2024届山东省临沂市经济开发区语文八下期末考试试题含解析

2024届山东省临沂市经济开发区语文八下期末考试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、基础知识积累及运用(30分)1、下列加点字注音完全正确的一项是()A．归省(xǐng)幽悄(qiǎo)挑剔(tì)气氛(fēn)B．亢奋(kàng)冗杂(rǒng)戛然(jiá)晦暗(huì)C．撺掇(cuān)蓦然(mò)脸颊(xiá)斡旋(wò)D．羁绊(pàn)磷火(lín)糜子(méi)羊肚(dǔ)2、下列对病句修改不正确的一项是（）A．新世纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了一些阶段性后果。（将“后果”改成“成果”）B．为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。（将“充分”调到“发挥”的前面）C．宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。（在句末加上“的服务”）D．最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。（删去“为的是”）3、下列词语中加点字读音完全相同的一项是（）A．捡拾拾掇拾级而上B．坦率效率率领C．间或间接离间D．堵塞塞车塞外4、依次填入下列横线的词语最恰当的一项是（）面对文化传承创新这张有难度的时代考卷，我们不仅要善于做好选择题，敢于做好应用题，还要精于做好综合题。中华优秀传统文化是中华民族智慧结晶，她_____个体心灵、__________民族精神、__________民众心智，___________中华民族数千年坚毅前行。A．安顿振奋启迪引领B．启迪引领安顿振奋C．安顿引领振奋启迪D．启迪安顿振奋引领5、下列各句中，加点的成语使用无误的一项是（）A．即使是沧海桑田，海枯石烂，最爱你的人永远是你的父母。B．这个老教授总是一副和蔼可亲的样子，为人只看重大局而不在意细小的事情，真可谓是不修边幅啊！C．傍晚的天空风云变幻。眼前的云彩刚刚还是只可爱的小猪，转眼变成了从天而降的瀑布；明明是一座彩色的房子，还没等你完全看清楚，它又变成了一只血红的火烈鸟D．他以为自己设计的猎捕计划天衣无缝，哪知连续半个月的大雨，把他事先挖好的陷阱全都淹没了。6、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①古往今来的志士仁人、英雄豪杰，胸中无不郁积着浓郁得化不开的浩然正气。②有了这股正气，才能刚正不阿，不向黑恶势力低头，不向魑魅魍魉屈服。③孟子说：“吾善养吾浩然正气。”④有了这股正气，才能舍身报国，杀身成仁，如屈原、李广、霍去病、岳飞、文天祥……⑤如同东汉的清流人士，明代的东林党人，“为国牺牲敢惜身”的秋瑾，拍案而起宁死不屈的闻一多。他们宁可站着死，决不跪着生，谱写了一曲曲撼天动地的正气歌。A．③①④②⑤B．①③②④⑤C．③①④⑤②D．①③⑤②④7、下列加点词语的运用有误的一项是A．他因为睡懒觉上学迟到了，老师问他原因，他的解释似乎可以自圆其说,但仔细推敲,漏洞还是很多。B．望着高耸云间的摩天大楼，很多外国人都对中国的工程建造实力叹为观止，啧啧称奇。C．她将歌曲《九儿》演绎得荡气回肠，而她唱歌时目空一切的神情，也让观众为之倾倒。D．随着指挥的手一收，合唱团孩子们优美的歌声戛然而止，而观众们仍然沉浸在美妙的歌声中。8、下列各句中没有语病的一项是（）A．父母外出打工后，姐姐挑起家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。B．南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多，其原因是板块把它们带到了南极而造成的。C．文明只要不断提高文明意识，从小事做起，才能真正养成文明的好习惯。D．在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯是取得进步的一个重要因素。9、古诗文名句默写。（1）城阙辅三秦，________________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）________________________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）（3）零落成泥碾作尘，________________________。（陆游《卜算子·咏梅》（4）土地平旷，________________________，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）（5）《诗经》为我们打开了先民生活的现实图景：“悠哉悠哉，____________”的君子、“____________，白露为霜”的水岸、“式微式微，____________？”的哀叹、“____________，子宁不来？”的嗔责……（6）近年来，国家加快经济适用房和廉租房建设步伐，努力实现老百姓的“安居梦”。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中所写的“____________，____________”就体现了这种美好的愿望。10、阅读下面的文字，按要求作答。古代，因天柱深藏万山丛中，一峰高耸，千岩万壑，远近大小，莫不围绕①gǒng(A．拱B．供)拜。天柱山主峰海拔1488.4米，峻拔甲（A．高耸B．伫立），直插云霄，势如擎②（A．qínB．qíng）天之柱，故有天柱之名。历代达官名宦，文人学士，无不不是为天柱山胜景所吸引。他们或远眺，或登临，或结庐而居，筑亭而读，或吟诗作文，刻石勒名，留下了许多传世的诗文和珍贵的人文景观。白居易歌曰：“天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷。”王安石诗云：“水无心而宛转，山有色而环围，穷幽深而不尽，坐石上以忘归。”……这些诗文，歌颂了天柱山之雄奇壮丽，至今游人乙（A．反复歌诵B．低徊吟诵），留连忘返之情，无不油然而生。（1）根据①处拼音选择正确的汉字，为文中②处加点字选择正确读音，只填序号。①_____________②____________（2）选择符合语境的词语填入文中甲乙处，只填序号。甲处______

乙处_____（3）文中画线句有一处语病，请将正确的句子写在横线上。改句：_________________________________二、现代文阅读(25分)11、阅读下文，回答文后的问题。故乡的芦花在滩涂上看芦花，是一件很惬意的事情。那种骑着牛背走在湖堤上看一望无垠的芦花的感觉，至今仍然令人回味无穷。柳笛声中，那大片大片茂密的芦苇迎风招展，雪一样的芦花便如旗帜般潮涌浪卷;宁静中，仿佛有涛声隐约，忍不住牧牛进入那片芦苇花海，任由苇絮芦花轻拂脸颊，然后折一根长长的芦苇顶在头上，自己就俨然成了芦苇王子。如今滩涂上的苇林稀了，那种飘雪的壮观景象我是难以找到了，但是一蓬一蓬的芦苇依然顽强地生长在那些肥沃的滩涂上、河床边，它们惊人的生命力，来自于那深深下扎的芦根;当芦花谢了，芦苇枯萎，那些吮吸着水乡乳汁的芦根，却已在孕育着新的生命。我常常将芦花看作是水乡的女人，她们是我的祖母和母亲，还有更多系着围裙下河下湖的女人。水乡的湖从来不曾干涸。每到涨潮时节，纵横交错的河床满了，水会漫过岸边的芦苇。一路流淌，直到扎进湖里。而到了枯水季节，湖水会经过一孔孔涵闸，给这些河道注入生命之水，也滋润着河道两边丛生的芦苇。芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的时候，这时候的水乡是清闲的，河边往往是最热闹的地方。男人们会光着膀子修理渔具，将那些终年漂在水上的船抬到岸上，晒干后，顶着日头，一遍遍地给船体上桐油。织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门。泥土一样朴实。间或有水鸟扑棱棱地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。草帽下，那些淌着汗水的脸，总是笑意嫣然，挥手间，沾满菱角叶。在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿，木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。一趟趟下来，岸边的菱角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘，也划着木桶采菱，他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声，有时木桶翻了，男人和菱角一起滑落到水里，这时候，女人的笑声会更加恣意。芦苇长得更高的时候，芦花开始在风中怒放，秋风中，那银白如絮的芦花飘逸柔情。男人们开始频繁地出湖，而女人们的扁舟会像蜜蜂一样轻灵地穿行在荷叶林中。那些莲花凋谢的荷杆上，已挂满熟透的莲蓬。每当扁舟划过，女人唇边的渔歌，夹杂着莲蓬与荷梗断裂的脆响，这时候的女人，就像迎风飘拂的芦花一样美丽动人。和家乡众多的女人一样，母亲的那双勤劳的手，除了摘菱采莲和忙她那永远也做不完的针线活外，还会用芦苇编织很多东西。夕阳下，母亲坐在院子里，用锋利的篾刀将芦苇去皮，劈成蔑条，编织成苇帘、苇席、苇篮和苇篓等用品，连圈养鸭子的篱笆和菜地的栅栏都是用一根根的芦苇夹成。有时候坐在小凳上，看着母亲那双灵巧的手上下翻飞，每每出神。等到我上中学时，一个外地商人在当地办起苇编厂，那些取之不尽的芦苇被水乡的女人编成果篮、笔筒等精美的工艺品，竟成了一项创收的渠道。再后来，镇上办起了造纸厂。芦苇被大量收购，水乡的芦苇面积开始减少，那种芦花如海的景象不多见了。如今，祖母早已过世。母亲也已不再是当年的采莲女，但家乡的芦花仍然一年又一年地花开花谢，牵动着我的一抹乡愁，一抹遥远的记忆。让我再一次徜徉在芦苇花海，走进那种难得的宁静淡泊之中。1．作者突出描写了水乡女子哪些动人的生活场景?请用简洁的语言加以概括。2．请分析“芦苇”在本文中的作用。3．你对水乡女人产生了怎样的印象？4．文章结尾说故乡的芦花“牵动着我的一抹乡愁，一抹遥远的记忆”，这句话饱含了作者哪些复杂的情感?请结合全文内容加以分析。12、阅读下面文章，完成下列小题。金色的麦子郭志刚①节气到了小满，麦尖逐渐泛黄，布谷鸟叫了又叫，农民们开始为麦收作好准备。②俗话说，“早修农具早打算，莫等麦熟打转转”。农民们第一要准备的就是收麦的农具，像木扬锨、权筢、木耙、大扫帚、镰刀等是一样都不能少的。俭省惯了的农民把上一年的农具从老屋里翻出来，左捣騰右捣騰，重新修理一番。实在不能用就到集市上去买新的，这个时候乡村总是逢会，叫“小满会”。会上，卖得最多的是琳琅满目的农具。农民把农具放到手里试了又试，挑得非常仔细，有时还比划着拿个姿势，看顺手不顺手。如果挑到称心如意的农具，总是憨厚地笑笑，像战士得到锋利的武器，喜悦之情溢于言表。③昨天还略微挂黄的麦子，一夜热风，就熟透了。天还没亮，农民们便握着早就磨得飞快的镰刀下地了。麦田里人影绰绰，人们弯着腰，一个撵着一个地挥舞着镰刀，谁也顾不上说话。当太阳在东方的地平线上露出晚起的红脸，老人和孩子们提篮端罐地往田间地头送来早饭时，麦地里一捆捆的麦个子已顺着麦垄排成长长的队伍了。④割麦子是农活中比较累的活。当时父亲在工厂上班，生产队割麦子的任务就落在母亲一人身上。母亲很能干，我现在清晰地记得母亲割麦时的身影。她的腰身朝一垄垄的麦穗深深地弯下去，一手揽过一把麦子、一手挥起磨得雪亮的镰刀，抡圆胳膊，刷刷地划着优美的弧线。⑤割麦子也有快乐的时候，有时在麦田里会突然窜出一只野兔来，这边有人撵，那边有人堵，麦田里刹那间一片欢腾。偶尔还会在麦田里发现小桃树或小杏树，惹得小朋友们兴高采烈，小心翼翼地挖出来，根上捂上一团泥土，移到自家的院子里。⑥割完一地的麦子后，母亲把麦子打成捆，然后装车，拉向打麦场。如果说割麦是比较累的活，那拉麦子就是最累的活。刚割完麦的田地比较松软，拉麦的架子车装得又很高，所以拉起来很沉，要是过田垄和路口就更困难了。有时我帮着母亲推一下，母亲就说轻快了许多，露出欣慰的笑容。⑦麦子进了场，生产队先把麦秧子垛起来，然后一场一场地打。打场要先晒场，就是把垛起的麦秧子摊出来，让太阳晒干，晒一会再翻一次。中午，开始碾场了。几个强壮劳力赶着骡马拉起的石磙-起上阵，只见他们左手牵着牲口的缰绳，右手举一把长鞭，不时在空中甩几下，发出叭叭的响声，令围观的人美慕不已。等到麦秸渐渐轧碎，麦粒完全从麦秆上脱落出来，就碾好了，然后起场。用木杈把麦秸杈去，再用耙子搂去那些长秆秆，把剩下的麦糠麦子，顺风推成左右两堆，就可以扬场了。扬场是个技术活，一般由农村的老把式执锨。爷爷就很在行，只见他满满地铲上一锨，逆风斜向上抛去，风把麦糠吹得远远的，麦粒却在上风头沙沙地落下来，打在地上发出脆脆的响，那是让农民心醉的音乐。一小会儿就扬出一大堆麦子。椭圆形的麦堆，金光闪闪的麦粒，黄中带红的颜色，看着就让人高兴。⑧打场也有麻烦的时候，有时刚把麦秆铺好，天有不测风云，又要下雨了，这个时候男女老少齐上阵，赶紧把铺好的麦秆重新垛起来，用塑料布盖好。⑨生产队打麦很慢，一场一场地打了将近一个月，终于将最后的麦子颗粒归仓，麦收进入了最后一道工序“垛垛”。人们将碾碎的麦秸堆成山一样高的麦秸垛，慢慢喂生产队的骡马等大牲口。垛垛也是乡村庆祝丰收的时候，生产队要蒸白面馍、炸油条，让村民们大吃一顿，到这时一年一度的麦收才完全谢幕，村民们不得不恋恋不舍地告别了让他们兴奋不已的打麦场。⑩现在，麦收用上了联合收割机，一个麦季仅用一个星期的时间就够了。麦场已成为历史，石磙、镰刀等农具进入了博物馆，但关于麦收的记忆，却让我们不能忘怀。（选自《人民日报》2019年6月5日，有删改）1．根据课文内容在空白处填空。概括“麦收”的全过程：①准备农具；②______；③______；④打场；⑤______。2．按照要求，赏析下面的句子。（1）如果挑到称心如意的农具，总是憨厚地笑笑，像战士得到锋利的武器，喜悦之情溢于言表。（从修辞手法的角度）（2）她的腰身朝一垄垄的麦穗深深地弯下去，一手揽过一把麦子、一手挥起磨得雪亮的镰刀，抡圆胳膊，刷刷地划着优美的弧线。（从动词运用的角度）3．第⑨段画线句在结构上有什么作用？请简析。4．文章以“金色的麦子”为题有哪些含义？三、文言文阅读（25分）13、是冬,契丹果大入。急书一夕凡五至,准不发,饮笑自如。帝大骇,以问准。因请帝幸澶州。曰:“若大驾亲征,出奇以挠其谋,坚守以老其师,我得胜算矣。”帝遂渡河,御北城门楼远近望见御盖,踊跃欢呼,声闻数十里。契丹相视惊愕,不能成列。帝尽以军事委准准承制专决号今明肃士卒喜悦。敌数千骑乘胜薄城下,诏士卒迎击,斩获大半,乃引去。河北罢兵,准之力也。(选自《宋史·寇准传》)1．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）A．是冬/是鱼之乐也B．出奇以挠其谋/舟首尾长约八分有奇C．坚守以老其师/其两膝相比者D．乃引去/乃记之而去2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。帝尽以军事委准准承制专决号今明肃士卒喜悦3．结合选文,谈谈为什么作者认为“河北罢兵”是意准的功劳。14、阅读下边文言文，完成后面小题刘定之，字主静，永新人，幼有异禀①。父授之书，日诵数千言。不令作文，一日偶见所为《祀灶文》，大异之。举正统元年会试第一，殿试及第，授编修②。定之谦恭质直，以文学名一时。尝有中旨命③制元宵诗，内使却立以俟。据案伸纸④，立成七言绝句百首。又尝一日草九制⑤，笔不停书。有质宋人名字者，就列其世次⑥，若谱系⑦然，人服其敏博。江西，湖广灾，有司方征民赋。定之言国储充积，仓庚⑧至不能容。而此张口待哺之氓，乃责其租课，非圣主恤下意。帝感其言，即命停征。（注释）①异禀：天赋；②编修：官职名称。③中旨命：皇上圣旨里命令。④据案伸纸：在桌子边坐下展开纸张；⑤草九制：起草九份诏书；⑥世次：世系相承的先后；⑦谱系：家谱族谱中的世系；⑧仓庚：粮仓。1．下面子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．非圣主/恤下意B．立成/七言绝句百首C．举/正统元年会试第一D．日诵/数千言2．解释文中加点的词。（1）尝（_______）（2）书（______）3．用现代汉语翻译下列句子。①不令作文，一日偶见所为《祀灶文》，大异之。②帝感其言，即命停征。4．文中写了刘定之哪些事?分别表现出刘定之是个怎样的人?请用自己的话简要概括四、作文(40分)15、根据要求作文。芸芸众生，我是最独特的存在。给自己一份礼物，一份最好的礼物，伴我在茫茫尘世奋力前行，努力奔跑。要求:请以“给自己的最好礼物”为题目，写一篇记叙文或议论文。（1）字数不少于800字。（2）不套作、不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容。（3）文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

参考答案一、基础知识积累及运用(30分)1、B【解题分析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项“挑剔”读作“tī”；C项“脸颊”读作“jiá”；D项“羁绊”读作“bàn”。2、D【解题分析】

D.“避免”和“不再”表意不明，应该把“不再”改为“再次”，变为“最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故再次发生。”故选D。3、C【解题分析】此题考查学生对多音字字音的掌握能力。多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。A项读音分别是“shí、shí、shè”；B项读音分别是“shuài、lǜ、shuài”；C项读音都是“jiàn”；D项读音分别是“sè、sāi、sài”。故选C。4、A【解题分析】

安顿：使人或事物有着落，安排妥当；启迪：开导、启发；引领，指带动事物跟随他或他们向某一方向运动、发展；一般多用于人类社会。振奋，是指振作精神，奋发努力。“前行”应与“引领”搭配，排除BC，与“民族精神”最搭的词语应该是“振奋”，跟“民众心智”最搭的应该是“启迪”，符合的选项为A。5、D【解题分析】

A.海枯石烂：海水干涸、石头腐烂，形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。语境不符，使用错误。B.不修边幅：随随便便，不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。语境不符，使用错误。C.风云变幻：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。语境不符，使用错误。D.天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出破绽或漏洞。符合语境，使用正确。故选D。6、A【解题分析】本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。A项正确，③提出论点，①④②具体论述，⑤用事例论证。7、C【解题分析】

C．“目空一切”是形容高傲自大，什么都瞧不起，含贬义，用在此处与语境不符。8、D【解题分析】

A.缺少否定词。改为“无时无刻不呵护着弟弟妹妹”。B.句式杂糅。可去掉“而造成的”。C.关联词语搭配不当。应改为“只有……才……”。【题目点拨】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。9、（1）风烟望五津（2）山光悦鸟性（3）只有香如故（4）屋舍俨然（5）辗转反侧蒹葭苍苍胡不归纵我不往（6）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜【解题分析】

默写时，要注意碾、俨、辗、转、蒹、葭、厦、庇、俱几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。10、（1）①A②B（2）甲A乙B（3）修改句：历代达官名宦，文人学士，无不为天柱山胜景所吸引。【解题分析】

（1）①字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“拱拜”：两手抱拳上举，以表敬意。这里是形容山形。所以选A。②字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“擎”：向上托，举。读“qíng”。注意据义定音。（2）高耸：高高地直立。伫立：长时间地站立，没有动作；泛指站立。根据下文“直插云霄”的语境，应选“高耸”。反复歌诵：反复吟诵，歌唱。低徊吟诵：流连，低沉地歌唱，吟咏。根据下文“留连忘返之情”的意境，应选“低徊吟诵”。（3）划线句双重否定词使用错误。去掉“不是”即可。二、现代文阅读(25分)11、1．织网，洗濯，摘菱，采莲，编织。2．①以芦苇作为人物活动的背景②以芦苇的生长过程为叙述的线索。3．勤劳、心灵手巧、乐观开朗、热爱美好生活等等。4．①对故乡自然纯朴、宁静淡泊生活的怀念②对母亲及水乡女子勤劳品格的赞美③对水乡人们之间那种纯朴、自由、恣意的感情的赞美。④也有对芦苇减少流露出的淡淡忧虑。【解题分析】1．本题考查对信息的筛选和概括能力。第④段“织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱”“当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来”的场景可概括为：织网、洗发。第⑤段“在我的水乡，采菱一般是女人的专利”的场景可概括为：采菱。第⑥段“那些莲花凋谢的荷杆上，已挂满熟透的莲蓬。每当扁舟划过，女人唇边的渔歌，夹杂着莲蓬与荷梗断裂的脆响”的场景可概括为：摘莲。第⑦段“除了摘菱采莲和忙她那永远也做不完的针线活外，还会用芦苇编织很多东西”的场景可概括为：编织。2．本题考查文章的线索。文章从头到尾都围绕“芦苇”来写，“芦苇”贯穿全文，是文章行文的线索。第⑤⑥段“当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗”“女人也忙碌起来”，“芦苇长得更高的时候，芦花开始在风中怒放，秋风中，那银白如絮的芦花飘逸柔情”“女人们的扁舟会像蜜蜂一样轻灵地穿行在荷叶林中”，文章对女子美丽和勤劳的描写都是在关于芦花的景物描写的背景下，可以说芦苇是人物活动的背景。3．本题考查对人物形象的理解。从“织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱”“女人也忙碌起来”可看出水乡女人勤劳、心灵手巧；从“那些淌着汗水的脸，总是笑意嫣然”可看出水乡女人乐观开朗；从“母亲坐在院子里，用锋利的篾刀将芦苇去皮，劈成蔑条，编织成苇帘、苇席、苇篮和苇篓等用品，连圈养鸭子的篱笆和菜地的栅栏都是用一根根的芦苇夹成”可看出水乡女人热爱美好生活。点睛：概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答的不全或流于表面。答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复。4．本题考查作者情感的体会。解答此题关键要整体感知文本内容，结合上下文，去理解人物的心理情感。由“那种骑着牛背走在湖堤上看一望无垠的芦花的感觉，至今仍然令人回味无穷”、“但家乡的芦花仍然一年又一年地花开花谢，牵动着我的一抹乡愁，一抹遥远的记忆。让我再一次徜徉在芦苇花海，走进那种难得的宁静淡泊之中”等语句可见，作者抒发了对故乡宁静淡泊生活的怀念之情。由关于劳动场景的描写，表现了作者对母亲及水乡女子勤劳品格的赞美和对人们纯朴、自由感情的欣赏。由“芦苇被大量收购，水乡的芦苇面积开始减少，那种芦花如海的景象不多见了”表达了对芦苇减少的忧虑之情。12、1．②割麦③拉麦⑤垛垛2．（1）运用了比喻的修辞手法。把“称心如意的农具”比作“锋利的武器”，生动形象地写出了农民得到称心如意的农具的喜悦之情。（2）运用了“弯”“揽”“挥”“抡圆”“划”等一系列动词。生动形象地写出母亲割麦的过程，表现母亲的能干。3．承上启下。承接上文的“打麦”，引出下文的“垛垛”。4．①“金色的麦子”指“金光闪闪的麦粒”；②蕴含着对母亲等劳动人民的勤劳、能干等品质的赞美；③表达了作者对过去麦收生活的眷恋。【解题分析】1．本题考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。依据第④段“麦子是农活中比较累的活”第⑥段“割完一地的麦子后……拉向打麦场”第⑦段“麦子进了场……然后一场一场地打。”第⑨段“麦收进入了最后一道工序“垛垛”。据此抽取关键词即可。2．本题考查赏析句子的能力。赏析句子可以选取修辞、用词、句式等角度，选修辞角度，要指出修辞手法，分析表达效果；选句式角度，要分析是多用短句，简短有力，还是长短句交替，显得错落有致。（1）把“称心如意的农具”比作“锋利的武器”，写出了农民挑到称心如意的农具的高兴的神情，属于比喻的修辞手法，生动形象地写出了农民得到称心如意的农具的喜悦之情。（2）“弯”“揽”“挥”“抡圆”“划”等一系列动词，准确生动的写出了母亲割麦动作的熟练和割麦的过程，运用了动作描写，表现母亲的能干。3．本题考查语段的作用的赏析。答此类题，要在通读文章，概括语段内容的基础上，联系上下文，从内容和结构两方面分析。本段在文章的中间，中间段落一般有承上启下的作用。“生产队打麦很慢，一场一场地打了将近一个月”承接第8段的“打麦”内容，“麦收进入了最后一道工序“垛垛””引出了下文的“垛垛”内容。属于承上启下。4．本题考查理解标题的含义。答题时要注意理解标题中关键词的表层含义和深层含义，标题的修辞手法极其表达效果，分析标题的思想内容、主旨情感。依据第⑦段“椭圆形的麦堆，金光闪闪的麦粒，黄中带红的颜色，看着就让人高兴。”可知，“金色的麦子”指“金光闪闪的麦粒”；这些麦粒是母亲等劳动人民辛勤劳作的收获，“金光闪闪”是对母亲等劳动人民的勤劳、能干等品质的赞美；也象征作者对过去麦收生活的美好回忆和眷恋。据此作答。三、文言文阅读（25分）13、1．B2．帝尽以军事委准/准承制专决/号令明肃/士卒喜悦3．①请皇帝御驾亲征,鼓舞士气,“若大驾亲征”“我得胜算矣”②军中纪律清明严肃。“帝尽以军事委准,准承制专决,号令明肃,士卒喜悦。”③善于指挥作战“诏士卒迎击”。【解题分析】选自：《宋史》作者：脱脱、阿鲁图等年代：元参考译文：这年冬天，契丹军队果然大举入侵。告急的文书一夜共五次送达，寇准不拆封，饮酒谈笑自如。皇帝十分惊骇，来问寇准。寇准趁机请求皇帝亲征渡州。他说:“如果陛下御驾亲征，出奇兵扰乱敌人的战略，坚守使敌军疲意，我军就可取胜，”皇帝于是渡过了黄河，来北城门楼上，远近的士兵看见皇帝的伞盖，欢呼雀跃，声音传到几十里外，契丹士兵相互对视感到惊慌，摆不成阵。皇帝把军中事务全部委托给寇准，寇准奉旨独自决策，号令清明严肃，士兵都很高兴。敌人几千骑兵乘胜逼近澧州城下，他命令士兵迎击，斩杀俘获了大半敌兵，敌军于是退去，河北停止战争，是寇准的功劳。1．本题考查文言文中实词和虚词的意义和用法，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，得出意思不相同的为B项，意思分别是：奇谋/零数、余数。其他各项的意思分别为：A：这。C：表第三人称,他们的。D：离开。2．本题考查学生的断句能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。可以根据句意来划分，句意为：皇帝把军中事务全委托给寇准，寇准奉旨独自决策，号令清明严肃，士兵都很高兴。3．本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。作者认为“河北罢兵”是意准的功劳原因是：请皇帝御驾亲征，鼓舞士气，军中纪律清明严肃，善于指挥作战。14、1．A2．（1）曾经（2）写3．①刘定之的父亲没有教他写作文，有一天偶然看见他写的《祀灶文》，父亲感到很惊讶。②皇帝被刘定之说的话感动了，立刻命令停止征收赋税。4．写了刘定之一天能背好多书，父亲不教他也会写作，说明他天赋聪慧；命制元宵诗，一日草九制，说明他文采过人，才华横溢；上书皇上停征人民赋税，说明他是个体恤民情，爱百姓的人。【解题分析】1．试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。此题较容易，根据文意即可推断出断句错误的选项A。改为：非/圣主恤下意。译为：这不是皇帝怜爱百姓的本意。此题要注意把谓语部分与宾语部分划开。2．试题分析：考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如“尝”：曾经。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。3．试题分析：文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“令”“为”“异”“感”“征”等词语的翻译，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如“帝感其言”被动句的翻译。还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。点睛：文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。4．试题分析：把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如父亲不教他也会写作，说明他天赋聪慧。上书皇上停征人民赋税，说明他是个体恤民情之人。所以一定要读懂情节与描写。译文：刘定之,字主静，是永新县人。自幼聪明异常。父亲教他读书，每日背诵数千言。他的父亲禁止他写文章。一天，父亲偶然发现了他写的《祀灶文》，感到非常惊讶。（刘定之考中举人后）正统元年又考中会试第一，殿试也拿到了名次，皇帝封他做编修一职。刘定之为人性情耿直，刚正不阿，但又十分谦恭勤勉，尤以文学之名享誉一时。皇帝曾经命他做《元宵诗》，内使太监却站在一边等候，刘定之据案伸纸，立刻写好百首七言绝句。又有一次，刘定之一天之内，起草了九个文告，笔不停书。有人问宋朝人的名字，他马上排列出世系相成的先后（其实就是家谱），一查族谱果然如此，人们对他的敏捷和博学感到叹服。江西、湖广两地发生旱灾，但地方官员仍然照收百姓的赋税。刘定之上疏向皇帝进言：“现在国家粮库充足，储备厚实，而江西、湖广等地百姓因灾无收，张口待哺，还要照样交纳租赋，这不是皇帝怜爱百姓的本