内在联系，并作出合理推断。示例2：甲文中，老河兵有多年治河经验，他合理分析了沙、石、水之间的关系，得出了石兽逆流而上的结论；乙文中，驻守伊犁的佐领了解当地情况，合理分析了土、树、水之间的关系，得出了此处有水可以打井的结论。5．示例1：门前流水尚能西示例2：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开【解题分析】两文均选自《阅微草堂笔记》作者：纪昀年代：清参考译文：（甲）沧州的南面有一座寺庙靠近河岸，庙门倒塌在了河里，两只石兽一起沉没于此。经过十多年，僧人们募集金钱重修（寺庙），便在河中寻找石兽，最后也没找到。僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁钯，（向下游）寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。一位讲学家在寺庙中教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这（石兽）不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢?石头的性质坚硬沉重，泥沙的性质松软浮动，石兽埋没在沙上，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是（显得）疯狂了吗?”大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重，沙性质松软轻浮，水流不能冲走石头，水流反冲的力量，一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞。越激越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞中。像这样再冲刷，石头又会再次转动，像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻找石兽，本来就（显得）很疯狂;在石兽沉没的地方寻找它们，不是（显得）更疯狂了吗?”结果依照他的话去（寻找），果然在上游的几里外寻到了石兽。既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗?（乙）伊犁城中没有井，都是从河中汲取水。一位佐领说：“戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长。现今城中多有老树，如果它们下面没有水，树怎能存活？”于是拔掉树木靠近树根处凿井，果然都得到了泉水，只不过汲水需要长绳罢了。知道古时称雍州土地厚实水很深，那是明白透彻不荒谬。徐蒸远曾经过问过这件事。他也曾不无感慨地对我说：这位官员可是一位能推究事理的人啊。当时，徐蒸远还说过他的名字，可惜(如今)我忘记了，后来，乌鲁木齐修筑城邑的时候，借鉴伊犁城无水(凿井)的经验，于是就选择了渡口为城址，以此来靠近流水。我作了有关于这个地方的一首诗，诗中写道：“半城高阜半城低，城内清泉尽向西。金井银床无用处，随心引取到花畦。”记录了这里真实的情况。1．本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的含义。然后根据句子的意思推断词语的意思。（1）句意：有一座寺庙靠近河岸。“干”，河岸。（2）句意：于是就选择了渡口为城址，以此来靠近流水。“就”，靠近。2．此题考查一词多义。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A.长/修养；B.名字/出名；C.代词，它的/反问语气词，难道；D.都是“拉”的意思。故选D。3．本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位。注意以下关键词语的意思：“岂”，难道；“为”，被；“携”，带；“汲”，汲取。点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。4．本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，分析即可。根据老河兵通过分析沙、石、水之间的关系，得出石兽逆流而上的结论和佐领通过分析土、树、水之间的关系，得出了此处有水可以打井的结论，可知，这两个人都能根据丰富的实践经验，运用逻辑分析事物之间的内在联系，并作出合理推断。据此作答即可。5．此题考查的是学生对诗词的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。能体现某地区地理或物候情况的古诗文语句有：“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”和“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。8、C【解题分析】

考查对诗歌内容的理解。依据“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”，选项C“清晨就在市南门外的泥泞中歇息”的说法是错误的，不是清晨。故选C。9、（1）B、D（2）①不知天上宫阙②秋色连波③皆若空游无所依④不畏浮云遮望眼（3）①安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜②采菊东篱下，悠然见南山【解题分析】试题分析：（1）本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字．对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。A应是“无为在歧路”；B正确；C应是“窥谷忘反”；D正确；E应是“零丁洋里叹零丁”；F应是“何事长向别时圆”。故选：BD。（2）①不知天上宫阙（重点词：阙）；②秋色连波；③皆若空游无所依（重点词：依）；④不畏浮云遮望眼（重点词：遮）。（3）①安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（重点词：庇）；②采菊东篱下，悠然见南山（重点词：篱）。三、现代文阅读（25分）10、1．纬度、经度、高下、古今的差异；由主到次的顺序（逻辑顺序）；条理清楚，易于理解。2．作比较。的把南京桃花、刺槐的开花时间与北京的作比较，突出强调了纬度对物候的影响，使说明形象鲜明，特征突出。3．不能删除。因为“在一定程度上”说明这里所揭示的高度与气温变化的规律并不适用于所有的山峰，删除后就成了所有山峰，与实际情况不符，不符合说明文语言准确严谨的要求。4．地势高下对物候的影响。在四月别的花已经开尽时，因海拔位置高，大林寺桃花才开始盛开。【解题分析】1．本题考查学生对文章内容的理解分析能力。解答此题，需要认真阅读全文，整体感知文本，理清说明顺序，把握说明文的主要内容，把握说明对象及特征，明确所说明的事理。在此基础上，按照题目要求，结合相关语段来分析，然后提取概括出关键性信息。阅读全文内容，根据文章第②—⑤段可知，决定物候现象来临的主要因素有：首先是纬度；第二是经度的差异；第三是高下的差异；第四是古今的差异。决定物候现象来临的四个因素是按照“先主要后次要”的逻辑顺序来写的，条理清楚，易于读者理解。2．本题考查说明方法及其作用。“南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。”一个“比”字可知是作比较的说明方法，结合段落首句“物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。”分析作用即可。3．本题考查说明文语言的准确性。这类试题需要首先解释加点词语的大意，然后根据其所在的句子，分别说明带有加点词和去掉加点词句意发生的变化，最有一句话点明加点词对说明语言准确性所起的作用。如“在一定程度上”说明这里所揭示的高度与气温变化的规律并不适用于所有的山峰，删除后就成了所有山峰，过于绝对。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。4．本题考查对文章内容的理解。白居易《大林寺桃花》中会出现“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这样的自然现象的原因是：因为高下的差异会影响到物候的变化。四月里别的花已经开尽时，大林寺海拔高，所以桃花才开始盛开。11、1．一是色彩有“重量”，二是色彩可以谱曲，三是色彩可以丰富生活、愉悦身心，四是色彩可以治病。2．利用色彩的光波和音乐的声波可以互相置换的特点，将色彩按波长的一定规则改写成五线谱。3．示例一：我将选用米黄色的书桌、橙色的台灯、淡黄色的窗帘。因为这样搭配色彩有利于营造和谐温馨的读书环境。示例二：我将选择银灰色的书桌、浅紫色的台灯、淡蓝色的窗帘。因为这三种颜色的搭配能予人宁静清爽的心境。示例三：我将选用乳白色的书桌，这样显得洁净；选用粉红色的台灯和窗帘，这会显得活泼可爱。乳白色和粉红色搭配起来，能创设一种活泼明净的氛围。示例四：我将选用淡蓝色的书桌、淡蓝色的台灯和淡蓝色的窗帘，因为淡蓝色与书房洁白的墙壁相映衬，能给人宽阔明朗的感觉。【解题分析】1．试题分析：考查对文章内容的梳理与概括。在整体感知文章内容的基础上，筛选符合题意的内容概括作答。本题可依据“色彩所具有的令人惊讶的特性之一是：它有‘重量’”；“你听过用色彩谱写的曲子吗？如今，这种神奇的作曲法已经出现”“人们时常利用色彩来丰富生活、愉悦身心”“人们也尝试着用色彩来治病”四个方面，来概括色彩的“神奇”。2．试题分析：考查对文章内容的理解。本题可依据文章第3段中的“色彩也好，音乐也罢，都是通过眼和耳感觉到的波，一是光波，一是声波。既然都是波，就应该有置换的可能”“将色彩按波长的一定规则改写成五线谱，并用乐器来演奏这种由色彩波长谱写成的旋律”来概括“用色彩谱写曲子”的科学依据即可。3．试题分析：考查对文章内容的实际运用能力。本题作答先要考虑“书房”的特点。应该是给人以宁静、温馨、和谐、清爽的。所以依据么4段给出的各种色彩的物理光刺激会对人产生直接的生理影响和心理效应来设计搭配书桌、台灯和窗帘的颜色。如：我将选用米黄色的书桌、橙色的台灯、淡黄色的窗帘。因为这样搭配色彩有利于营造和谐温馨的读书环境。答案是多元的，言之有理即可。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（1）藤野先生（藤野严九郎）杨二嫂（2）白描要求：运用白描手法凸显人物个性，符合字数要求【解题分析】

（1）根据对人物的外貌描写“黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜”可知是《藤野先生》中的人物藤野先生。“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人”可知是《故乡》中的人物杨二嫂。（2）白描是中国画技法名，指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法；白描也是文学表现手法之一，主要用朴素简练的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。两段文字都是运用白描手法来刻画人物的。如，迎面走来的这个青年人，身材很高，有些许瘦，但没有病殃殃的感觉，高高的颧骨，剑眉两道，双目有神。高鼻梁，薄嘴唇，耳朵恰到好处得挂在脑袋两侧，不偏不倚，煞是精神。只见他挺着笔直的身躯，迈着轻松地的步伐来到我的面前，和我亲切的握手交谈，他吐字清楚，言语朴实，让人心生愉悦之感。13、（1）B（2）A（3）我认为在与别人相处交往中要保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方，要有自己的主见。在学习探讨中，我们同样要尊重对方的想法，同时也要有自己见解，不能人云亦云。【解题分析】

（1）（2）考查论点（观点）与论据的关系。论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。根据文本中的材料，俞伯牙与钟子期的相交能论述“君子之交淡若水”的观点；伏尔泰的“我不同意你（卢梭）说的话，但我誓死捍卫你说话的权利”论证“君子和而不同”的观点。据此，答案为：（1）B；（2）A。（3）开放性试题。孔子所说的“和而不同”的意思是“在人