2021年人教版二年级上册语文阅读理解3

2021年人教版二年级上册语文阅读理解（必考题）

一、阅读理解

台湾的蝴蝶谷

祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿

过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的

照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下

飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团

围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！

1.从文中找下列词的近义词。

五彩缤纷------------

马上------------

景色------------

壮丽------------

2.读句子，填空。

（1）五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像o请你也照样子写一句

比喻句：o

（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像欢迎。”“翩

翩起舞”和“欢迎”都是写的动作的，这里是把蝴蝶当作

_______________来写。

（3）因为祖国的宝岛台湾、_______、,所以说是蝴蝶生长的

好地方。

3.概括第三自然段的意思。

二、阅读短文，回答问题。

秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。

梧桐叶在风中瑟瑟发抖说：“落吧，落吧，快到土地妈妈的怀里去吧，那

儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。

银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起

来了，像一只只金黄的蝴蝶。

樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：”落，还是不落？”

老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤单呀！”樟树叶想起了

火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开树干呢？于是，他们

都留了下来。

冬天，北风刮，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍

翠的绿色。

春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过

了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。

老树干点点头说：“

1.短文一共个自然段，叶、_____叶和叶都在悄悄说

话。

2.“抛”字我不认识，可以用____查字法，先查_________部，再查—

画。查字典后我知道这个字念“pd。”。

3.最后樟树干会说些什么呢？把你想到的写在最后一个自然段的横线上。

三、阅读短文，回答问题。

爬山

星期天，我和同学们去爬山。

我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢迎我们。沿着弯弯的山路向上爬

去，小鸟在欢叫，好像为我们加油。小草和野花对我们点头，好像在鼓励我

们。我们男生和女生互相帮助，你追我赶，终于登上了山顶。

一阵秋风吹来，我们心里美滋滋的。

1.在短文中标出自然段的序号。

2.第二自然段有句话。

3.请按第二自然段内容，标出顺序号。

()我们沿着山路向上爬。

(_____)我们登上山顶。

()我们来到山脚下。

4.写出如“美滋滋”这样的词语。(最少写3个)

四、课内阅读。

风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着

汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着

船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳。一边向

风娃娃表示感谢。

1.用部首查字法查“号”字，应先查部首，除去部首还有

画，用“J”选择“号”在本文中正确的读音(hd。hao),用“J”选择

“号”在文中正确的意思：①呼唤；②大声哭。

2.请你用“—”画出短文中表示声音的词语。

3.看图写两个表示声音的词语。

麴

F惠j冬1I----------------

4.仿照例子，用加点的词语写句子。

(1)船工们笑了，;中收起纤绳，二边向风娃娃表示感谢。

(2)风娃娃在河边吹动大船，在广场上吹跑风筝。(谁在哪儿干什么，在哪儿

干什么。)

5.风娃娃想为大家做好事，生活中它还会为大家做什么好事呢？

五、阅读。

虹

夏天的午后，一阵雷雨过去了。山呀，树呀，好像洗了个澡。稻子呀（）

玉米呀（）全喝了个饱。

看呀，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、

蓝、紫，是谁飞上蓝天，画了这座七彩的桥呢?

1.在短文的空白处填上合适的标点。

2.美丽的彩虹在什么时候出现的？（）

A.炎热的夏天

B.夏天的午后

C.夏天雷雨过后

3.在括号里填上合适的词。

一（）雷雨一（）彩虹一（）桥

（）的彩虹（）的午后（—）的太阳

4.“七色彩桥”是指（）

A.太阳B.夏天C.雷雨D.彩虹E.蓝天

六、课外阅读我能行。

会走路的树

南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物，名叫卷柏。每当气候干旱，严重缺

水的时候,它会自己把根从土壤（dng）里拔出来，摇身一变，让整个身体蜷缩成

一个圆球状，又轻又圆。只要稍有一点儿风,它就能随风在地面上滚动。一旦滚

到水分充足的地方，圆球就迅速打开，恢复“庐山真面目”，根重新钻到土壤里，

暂时安居下来。如果,它又感到四周水分不足,它就会继续拔出根来,再次过上到

处旅行的生活。

卷柏就是这样四处旅行,有水就住下,无水就滚走,难怪有人称它是植物王国

中的“旅行者”。

1.卷柏生长在。

2.请用简单的话说说卷柏是怎样“走路”的。

3.判断正误,正确的画“，”，错误的画“X”。

(1)卷柏之所以能“走路”，是因为它有脚。()

(2)任何植物都不能缺水,卷柏也一样。当一个地方缺水不适宜它生长时,卷柏就

要到有水的地方去。(______)

(3)因为卷柏有水就住，无水就走，所以被人们称为植物王国中的“旅行者”。

()

七、课外阅读。

祖国山水多美丽

轰隆隆、轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得快。车窗像照相机，拍下了

张张鲜活的照片。

一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色田

野分成一块块的。

一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，

肩挨着肩。

一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸，渔船星星点点，渔民撒

网描鱼。

轰隆隆、轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得快。山山水水看不完，祖国

山水多美丽。

1.短文共有个自然段。

2.小朋友从车窗里看到了、、的美丽景色。

3.“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。”这句话把“高山”当作来

写。

4.补充句子。

(1)田野好大好大，大得。

(2)山好高好高，高得

(3)水面好宽好宽，宽得

八、阅读短文，并回答问题。

枣树上有个马蜂窝。“谁敢把它捅下来，就算谁勇敢！”小松指着树上的

马蜂窝说。他问小勇：“你敢吗？”“别捅！”小勇摇摇头说，“马蜂螯（zh

e）人可疼了。”

小松指着小勇的鼻子说：“得啦，胆小鬼！瞧我的。”小松找来一根长竹

竿，使劲一捅。“啪”马蜂窝掉下来口马蜂一下子炸了窝口小松丢下竹竿口捂

着脑袋就逃口大家吓得跑开了。

小刚年纪小，跑得慢，眼看马蜂扑过来，他''哇"地一声吓哭了。小勇回

头一看，急忙往回（走跑），把小刚拉到身后。可那马蜂并不理会这些，还是

一个劲地往他俩（扑飞）来。小勇急中生智，一边抡起手中的小褂（gud）,

拼命地在空中挥舞着，一边护着小刚撤离险境。刚刚在小勇的保护下，终于脱

险了，但小勇却被马蜂萤得半边脸肿得老高，疼得直掉眼泪。

小勇哭了，可是，大家都说他勇敢。小松敢捅马蜂窝，可谁也没说他勇

敢。

1.遇到不认识的字，可以用部首查字法。“枣”字应该查部首—再查—

画。

2.请在文中“口”里填上合适的标点符号，在“（）”中选择合适的字打

“J。

3.仿写句子：“小松丢下竹竿，捂着脑袋就您。"（注意加点的字。）

4.小松敢捅马蜂窝，可谁也没说他勇敢。小勇哭了，为什么大家都说他勇敢

呢？划出文中描写小勇勇敢的两句话，并把你的想法写下来。

九、课外阅读我能行。

雨后

又是蒙蒙细雨的天气，我是多么喜欢雨的美和柔啊！雨滴就像千万个伞

兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。雨突然间停了，伞兵们都不见了，

却见天空中一道彩虹，好像一座七色桥。我真想用笔将它画下来，但是它来去

匆匆，转瞬(shun)即逝(shi),仿佛在跟我捉迷藏。

雨后，庭院中的花朵好像洗过了澡，显得生意盎Cng)然，幼苗受到小雨

的滋润，也更加茁(zhuo)壮。泥泞的道路上好像抹上了一层润滑油，许多动

物都出来溜(liu)达了。雨后的空气清新，万物也显得特别有生气。

雨后，是我最喜爱的时刻。它带给大地清新的空气，带给我们美丽而有生

机的景色。我喜欢雨后的一切！

1.“盎”用部首查字法，先查—，再查—画。它在字典中的意思有两种：①

古代一种腹大口小的器皿；②洋溢。在“生意盎然”这个词语中应选—o这里

指的是雨后的花朵显得格外精神。

2.在括号里填上恰当的词语。

()的空气()的景色()的道路

3.“雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。”这句话把

雨滴比作「o我想把雨滴比作—0

4.第2自然段写了雨后的—、—、—、—和空气。

5.你喜欢下雨天吗？为什么？请简单写一写。

十、延伸小阅读。

露珠儿

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，

挂在草尖上。”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。呵！真的，一

颗颗露珠儿晶莹剔透，真漂亮啊！

太阳公公听见了，说：“露珠儿是什么样？让我看看。”

太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。奇怪的是，不管太阳公公怎么努力

看，都什么也看不见。太阳公公呆住了，自言自语：“咦，露珠儿呢，哪儿去

了？”

1.用“一一”画出小鸟说的话，这句话中“小珍珠”指的是O

2.你知道太阳公公为什么看不见露珠儿吗？

3.“我”是水，“我”在短文中又变成了o

十一、阅读下文，回答问题

狐狸和猴子

河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。

狐狸想吃桃子，可是过不了河。

猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩

上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去。

“让我走过去，你再过去吧！"狐狸对猴子说。

狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。

“猴子，请你回去吧！"狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃

子。”

猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但

是你永远回不来啦！”

狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们

是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”猴子一句话也不说，独自走了。

1.“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为（）

A.猴子没有吃到桃子，很生气。

B.看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。

C.它知道不能和狐狸这样的坏人交朋友。

2.这个故事告诉我们一个什么道理？

3.你喜欢短文中的狐狸吗？为什么？

十二、阅读短文，回答问题。

小猴做衣服

小猴打算为自己做一套新衣服，但不知该用多少布料。

小猴向大象请教：“大象伯伯，我做一套衣服得用多少布料？”大象说：

“我看最少也得五丈。”小猴一听，吓了一跳，怎么用这么多布料？

小猴看见树上有只小松鼠跳来跳去，就问：“松鼠弟弟，我做一套衣服得

用多少布料？”松鼠说：“最多五寸就够了。”小猴一听，吃了一惊，怎么用

这么少布料？

这时，对面走来一只老山羊，小猴迎上去问：“山羊爷爷，我想做一套衣

服，大象伯伯说要用五丈布料，松鼠弟弟说只要五寸布料。到底用多少布料好

呢？”

老山羊说：“这得按你身体的大小来决定。”说着，他用尺子在小猴身上

量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

1.短文有（）个自然段，第三自然段有（）句话。

2.小猴为什么要请教，请用“”画出说明原因的句子。

3.按短文内容填空。

小猴先请教，再问，最后请教，他知道了做衣服得按

______来决定。

4.下面布料的长度从大到小排列正确的是（）

A.五寸五丈五尺B.五尺五寸五丈C.五丈五尺五寸

十三、课外阅读。

囊萤映雪

古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤（yin）,一个叫孙康。他俩都

非常好学。

白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是他们常常买不起油灯"夏天

的晚上，车胤见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想：把许多萤火虫放在一

起，也许能顶得上一盏灯呢。他就找了一块薄纱布，缝一个小口袋，捉了许多

萤火虫放在里面。看书的时候，就用这个口袋照着。

一个冬天的傍晚，大雪刚停，孙康站在门口，觉得雪地亮堂堂的，他想：

雪地里这样亮，也许能看清书上的字呢。他拿出一本书来，映着雪一看，果然

看得清。他顾不得天冷，就蹲在雪地上看起书来。

1.照样子，写词语。

例：亮堂堂（ABB式）

2.短文介绍了和勤奋读书的故事。

3.用“—”画出描写孙康心里所想的句子。

4.“囊萤映雪”这个成语赞美了车胤和孙康什么样的品质？在正确选项后面的

括号里打“J。

诚实守信（）勤奋刻苦（）

坚持不懈（）拾金不昧（）

5.“看书的时候，就用这个口袋照着。”说一说“这个口袋”指的是什么样的

口袋。

十四、阅读短文，完成练习。

冰花

今天早晨我起床后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。

冰花的形状各异：有的像小树，有的像小草，有的像小朵，有的像小树叶

各式各样，都很美丽。太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。

我问爸爸冰花是怎样结成的。爸爸说，那是冷空气作用的缘故。

夜晚，外边的温度较低，屋里的热空气遇冷，就变成了水珠子。水珠子碰

到冷空气，就变成了薄冰。因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成各种形

状的冰花。听了爸爸的讲解，我明白了。

1.这篇短文共有（）个自然段。

2.第2自然段中写冰花的形状各异，有的像（____）（）（）

（）o想象一下，冰花还像（）0

3.用“有的……有的……”写一句话。

4.你知道冰花是怎样结成的吗？用“”在短文中画出来。

十五、延伸小阅读。

芦苇与橡树

芦苇与橡树为它们谁更有力量争吵不休，谁也不肯认输。橡树指责芦苇，

说它没有力量，无论哪方的风都能轻易地把它吹倒，芦苇没有马上反驳。过了

一会儿，一阵猛烈的风吹了过来，芦苇顺风仰倒，幸免于连根拔起。而橡树却

硬要迎着风，尽力抵抗，结果被连根拔掉了。

1.这则寓言说的是_____和的故事。它们为争吵不休，谁

也不肯认输。

2.面对猛烈的风，芦苇,结果；橡树，结果

3.这则寓言告诉我们的道理是()

A.要和比自己力量强大的人抗争B.有时候不逞能也许对自己更有利

答案

1.五颜六色立刻景象壮观

2.(1)谁在天空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

太阳火热热的烧着，我就像热锅上的蚂蚁一样难熬。

(2)前来参观的客人呀人人

(3)气候温暖，水源充足，花草茂盛

3.蝴蝶谷里的景色非常迷人。

二、

1.8梧桐银杏樟树

2.部首才4

3.谢谢你们陪我这么久，我不会忘记你们的

1.①星期天，我和同学们去爬山。

②我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢迎我们。沿着弯弯的山路向上爬

去，小鸟在欢叫，好像为我们加油。小草和野花对我们点头，好像在鼓励我

们。我们男生和女生互相帮助，你追我赶，终于登上了山顶。

③一阵秋风吹来，我们心里美滋滋的。

2.4

3.231

4.笑嘻嘻、香喷喷、沉甸甸

四、

1.02hoo①

2.嗨哟嗨哟

3.嘿里啪啦哗啦啦

4.小明一边跑步，一边听音乐。小浩在教室听课，在食堂吃午饭。

5.夏天风娃娃会给大家带来凉爽。

五、

1.,,

2.C

3.阵道座美丽夏天明媚

4.D

八-