初中语文人教版九年级下册-03练习-能力提升短诗五首

初中语文九年级下册第3课短诗五首1．下列加点字的注音和字形全部正确的一项是（）A．繁多（fán） 墓衅（pàn） 差异（chā）B．舵手（duò） 吟诵（yín） 漫漫（màn）C．寂寞（jì） 霜风（shuāng） 房舍（shě）D．卧听（wò） 海涛（tāo） 一束（sù）2．下列句子中，有语病的一项是（）A．《断章》通过“看”与“装饰”为人们营造了一个美丽的梦境。B．《月夜》这首诗只有四行，完全打破了旧体诗的格律，用纯熟的白话写成。C．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。D．雄安新区设立一周年之际，世界目光再次聚焦这个新时代中国改革开放的新地标。3．阅读下面的诗歌，回答问题。断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。1935年10月（1）下列对这首诗的解说不恰当的一项是（）A．本诗写了两组意象，第二组意象的意思是：明月的银光装饰了你的窗户，而你的形象或许又进入他人梦中装饰了他人的梦。B．诗人如同与读者面对面聊天，“你”指的是读者，全诗明白如话，但又蕴含深意，耐人寻味。C．诗歌把前一句的结尾作为后一句的开头，使诗行间的逻辑关系十分明确。D．诗中主要词语（“你”“看”“风景”“装饰”等）反复出现，营造了一种回环往复的情调。这不仅使人动情，而且令人深思。（2）下列对这首诗赏析不正确的一项是（）A．这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。B．这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。C．这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。D．这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。4．阅读下面的诗歌，回答问题。萧红墓畔口占戴望舒走六小时寂寞的长途，到你头边放一束红山茶，我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。1944年11月20日（1）首句诗强调“走六小时”“长途”表明了什么？（2）谈谈你对“到你头边放一束红山茶”这句诗含义的理解。（3）赏析结尾句中“却”字的表达效果。

参考答案1．【答案】B【解析】A项，“衅”应为“畔”。C项，“舍”应读shè。D项，“束”应读shù。2．【答案】C【解析】C项，搭配不当，删去“和质量”。3．（1）【答案】B【解析】B项，“你”指的是读者，表述错误，“你”是指看风景的人。（2）【答案】A【解析】A项，诗中并没有表现出“深沉的人生悲哀”。4．（1）【答案】强调“走六小时”“长途”，既是写实，又隐含着诗人与已故者友情的深厚与诚挚。【解析】从时间之长与距离之远的角度体会诗人对逝者的情感。（2）【答案】此句不说“墓畔”而说“头边”，蕴含着对萧红早逝的痛惜。“茶花”一直被赋予高洁、朴素等内涵，“放一束红山茶”，以寄托对她的深情悼念，也象征她山茶花般热烈、红艳的生命，传达了诗人对萧红的赞美与欣赏。【解析】理解诗句的含义要注意抓关键词“头边”“红山茶”，体会诗人这样做的原因及内心情感。（3）【答案】一个“却”字表示天人永隔，表达了诗人的哀伤之情，也表明诗人体悟到了逝者自有其看透世事的安详与