《古生物学》课程教学大纲_第1页
《古生物学》课程教学大纲_第2页
《古生物学》课程教学大纲_第3页
《古生物学》课程教学大纲_第4页
《古生物学》课程教学大纲_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

古生物学是研究地质历史时期生物及其发展的学科，涉及生物起源、进化、分类、地史分布等多方面的内容，兼有地质、生物两个学科的特性。它是在学生学完（普通地质学专业基础课。主要介绍主要生物门类的形态、构造、分类、生态、地理及地史分布古气候等方面打下基础，但就其自身而言，也是地质学科重要的研究领域。 总论（4学时） 第四 物种的概念及其形成方化石记录的不完备性。熟记生物分类和分类单位及辅助分类单位；物种定义和古生物种的特点；古生物的命名法则中的双名法。难点在于模核和铸型化石及古生物的命名和分类。 第二 关于生命起源的学重点、难点：掌握生物演化的个层次：大进化、成种作用、小进化。熟记遗传与变异、自然选择、线系渐变与间断平衡；适应与特化、适应辐射与趋同、个体发育与系统发生、重演律、背景灭绝、集群灭绝与生物复苏、器官相关定律、生物进化的不可逆性等概念和规律。掌握生命起源的过程及生命发展史的主要阶段，包括早期Ediacaran显生宙生物进化的重大事件。难点在于变异、隔离及间断平衡论。 第三 软体动物 第五 腕足动物第六 半索动物门笔石纲（6学时重点、难点：重点在于掌握原生动物的最主要特征；蜓类的分类位置；蜓壳的基本蜓壳切面及其构造观察；生态和地史分布；主要演变趋向；代表性属的基本特征及地史分布：Fusulinella,Palaeofusulina,Neoschwagerina。珊瑚与横板珊瑚的基本构造与区别；难点是珊瑚内部构造在纵横切面上的形态。双壳类与腕足类与头足类的基本构造，难点在于双壳类与腕足类的区别，腕足类的内部构造、头足类的缝合线类型。三叶虫的基本构造；难点在于三叶虫头甲构造的鉴别。重点在于笔石的基本构造；难点在于正笔石的胞管形态的鉴别。 脊索动物（6学时）第一 脊椎动物的骨骼系第二 脊椎动物分类单元及其特第三 脊椎动物演化的重大事件及其原重点、难点：重点在于掌握脊索动物的鉴别特征及基本构造模式，了解各门类的生第五 植物（4学时 第二 进化演化阶段与环第六 生物与环 第三 生物的生活方 第二 古生物学的应1200921993319994（上、下册19895198

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论