(模拟)人教版语文必修四第四册第四单元第12课苏武传同步练习题D卷

第第#页共15页C.人皆得以隶使之D.下江陵，顺流而东也（2分）（2020高一下•牡丹江月考）下列选项中，翻译错误的一项是（ ）A.见犯乃死，重负国。翻译：被侮辱后才去死，更加对不起国家！B.天雨雪，武卧啮雪。翻译：天下雨下雪，苏武躺着（在地窖里）嚼雪。C.惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问。翻译：常惠等人哭泣着，用轿子把苏武抬回营帐。单于认为苏武节操壮烈，早晚派人探望、问侯（苏武）。D.王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前。翻译：单于一定要逼我投降，那么就请结束今天的欢乐，让我死在你的面前！（2分）（2017高二下•北京期中）下列文言语句中加线部分的句式特征，与例句不相同的一项是（ ）例：之二虫又何知!A.世与我而相违，复驾言兮焉求B.斥^笑之曰：彼且奚适也C.蚓无爪牙之利，筋骨之强D.背负青天，而莫之天阏者（2分）（2020高一上•珠海期中）下列各组词语中，对加点词的解释全都正确的一项是（ ）A.A.渌水荡漾清猿啼（清澈）B.迷花倚石忽已暝（明亮）C.契阔谈者燕（聚散，此指久别重逢）忆往昔峥嵘岁月稠（不平凡、不寻常）曲罢悯然（怜悯的样子）D.D.予出官二年（出来做官）暧暧远人村（迷蒙隐约的样子）二、翻译（共1题；共5分）（5分）（2019高一上•汕头期中）翻译课内文言文重要句子。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。《鸿门宴》）第5页共15页三、阅读题（共1题；共9分）（9分）（2018高一下•惠州月考）阅读下面文言文，完成后面各题。王守仁，字伯安，余姚人。父华，成化十七年进士第一。华有器度，孝宗甚眷之。华性孝，士论多之。守仁娠十四月而生。祖母梦神人自云中送儿下，因名云。五岁不能言，异人拊之，更名守仁，乃言。登弘治十二年进士。正德元年冬，刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。瑾诛，量移庐陵知县。入觐，迁南京刑部主事。十四年六月，命戡福建叛军。行至丰城而宁王宸濠反，知县顾佖以告。守仁急趋吉安，与伍文定征调兵食，治器械舟楫，传檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王。七月壬辰朔，宁王袭下九江、南康，薄安庆。或请救安庆，守仁曰：“不然。今九江、南康已为贼守，我越南昌与相持江上，二郡兵绝我后，是腹背受敌也。不如直捣南昌。贼闻南昌破，必解围自救。逆击之湖中，蔑不胜矣。"众曰“善”。宸濠果自安庆还兵。乙卯遇于黄家渡。明日，宸濠方晨朝其群臣，官军奄至。以小舟载薪，乘风纵火，焚其副舟。宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之。凡三十五日而贼平。帝时已亲征，命安边伯许泰为副将军，偕提督军务太监张忠将京军数千，溯江而上，抵南昌。忠、泰故纵京军犯守仁，或呼名谩骂。守仁不为动，抚之愈厚。病予药，死予棺，遭丧于道，必停车慰问良久始去。京军谓“王都堂爱我”，无复犯者。忠、泰轻守仁文士，强之射。徐起，三发三中。京军皆欢呼，忠、泰益沮。世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚书。守仁不赴，请归省。守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。行至南安卒，年五十七。守仁天资异敏。谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。”遂笃信不疑。其为教，专以致良知为主。学者翕然从之，世遂有“阳明学”云。（1）以下六句话分别编为四组.全都直接表现王守仁“多智善谋”的一组是（ ）①刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。守仁抗章救。②急趋吉安，与伍文定征调兵食，治器械舟楫③或请救安庆，守仁曰：“不然。”④凡三十五日而贼平。⑤守仁不为动，抚之愈厚。⑥忽悟格物致知，当自求诸心A.①②④B.①③⑥C.②③⑤D.④⑤⑥（2）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A.王守仁有家学渊源。他的父亲就有风度，有才华，很受皇帝器重。他自己更是早早就中了进士。被谪龙场时，开创了“阳明学”，自成一家。B.王守仁的出生及童年非常有传奇色彩。他在母腹中待的时间较长，名字是云中神人所赐，直到五岁被异人拍打而且改名后，才开口会说话。C.王守仁个性有刚有柔。刘瑾逮捕戴铣等人后，他主持正义，结果被廷杖遭贬谪。张忠、许泰等人故意刁难时，他又隐忍宽仁，最终感化了京兵。D.王守仁文武兼备。他不仅通晓兵法战策，在平定宁王造反的过程中，多出奇计，指挥若定；而且善于射箭，曾以“三发三中”赢得京军欢呼。（3）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。参考答案一、选择题（共16题；共32分）答案：1-1、考点.——二二.「“"；储;:八、、：解析：［分忻］愚：逵里指忠靛源的人【点怦1车题考查学生的主词在文中的用法的理解能力I难度不大，要求学生平时耍准确识记并赴文言文中经常出现的文言实词的用法.答案：2-1、解析：【分析】本邕考理理解常见立言文词在文中的含义和用在的能力.解答此类邕目时r应市宜,明确选择的要求，如本题“不含通傀字的一项“.这是付'对通幅字没薯.利蟒隼句中是否存在通保现彖r可以分为两步：簿f,把理语句中等T何语的意Sr如里臬小学不能用其本文，引申曳等解套时,就要者再通啜问题：竽二步.通过分析同音、近音或音变等把晅是音通假.B殖“拜书送于审』.庭"通•罟『朝廷；C项r"恺义安所见乎-r通a现”1显现；口项「“员回火"r"员"通"卸「国形；AJ5,“特莫壁睨柱"意思是,手特生里斜视庭拄口.没肓还假，故警蔻为：A【点评］本邀考查的是文盲文淮便字的理解匏力r汪总品自句子的含义.先期译文句.程信文句的含义判断通俾字.答案：3-1、考点.二箝“:、、：解析：【分析】A至，.是":应像是指示蜩.评为划出.B项r侏道主▼二古今异义『应谈译为『东方遒蹲上指特这者的主人：CS5r“金1:当时以困为全,用E黄金,可以译为口黄的”.故选口以台冷:D【点评】此遇考苣交部喇译的能力+解答时一定要先回到语蟀中『根属语境法僮句子的整悻急思r然悟思考等观者可能确定的睡分点,苜先要找出关量其词、虚词.苴直有无丽句式r运用管.副""调""涣r.补.的方法，亘译为主，目译为辅i并按现代汉诏的规范『明谭过来的内容进行适当调整,达到词达句顺,考生平时要安读一些文育立短文，以积累语磅F答案：4-1、考占：；』二:「二尸5:八、、：TOC\o"1-5"\h\z解析：・：一•--：一一一~ 」二」答案：5-1、考点. 、-w:八、、：解析：I一’二一「二一——.一—二‘ -'— —答案：6-1、考点.「：一’5:八、、：【分析】:E项中提到的第4贝悔文，先阐明了天子不能将天F给别人的道理按着画明了一天子能荐人于天1不能使天与之天下"的道理最后阐明了.荐之于天而天空之r暴之于民而民受之”的直理向孟子反要慨吸"天也"r"故日天也一出现在最后一层,很显然孟子强调天意，但他认为民意比天意更重要,后文的“天视自我民视,天听起我民断”正是谟叫了民意民心高于天意的道理【总评】：本题者茸学生对文言文段意思的理解r要求学生在了解至宜内客的其础上,相裾具解析：雌副.答案：7-1、

考点,

:考点,

:八、、：通假字【分析】A项：通”较；;事"通寒”;OS;•我逋”餐.解析：答案：8-1、考点. 注同“2:啜、以:、、：解析：【分析】本邕考克理解常见文言词语在文中的含义的能力,解答此舞至目时p一定要注意平时课上的积累r还有就是联票港喷理解词以A师r古之学者必杳师；制弋求学的人一定钙老师，学老r吉措求享的人；君子生言等也：茸子的造跚毒的TSA爱什幺不同.生.同"雷.壁旗.学赋.两个词语解舞都有误:E项.“呼而大遹r普未见具啊也；小的方面去学习,大的方面反而放并不学，或没看出强的人最明智的.则知明而行无过矣:那么他就峻聪明机哲，而行为就不身■有过错了.知.同.曾.,皆琴.…却・就程善医；C项,非蛇鳍之穴无可富任者：没有蛇一壁的涧氏它端无处方身.寄知：脱身,安身二今之M,其不圣人也亦远矣;现在黑TA,他们的才智跟圣人相差很远.众人；普通人解警正确;D项.君子范学而日舞省乎己：君子广泛地学习,而且每天检查原省自己博苧!广泛地学习；师者,所以传道曼业解惑也：老师『是用来改授道理,数橙学业.解择凝建问题的A.受：同.橙”,传授..‘博学-解建有嬖.故选匚故智茎为：C【点评］本殡老亘的是古今导义词的辨析能力，要注意平时上建的积索.古今异父词在固定的语境中使用，所以饕注意课上的¥RS.答案：9-1、解析:【分析】理解文言寞词的意思，可以需取国立定义法:由于任何f实同在特定的语言国境中只可能有"一个意文,国此可因立来却r即*良煽具体的上下文语境来判断冥个实网的具体春骑口香藜时要把友词放回到原文第境中r特台上下文意卷去理解，可柒取代入煦文法,课内叵咽法,成语还移法-比如本型就可以栗取课内知浜在誉法弊决.用将询wtc人文中r结合上下文的语适来判断对错口结合语境.理解实词含义,要注意1词*文.古今率L通假字.词类活用等.本朝考书令异义词n⑵足下：古，对人的尊舜：今.昕面.（3）怀揪：古思公抱负；今.怵里相周.f4）学者：声.雷孚的人：今，在学术上有人（5）^:0, ；今」十一.数字,（「非常：古型；不平就今更：程磔帽，很j出，C7）方丈：古「一文见方,加拿我方丈r可容一人"；今，寺跣的主持,（8）往在：古，到处：今「招注于港寻货鬻.（12Jcm）倒就：古，网韵：与r的理特昂『业续宓出，（15）细说：古，小人的海言；令，详细触【点评】理悔常见文吾实词莅文中的含义和用法.能力层毁为理解九答案：10-1、考点•会;不；271产:八、、：解析：【分析】凡介知,从；介词」比,B句末语气词，表判断语气;句中表停顿C.划同「作汨H代词1这样；助词,整容混同尾.【点怦】首先得相框加点词语前后的词语来来推断它的同性r然后再根据句同关硒斯空表达的意义&如果不注意上下词语叫上下旬的怠义和分句音的关系,就易出错.答案：11-1、考点.,号U，5:、、：解析：［分析］例句定语后置（只有A项不是*掌握有别于现代汉语的常见立言句式,是文言立潮前必需的能力.高中阶段主要理判晒、薇加、制装（变式）句、普唱句.考生在乎时学习和叁习中要注意枳累典型例子.忌钻并掌程各种特殊文百句式的特基【点砰］立百文中r常见特殊何式有兵语前置.状悟后：S、定语后自、主谓倒装、骨睹旬、横动句等,在判断发直句式时可第台现代汉谙语法来分析句子成分.答案：12-1、考点：：■二〉；九一『二门:、、：解析：L:-L一.口『=-一一］.5-一厂―答案：13-1、考点偈；也门i:八、、：解析：【分析】AEC三行都是名词作状语.*±-氤需*向上.，"三"匐相•每无..袁”宜用是,对待现袭T*;D©r"乐”是方位W词作诂词,东去.故皿故笞室为：D【点评】本题考书解丽词耨滔用的砒,在古汶第中,某度日在特送的痣有环境中又可以灵满三用■唯时改支它的基本功能f在五中三当其它美国.闫的这种唯时的贡酒运用，就叫时同臭活用.总的兴说f古代汉谙中的运吴活用主要有：名恒］昌用为五闫，名局的使虫用法、意三用法、为可用法曳词和吏史司法，立适吾月为名画膨容词言用为就词r幅睿词的憧式用法?怎龛司法数词运用为动词.数目的使过司法此针,爸回用作浓请的现簸在古代汉语中也很常见.在现代汉诲中,苜通名X一般不能用作抗诺，古今苟制.答案：14-1、考点.款？一「:八、、：解析：【分析】B®,铺割意思是不章,俑”为名词作动同1下.句子可以球蓊为R天下看.苏武^若C在地窖里）唱雪、H故送队【点评】本题考重字=嘀译能力.文言翻译是文言文的必考内容,翻译以直译为主,意译为辅,把句子中的每一个字都费落到去处，不能翻译的助同等期r皆蜡的内容根据上下文扑克,这揖才1酬到不去分.平肥用随时注意自己痛定旬子的赋分点.翻译时保证魏分点的落室'答案：15-1、考点.又二句仁:、、：解析：【分析】本邕考查文言句式.唳”之二虫又何知‘为宾语前置句：A项「口夏密言今席求“为宾语前置句；B喷r-彼且赛适时为宾谙前置句；0®.圄无爪牙之利T为定谄后置归；。质，.而莫氏词者『为实弱前置之故送C况【点评］文言文句式总汾两大荚:画起句式和翎句式.其特殊句式又可分为:倒装向.被动句.管暗句、制断句四大类，而倒装旬又分为:存活前直句、状诣后匿句（介妻短语后直句）、定语后置句.主调便糜句（谓语前置句）四类.文盲文句式是说年局考语文必考考总之一,考生要以苴学习并集晡辨析.答案：16-1、考点.：浇客二女丁二心』:八、、：

解析:【分析1本邕考查学生古诗支中的实词意义的把屈。BUSr“迷花借石忽已暝a的意思星迷恋者花,依喷着不头.不觉无色已等暗.其中-限”应为.昏暗“之意.。骑r”曲署惆然”的字理施弹薪『有蚪郁的样子一其中1情然”应为一忧郁的样子1之弟.口项r”予出言二年"的意思是我离家凋夕也职两年来，其中“出言"版为“宗官芨甥例方任毋r之息.故答塞为：A【点评】此思老■查文苫实词含义的理解和识记.文百宾词的理解r重在平时积累r但也不卷死记硬背,记忆时要结舍句意r注草归纳通假字.一说纂义.古今导文.词类宿用等r对曲;注理中有眩疑注典的字营鹿加强记忆.书题的方法有“空梅分济法”"旃法分析法’％旁辨山贫“套用或面蓄"套用课本法”,但这些方在都葡费一定的文言功底,最好方法是把所给的词义代到原文中去.看诰总是杏通—魂定答案的正嗨与善.作答时相管个实司后人具像语境中进行利%二、翻译（共1题；共5分）答案：17-1、.二一「0—一」」一・解析：【分析】此暨的采分点：.所以”（古今导我….…的原图.*出入**偏立髭词.信”入“，进入，.推常”（古今界文，意夕曲变故,此句是1…眉r….・也”为标志的判断句式，故苦窕为：之所以至部队把守国鲁美r是防备其他盗贼进来和意外事故.［点评］此置考查文言文白子通译的能力.翻译典星区分度较大的题目r一生要注意亘译,汪意重点字，还要注意立言句式,如果有考纲脸的"判断旬""波动旬”•宾语前看句“"定语后置句”“介真后语后置句"一省若句"r在翻译中一定要有firataa.三、阅读题（共1题；共9分）答案：18-1、答案：18-2、答案：18-3、 "7一上二『, ―-…“一考点,:考点,:八、、：翻谨:神舌分忻;痛应信层解析:【分析】。庖句意为”刘瑾逮通了南京始军中御史甑卷等二十多人寺七上疏论物d表现了王守仁的正直映介J没有直接菸现王守仁"学皆善课"。故©不符合题盒.②句息为“守仁骡急赶到吉安,和伍文上征集调动兵马眼尊,准备祚鼠器区和用船.’.插述王守仁的作战轰暗「直接表现了王守C“客普善谟”.故阴台颤邕⑤句意为“有人请求雌安庆』寻二说：」不腮这样，・・描述王守仁的作战婕哈，直接表现了王守仁.至毡首谋■H故国拍国意，@句意为.守仁TW了三十五天半定了丽『强逑王守仁平瓶的时间很混，同播表现了M战时的科蕾,没有宜箍砌J王守C「梦暂善课■,津③不符合题意.⑤句意为“守仁不为所动,对待他们更加优厚1r描逑王小二在面对故意找他麻顷的Afil地正确处理方法,直接表现了王守仁“多首善谋：故渊白题意.⑥句息为”思然颔信，夯完事物原理、获得知识，应当自承于心”•表现了王守仁在学问上的造谓,没有直接表现王守仁,客皆香堤1.故⑥不符合凝.故存合置意的有②®⑤，团6项,~名字是云中两人所惠〜表述有送.选项对应信息在原文案一管,“祖里梦神人白云中送几下,国名云.五岁不能言.导人拊之,更名帮二，乃言”，意思是祖坦梦见神人从云中送子下凡(于是命名叫云.五票还不能说品(导人用手拿柏打他,为他更名Uli守仁.才会赢话.他的名字并不是“神人所赐k.⑶此题翻译时需要注意的关睚词旬有：“甚”,重；”疏E「动词,上书；"乞糜骨”，请求辞官回多；"举"J举荐；”自fV.宾语前黄，代曾自己：「侯”,等；T="，目然.故答衰为：(1)C；(i)B;0瘠H得很重.上书谄求葬官回^r举荐凄昭巡抚林宫代誉自己，不等上命回复竟然就回事了.［点评］(1)程考苣学生把整宜受内容要赢筛选文本重骞信息的*整力，解者此类题目需叠学生隹的泽理彝文吉内誉,特别是副重于对交章要点的具体把握r退息解套岑段交字的关键厮在」在解霄的时候要突出这一点内容.{2)本题考官把题内容雯点和速堂作品人物形象的能力.此类题目要梳理原文内容，准地把庭文章大意.然后甘流目标包，IS各个选说与原文内署进行细致比对：逐个排除.(3)此朝考至文言戈附停的能力.文盲文句醐译首先要悌到直译为主.强洋为辅.一定要手字落实，尤其是句中重点字词,如：实词中的遹假字、一词荽义、词类活用等.蒯译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要求学生具有丰其的文言词汇和^吟』述要有 语语法知识,同时要求谙言表达流畅与优美.［豳参考译文］王守仁，字1白安r金疑人父亲王华,是康岩十七年的进士第一名.王华有才华,气度不凡,孝宗噩器重怅王华天性季暇，士人在板治灯都萱美仁.斗仁宁建十匹个月才生不一密.小与梦K1用人从三口正子F3二走帽，匚取四斯会.五行五工既询话r异人用手拿拍打他，为他更名叫守仁，才会说话.而沿十二年考取迸士.正待元年筌天，刘瑾逮捕了南京给事中御史戴跣等二十察人.寺仁上端治救，刘瑾大怒，当国I打壬守t四十下,又把他苣鲁度州的龙羯做骡区.刘国S诔条，衡量算才能,调正到庐陵做知县.入宫朝见皇帝，升任南京刑部主虱正徒