中班社会教案《寒冷的冬天》

汇报人：2023-12-20中班社会教案《寒冷的冬天》目录课程介绍与目标知识点梳理与讲解实践操作与体验环节情感态度与价值观培养艺术表现与创作展示家校合作与延伸活动建议01课程介绍与目标背景冬天是四季之一，寒冷是其显著特点。对于中班幼儿来说，了解冬天的自然现象和季节特点，培养他们对自然的热爱和敬畏之情，是本次教案设计的初衷。目的通过本次课程，使幼儿能够了解冬天的季节特点、自然现象和人们的活动，培养他们的观察力和想象力，激发对大自然的热爱之情。教案背景及目的通过了解冬天的季节特点，如寒冷、降雪等，帮助幼儿建立对冬天的初步认知，丰富他们的自然知识。认知意义引导幼儿感受冬天的美丽和神奇，培养他们对大自然的敬畏和热爱之情，激发探索欲望。情感意义鼓励幼儿在冬天里积极参加户外活动，锻炼身体，增强抵抗力，培养良好的生活习惯。行为意义寒冷冬天主题意义知识目标能力目标情感目标行为目标教学目标与要求01020304使幼儿了解冬天的季节特点、自然现象和人们的活动。培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的语言表达和动手能力。激发幼儿对大自然的热爱之情，培养他们的环保意识和感恩之心。鼓励幼儿积极参加冬天里的户外活动，如堆雪人、打雪仗等，锻炼身体，增强抵抗力。02知识点梳理与讲解

冬天自然现象及原因气温下降冬天是一年中气温最低的季节，由于地球公转和自转轴倾斜，导致太阳直射点南移，北半球接收到的太阳辐射减少，因此气温逐渐降低。降雪结冰随着气温的下降，大气中的水蒸气会凝结成雪花飘落，地面上的水分也会结冰，形成美丽的雪景和冰雕。昼短夜长冬季太阳高度角小，白天时间变短，夜晚时间变长，人们需要适应这种昼夜节律的变化。冬眠部分动物通过降低体温、减缓呼吸和心跳等方式进入冬眠状态，以减少能量消耗，如熊、松鼠等。迁徙一些动物为了寻找更温暖的环境和食物来源，会在冬天来临前进行迁徙，如大雁南飞、燕子归巢等。换毛为了适应冬季寒冷的气候，一些动物会换上更厚密的毛发或羽毛，以保持体温和飞行能力，如北极狐、企鹅等。动物过冬方式与习性穿着变化01人们会增加衣物厚度和层次，穿戴帽子、手套、围巾等保暖用品，以防止身体热量流失。饮食调整02冬季人们倾向于食用高热量、高蛋白的食物来补充身体能量，如火锅、烤肉等。同时，也会增加水果和蔬菜的摄入量以补充维生素和矿物质。活动方式03由于气温较低和天气恶劣，人们的户外活动减少，更多地选择室内运动或娱乐活动。此外，冬季也是一些冰雪运动的盛行时期，如滑雪、溜冰等。人类在冬天活动变化03实践操作与体验环节制作步骤将棉花撕成小块，用胶水粘在纸上，形成雪花的形状。或者用彩色纸剪出雪人的形状，再粘上棉花做装饰。注意事项使用胶水时要小心，不要弄到眼睛或嘴巴里；制作完成后要洗手。材料准备棉花、胶水、剪刀、彩色纸等。制作手工雪花或雪人观察工具：温度计。记录方法：在一天中的不同时间（如早晨、中午、傍晚）分别测量室内和室外的温度，并记录下来。分析比较：将记录的温度数据进行分析比较，了解室内外温度的变化规律。观察记录室内外温度变化运动项目跑步、跳绳、拍球等。运动时间选择天气晴好的日子，每天进行30分钟左右的户外运动。注意事项穿着合适的运动服装和鞋子，做好热身运动，避免运动受伤；运动过程中要注意补充水分和休息。参加户外运动锻炼身体04情感态度与价值观培养组织孩子们观察冬天的景色，如雪花飘落、银装素裹的大地、枯枝挂冰等，让他们感受冬季的独特魅力。引导孩子们了解冬季动物如何过冬，如迁徙、冬眠等，以及冬季植物的特点，如常绿植物和落叶植物的区别，让他们感受大自然的神奇。感受大自然神奇和美丽了解冬季动物和植物观察冬季景色寒冷中的锻炼组织孩子们进行户外锻炼，如跑步、做操等，让他们体验寒冷中的运动乐趣，培养他们的耐寒能力和坚强意志。故事引导通过讲述一些与冬天相关的勇敢、坚强的故事，如《卖火柴的小女孩》、《雪孩子》等，引导孩子们理解故事中的主人公在寒冷中所表现出的勇敢和坚强品质。培养孩子勇敢、坚强品质教育孩子们在寒冷的冬天要关心身边的人，如给家人倒一杯热水、给邻居送一份温暖的问候等，培养他们的关爱之心。关心身边的人组织孩子们参加一些与冬天相关的公益活动，如给贫困地区的孩子捐赠衣物、给流浪动物送食物等，让他们学会传递温暖和爱心。公益活动参与引导孩子关爱他人，传递温暖05艺术表现与创作展示123让孩子们使用白色、蓝色等冷色调颜料，描绘出雪地、雪山、冰冻的湖泊等冬日景色，表现出冬天的寒冷和纯净。雪地景色引导孩子们观察冬天的树木和鸟类，用画笔表现出枯树的形态和寒鸦的孤独，传达出冬天的萧瑟和寂静。枯树与寒鸦鼓励孩子们描绘人们在冬天的活动，如堆雪人、打雪仗、滑雪等，展现冬日里的欢乐和温馨。冬日人物活动绘画表现寒冷冬天景象03音乐游戏组织孩子们进行与冬天相关的音乐游戏，如“抢椅子”、“丢手绢”等，让他们在游戏中感受冬天的快乐。01冬季歌曲教授孩子们一些与冬天相关的歌曲，如《铃儿响叮当》、《雪绒花》等，让他们通过歌声感受冬天的气息。02舞蹈动作设计一些表现冬天寒冷和欢乐的舞蹈动作，如颤抖、跺脚、搓手等，让孩子们通过舞蹈表现对冬天的感受。音乐舞蹈表现冬日氛围给孩子们讲述一些与冬天相关的故事，如《卖火柴的小女孩》、《雪孩子》等，引导他们理解故事中的情感和寓意。冬日故事让孩子们扮演故事中的角色，如卖火柴的小女孩、雪孩子等，通过表演传达出对冬天的感受和对故事中人物的理解和同情。角色扮演鼓励孩子们通过讲述或表演表达自己在冬天里的感受和情感变化，如感到寒冷、孤独或快乐、温馨等。情感表达故事讲述或角色扮演传达情感06家校合作与延伸活动建议家长引导孩子观察冬天家长可以带孩子去户外，引导孩子观察冬天的景象，比如雪景、冰凌等，让孩子感受冬天的气息。家长与孩子进行互动家长可以和孩子一起进行有关冬天的互动游戏，比如堆雪人、打雪仗等，增进亲子关系。鼓励家长陪伴孩子一起学习家长可以和孩子一起阅读有关冬天的书籍，或者一起观看有关冬天的视频，增加孩子对冬天的了解和兴趣。家长参与孩子学习过程家长可以和孩子一起制定家庭冬日活动计划，包括室内和室外的活动，让孩子充满期待。制定冬日活动计划室内活动室外活动可以进行一些室内的冬日活动，比如一起做热饮、烤红薯、制作手工艺品等，增加家庭的温馨氛围。根据天气情况，可以安排一些室外的冬日活动，比如滑雪、溜冰、冬泳等，让孩子体验冬天的乐趣。030201共同制定家庭冬日活动计划分享学习成果家长和孩子可以互相交流在冬日活