初中语文人教版九年级下册-11练习-能力提升送东阳马生序

初中语文九年级下册第11课送东阳马生序1．对下列加点词的解释不正确的一项是（）A．门人弟子填其室（挤满）B．四支僵劲不能动（同“肢”）C．右备容臭（臭味）D．生以乡人子谒余（拜见）2．对下列句子翻译有误的一项是（）A．故余虽愚，卒获有所闻。译文：所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。B．余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。译文：我却穿着破旧的衣服，生活在他们当中，毫无羡慕的意思。C．县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣。译文：朝廷每天按时供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有寒冷饥饿的祸患了。D．诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？译文：如果诋毁我夸耀自己的际遇好（指得到皇帝的赏识重用）而在同乡面前表示骄傲，难道是了解我的人吗？3．按照要求填空。（1）全文的总领句是“___________________”。作者外出求学，以“缊袍敝衣”处在富家子弟之间却“略无慕艳意”，其原因是“_______________________________________________________”。（2）最能表现作者抄书之苦的句子是“_________________________________”。（3）表明作者“尝趋百里外”求学原因的句子是“__________________________________________________”。4．阅读《送东阳马生序》选段，完成下列各题。①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1）解释下列加点词。①媵人持汤沃灌（）②同舍生皆被绮绣（）③余则缊袍敝衣处其间（）④略无慕艳意（）（2）用现代汉语翻译下列句子。①俟其欣悦，则又请焉。②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（3）作者为什么要写同舍生豪华的生活？（4）从第①段看，作者最终能够学业有成的原因有哪些？

参考答案1．【答案】C【解析】C项，臭，香气。2．【答案】C【解析】译文：朝廷每天供给膳食，父母每年都有冬天的皮衣和夏天的葛衣送来，没有挨冻受饿的忧虑。3．（1）【答案】余幼时即嗜学以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（2）【答案】天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸（3）【答案】益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游4．（1）①【答案】热水。②【答案】同“披”，穿着。③【答案】破。④【答案】毫无。（2）①【答案】等到他高兴了，就又去请教。②【答案】因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。（3）【答案】通过对比，凸显出自己求学生活之艰苦，同时也突出自己求学信念之坚定，说明业有所精、德有所成，关键在于用心专一，从而告诉马生锦衣玉食只是外在肤浅的享受，学习知识才是人生的至味。【解析】将同舍生服饰的华贵与“我”的“缊袍敝衣”形成鲜明对比，凸显出“我”求学生活之艰苦、求学信念之坚定，说明业有所精、德有所成，关键在于用心专一，以此来教育晚辈们。（4）【答案】①刻苦好学，②博览群书，③虚心请教。【解析】首先，选文一开始就点出了“余幼时即嗜学”，可以看出作者很热爱学习。其次，作者为人诚信肯吃苦，因为家贫，不能买书便借书。“天大