人教部编版小学一年级道德与法治下册全套课件

人教部编版小学一年级道德与法治下册全套PPT课件全套PPT课件目录课题页码范围进入课题001人教部编版小学一年级道德与法治下册我们爱整洁3-26点击进入002人教部编版小学一年级道德与法治下册我们爱整洁27-44点击进入003人教部编版小学一年级道德与法治下册我们有精神45-56点击进入004人教部编版小学一年级道德与法治下册我们有精神57-74点击进入005人教部编版小学一年级道德与法治下册我不拖拉-第一课时75-87点击进入006人教部编版小学一年级道德与法治下册我不拖拉-第二课时88-98点击进入007人教部编版小学一年级道德与法治下册不做“小马虎”99-116点击进入008人教部编版小学一年级道德与法治下册不做“小马虎”117-133点击进入009人教部编版小学一年级道德与法治下册第一单元我的好习惯复习134-149点击进入010人教部编版小学一年级道德与法治下册风儿轻轻吹150-173点击进入011人教部编版小学一年级道德与法治下册风儿轻轻吹174-183点击进入012人教部编版小学一年级道德与法治下册花儿草儿真美丽-第一课时184-193点击进入013人教部编版小学一年级道德与法治下册花儿草儿真美丽-第二课时194-207点击进入014人教部编版小学一年级道德与法治下册花儿草儿真美丽208-232点击进入015人教部编版小学一年级道德与法治下册可爱的动物233-252点击进入016人教部编版小学一年级道德与法治下册可爱的动物253-268点击进入017人教部编版小学一年级道德与法治下册大自然，谢谢您269-284点击进入018人教部编版小学一年级道德与法治下册大自然，谢谢您285-302点击进入019人教部编版小学一年级道德与法治下册第二单元我和大自然复习303-317点击进入020人教部编版小学一年级道德与法治下册我和我的家318-333点击进入021人教部编版小学一年级道德与法治下册我和我的家334-360点击进入022人教部编版小学一年级道德与法治下册家人的爱361-378点击进入023人教部编版小学一年级道德与法治下册家人的爱379-402点击进入024人教部编版小学一年级道德与法治下册让我自己来整理403-418点击进入025人教部编版小学一年级道德与法治下册让我自己来整理419-438点击进入026人教部编版小学一年级道德与法治下册干点家务活439-455点击进入027人教部编版小学一年级道德与法治下册干点家务活456-472点击进入028人教部编版小学一年级道德与法治下册第三单元我爱我家复习473-484点击进入029人教部编版小学一年级道德与法治下册我想和你们一起玩485-501点击进入030人教部编版小学一年级道德与法治下册我想和你们一起玩502-523点击进入031人教部编版小学一年级道德与法治下册请帮我一下吧524-542点击进入032人教部编版小学一年级道德与法治下册请帮我一下吧543-560点击进入033人教部编版小学一年级道德与法治下册分享真快乐561-587点击进入034人教部编版小学一年级道德与法治下册分享真快乐588-605点击进入035人教部编版小学一年级道德与法治下册大家一起来606-616点击进入036人教部编版小学一年级道德与法治下册大家一起来617-633点击进入037人教部编版小学一年级道德与法治下册第四单元我们在一起复习634-647点击进入我们爱整洁在你的脑海中，会想到哪些词语来形容它们呢？镜子里的我镜子里的我我们都看看自己，再看看周围的其他同学，比较一下，看有什么不同，看一看谁最整洁。边吃边玩，害处大，影响消化，不卫生。娱乐饮食，有分寸，不良习惯，莫要学。这样做好不好边吃边学，要不得，三心二意，学不好。东西吃完，不乱扔，啃咬指甲，细菌多，书桌整洁，心情好。这样做好不好你想把“整洁儿童”花送给谁？下图中有哪些不整洁的现象？头发乱鞋带散开流了鼻涕用手擦下图中有哪些不整洁的现象？脸花了不刷牙除了这些你还知道哪些不整洁的现象？红领巾歪了扣子系错了看了那么多不整洁的小朋友的图片，同学们有什么感受呢？说说看，不整洁又给人带来什么感受？保持整洁有办法怎样才能把红领巾系好呢？请大家动手试一试吧。

我把领巾披在肩，左右两角双手牵；

左压右来右绕圈，颈圈套出右角尖；

穿入小圈向下拉，平整不偏系胸前。在日常生活中，我们做的到吗？在日常生活中，我们做的到吗？在日常生活中，我们做的到吗？你还知道哪些保持整洁的好办法？说出来，与大家一起分享吧。真是爱整洁的乖孩子。你能按照下列分类标准进行归类吗？洗脸洗头刷牙洗手洗澡梳头理发洗脚剪指甲换衣裤每天：经常：这样是爱整洁吗？同学们，通过学习，我们知道了什么是整洁，明白了整洁的好处，还知道了如何保持整洁。那么。请看看下面这些情况是爱整洁的表现吗？这样是爱整洁吗？这样是爱整洁吗？这样是爱整洁吗？总结同学们，你们积累了哪些爱整洁的好方法呢？什么娱乐项目脏点也不怕呢？说出来，让大家交流一下吧。希望同学们养成讲卫生、爱整洁的好习惯，快乐度过每一天。谢谢我们爱整洁

镜子里的我你的领子平整吗？互相看一看，我们整洁吗？这样做好不好随地扔垃圾穿戴整洁去上学看书时，书桌乱七八糟。

你见过哪些不整洁的样子呢？保持整洁有办法1.我自己会系红领巾，发现歪了就赶快扶正。2.用完毛巾后洗一洗，再挂起来。3.洗脸时记得洗眼角和脖子。你还知道哪些保持整洁的好办法？这样是爱整洁吗？跪在地上玩泥土。用泥巴捏东西。辛辛苦苦打扫教室，但是全身都弄脏了。皮皮的故事

有一只小猪叫皮皮，头不梳来脸不洗。

爸妈叫它来洗洗，它摇头不愿意。

皮皮到小羊家去做客，小鸡小鸭都直躲。

小羊只好告诉它，太脏的人一边坐。

皮皮这才红了脸，刷牙洗澡去更衣。

整洁的皮皮很帅气，大家夸赞讨人喜。

山羊爷爷告诉它，经常保持勤梳洗。

皮皮听了点点头，要做整洁的好皮皮。

组织学生自己在学了这节课后，计划今后对自己在整洁方面要怎样做，谈谈自己的计划和感想，讲给同学们听。谢谢我们有精神运动歌清晨到空气好，大哥哥在慢跑，甩胳膊迈大步，多运动疾病少。笛声亮琴声扬，大姐姐练舞蹈，左三圈右三圈，多跳舞身段好。运动场太阳照，小妹妹把绳跳，边跳绳边数数，助消化促长高。篮球场打篮球，小弟弟来回跑，先拍球再投篮，多出汗代谢好。哪个地方让你觉得有精神呢？军姿之站立——抬头、挺胸、收腹。（站有站相）军姿之正步——腿踢直、一腿站直、上身笔直。（走有走相）看军姿之坐——上身挺直、双手搭在双腿上。（坐有坐相）正确的站姿对我们有什么好处？比一比，看看谁走得好？比一比，看看谁坐得好？生活学习中，还有哪些地方可以让自己精神一点？认真地读响亮地说高兴地唱精神十足......谢谢我们有精神这样真精神同学们看看图片上的小朋友看起来怎么样呢？这些同学真精神！还有哪些样子也精神？认真地读高兴地唱响亮地说有精神才好有精神，身体好。有精神，面貌好。有精神才好我们天天有精神我们天天有精神我们天天有精神展示一下我们组的精神劲！怎样才能每天都有精神呢？谢谢第一课时我不拖拉拖拉鸟请同学们想想，接下来拖拉鸟会发生什么事？你想对拖拉鸟说什么？生活中的小拖拉，时常会说“等一下”。凡事都要“等一下”，多少时间溜走啦!生活中的小拖拉，做事总是“还没完”。三心二意做不完，改改这个坏习惯!生活中还有哪些“等一下”与“还没完”呢？请同学们找找他们身上的拖拉小蛀虫。拖拉一下没关系吗？在我们的生活、学习中，你们还见过哪些拖拉的情况呢？结果怎么样？现在，你想对拖拉鸟和小猴子说什么？谢谢第二课时我不拖拉做到不拖拉还有哪些好办法？我不拖拉趣味计算闫老师下课后要去烧水、沏茶、还要洗茶杯。我想请同学们帮我出出主意。我该先干什么？再干什么？方法一：1.烧水2.水烧开后，洗刷茶具3.沏茶方法二：1.烧水2.烧水过程中，洗刷茶具3.水烧开后，沏茶两个区别在哪？哪个方法更高效？为什么？整理自己的书包要求：书包整洁，速度快。明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌！你能帮小明出个主意吗？告诉他怎么做？你还有和“拖拉”说再见的办法吗？说说你最遗憾的事谢谢不做“小马虎”生活中的“小马虎”早上穿衣扣错扣子。

在外面玩的时候，东西忘记拿了。做试卷有题目漏写了。小马虎添麻烦

麻烦了！作业本落家里了！

这个小马虎，真是添麻烦！麻烦您……为什么会马虎呢？“小马虎”找原因学生：忘了检查。学生：当时太心急。学生：昨天的作业很简单，

但是做的时候太大意，结果错了好几题……怎样才能不马虎1.写作业时要认真细心。2.及时检查整理，以防忘记什么东西。3.让同学帮助提醒你，别忘记。不马虎的办法有很多：1.从上往下顺着找。2.多看几遍，别漏掉。3.找到一个做一个记号。马虎危害大

火车人人爱，跑得非常快。

意外翻了身，死伤许多人。

到底怎么啦？螺丝松掉啦！

看似小马虎，酿成大事故。

请同学们找一找自己身上的“小马虎”并把他写到纸飞机上，然后带领同学们放飞飞机，远离小马虎。谢谢不做“小马虎”生活中的“小马虎”生活中的“小马虎”同学们，你们有过“马虎”的事情吗？你曾经因粗心而做错的一件事是：

这件事给你造成的麻烦是：你当时的体会是什么：回忆录计算粗心写错别字漏写作业看错题目衣服忘在操场试卷忘写姓名错拿同学本子忘穿校服忘带文具……忘带文具小明的日记

今天是我爸爸的生日，我妈妈亲自为全家饱了脚子，我们全家人吃脚子吃得金金有味。小明的日记

今天是我爸爸的生日，我妈妈亲自为全家包了饺子，我们全家人吃饺子吃得津津有味。为什么会马虎呢？怎样才能不马虎？看谁办法多常用办法仔细看认真听会检查用心做常提醒动脑筋告别小粗心法宝训练自己的观察力

学会读题目

眼到心也到

相似之中找规律不马虎的方法还有什么？火眼金睛找不同细心口诀火眼金睛要常练，注意集中不能忘。题目会读找关键，相关知识要回顾。眼睛看过心里念，相似之间找规律。谢谢第一单元

我的好习惯

复习课件我的好习惯我们爱整洁我们有精神查一查问一问谈一谈学会判断看一看展示一下……镜子里的我这样做好不好这样是爱整洁吗保持整洁有办法这样真精神有精神才好我们天天有精神好处生活中的“小马虎”怎样才能不马虎查一查谈一谈怎么做“等一下”与“还没完”拖拉一下没关系吗和拖拉说再见现象怎么做我不拖拉不做“小马虎”我的好习惯一、选一选1.我们应养成哪些个人卫生习惯？（1）早晚洗脸

（

）（2）早晚刷牙

（

）（3）饭前便后要洗手

（

）（4）睡前洗脚

（

）（5）勤洗头

（

）（6）勤洗澡

（

）（7）勤剪指甲

（

）（8）生吃瓜果要洗净

（

）（9）不喝生水

（

）✔✔✔✔✔✔✔✔✔一、选一选2.在上自习写作业的时候，我们要（趴在桌子上写字；保持正确的写字姿势）。答案：保持正确的写字姿势。解析：无论在什么时候，都应该保持正确的姿势，这样既精神，又健康。✔一、选一选3.养成不拖拉的好习惯，应该做到（）。A.找借口，不去做B.缓一缓，明天做C.今日事，今日毕答案：C。解析：今日事，今日毕。C一、选一选4.下列与马马虎虎讲述的是同一个道理的是（）。A.等一下，一会儿再做B.丢三落四C.不及时完成作业答案：B。解析：A、C选项均是做事不拖拉。B二、辨一辨1.今天妈妈买回来的饼干很好吃，睡觉前我再去拿几块吃。

（）答案：

×。解析：睡前不应再进食，不利于消化，影响健康。×二、辨一辨2.在家里没有外人，长时间靠着、躺着没有关系。（）答案：

×。解析：无论在任何场合，都不应该长时间靠着、躺着，会影响身体健康。×二、辨一辨3.班上小明值日，总是在课间不擦黑板，等到老师进教室了，才奔跑去擦黑板。（）答案：×。解析：应当做到不拖拉×二、辨一辨4.小明在考试时由于疏忽大意导致试题计算错误，白白丢掉了分数。当老师批评小明很马虎时，小明辩解，认为这不是马虎。（）答案：

×。解析：疏忽大意导致计算错误是马虎。×三、说一说1.什么情况下应洗手？__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：（1）饭前便后应洗手；（2）吃东西前应洗手；

（3）劳动(干活)后应洗手；（4）玩游戏后应洗手；

（5）触摸脏东西后应洗手；（6）到公共场所回来后应洗手；

（7）拿碗筷前应洗手。解析：只要符合题意就可以。2.晚上熬夜不睡觉对不对？为什么？答案：不对。晚上熬夜不睡觉，休息不充分，白天会没有精神，打瞌睡，没有精力学习，同时也不利于身体健康。解析：这是一道开放性的题，解答时参照课文内容看看谁精神，答出自己的想法即可。三、说一说3.生活中需要养成良好的习惯，假如医生拖拉，农民拖拉，消防队员拖拉会产生什么后果？这告诉我们做任何事情都应该怎样做？答案：医生拖拉会危及患者的生命；农民拖拉会没有收成；消防队员拖拉会影响生命财产安全。我们做任何事情都不应该拖拉。三、说一说4.小朋友，其实小马虎这个小毛病也来找过我们每个小朋友，今天我们一起来找找吧！请大家仔细想一想，从开学到现在，你在学习上有没有像小马虎一样不认真、马马虎虎的？答案：联系实际谈一谈，符合题意均可。三、说一说谢谢风儿轻轻吹谜语看不见，摸不到，四面八方到处跑。跑到江河水生波，穿过森林树呼啸……kànbùjiànmōbùdàosìmiànbāfānɡdàochùpǎopǎodàojiānɡhéshuǐshēnɡbōchuānɡuòsēnlínshùhūxiào风找一找，风儿在哪里呢？我做的风车转起来了！我们还可以和风儿一起玩什么呢？

我们还可以怎样和风儿一起玩呢？风儿有哪些朋友呢？雨yǔ雾wùfēixuě飞雪云微风大风台风风儿也有自己的心情呢风儿能帮我们风儿可以帮助我们做什么呢？风儿能帮助我们乘凉开帆船风力发电站风干衣物

风儿给我们带来许多愉快和便利，但是当他生气的时候，也会给我们带来麻烦甚至灾难！风儿的“脾气”风儿的“脾气”台风会吹倒房屋，拔起大树，掀翻船只，造成人员伤亡。风儿发“脾气”了……台风龙卷风讨厌的沙尘暴风会给我们带来麻烦。遇到风儿“生气”了，我们怎么办？当遇到风儿生气时，我们该怎样做呢？谢谢风儿轻轻吹活动一：猜谜激趣，初步感知风看不见，摸不到，四面八方到处跑。跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。（打一自然现象）活动一：猜谜激趣，初步感知风风娃娃在哪里活动二：阅读绘本，拓思路找寻风除了这幅图上画的，你们还在哪里发现过“风娃娃”？在教室、校园、生活中找风。

（可以参看绘本“风的朋友”）

活动二：阅读绘本，拓思路找寻风活动三：和风儿一起玩活动三：和风儿一起玩活动三：和风儿一起玩

拿出两根羽毛，看看谁能使羽毛在空中待的时间最长，让羽毛最晚掉下来。游戏一：吹羽毛活动三：和风儿一起玩游戏二：漂洋过海谢谢第一课时花儿草儿真美丽活动一：看图激趣

活动二：我爱花草

说说自己最喜欢的一种花（草），或者，讲一个自己与花草之间的故事。活动二：我爱花草

活动二：我爱花草

画一画花草，唱一唱歌，诵一诵描写花草树木的诗。活动二：我爱花草

活动三：看看爬山虎的脚

活动四：走，看花看草去大自然里藏着许多的奥妙哦！活动四：走，看花看草去我是优秀观察员谢谢第二课时花儿草儿真美丽活动一：议一议你觉得谁的想法正确，谁的想法错误？为什么？活动一：议一议活动一：议一议谁对谁不对活动二：想一想在校园里，在校园外，你是否看到过破坏花草的行为？该怎么办呢？活动二：想一想自己有没有破坏花草的行为？活动二：想一想

设计一个爱护花草的提示牌活动三：看图感悟

花草给小朋友带来了哪些伤害？活动三：看图感悟花草给小朋友带来的伤害生活中，你看过、听过或者经历过类似的事情吗？我们要怎样做，才能避免花草带来的伤害？活动三：看图感悟观看书本图片，说说看后学到了哪些知识？活动四：读课本谈感受

说说你最喜欢哪幅图，为什么？活动四：读课本谈感受

红的花，绿的草，五彩缤纷真热闹；不采摘，不践踏，花草树木对我笑。不乱碰，不乱咬，欣赏花草身体好；你栽树，我种花，我和花草一起长大。大人小孩乐哈哈，乐哈哈！活动四：读绘本谈感受

种一两种自己喜欢的花草，用拍照、文字、图画等方式记录花草的成长过程。谢谢花儿草儿真美丽同学们，走，咱们看花看草去！小草大树爬山虎的脚含羞草会害羞

同学们，想一想，自己养过什么花？想一想，你最喜欢的花是什么呢？大树有生命，花儿有生命，草儿也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽……你们见过哪些花儿和草儿？你喜欢花和草吗？为什么？讨论一下自己喜欢的花儿和草儿。爱护花和草我们要爱护花和草。爱护花和草他们这样做对吗？花儿真香啊！采一朵回去……在合适的场合做合适的事！花草面前要小心花草面前要小心有的花儿的藤蔓有刺，手容易划破。有的草有毒。有的人对花粉过敏。和花草树木在一起，还要注意保护自己！花枝上的刺夹竹桃的叶、树皮、根、花、种子均含有多种配醣体，毒性极强，人、畜误食能致死。小树在成长，我们也在成长。小树长大，我也长大。让我们和花草树木一起健康快乐的成长。

生活中我们要爱惜花草树木，它们为我们的生活做了点缀，我们也要去爱护它们，回家也可试着养些花儿草儿。谢谢可爱的动物我喜欢的动物

你最喜欢什么动物？你家里或邻居家里饲养过什么小动物？说给同学们听一听。我喜欢马，因为我属马。什么尾巴像剪刀，在南方过冬……我和我的动物朋友我每天都和院里的小猫玩，给它吃的。它一看到我，就跑过来对我喵喵叫，像是在和我说话……放学路上和小鹅玩。这是我心爱的小马驹……怎样才是真喜欢？拿棍子追打动物。给动物园动物喂食。天天给金鱼喂食。给燕子搭窝。别让自己受伤害

小猫、小狗也有脾气，别去招惹它们！

看到成群的马蜂，要绕行。流浪动物身上带有病菌，别亲近。还要注意些什么？如果受伤了怎么办？动物老师

能根据青蛙的姿势，找到游泳的方法。根据蛇的姿势，研究出蛇舞。

根据鸟飞的姿势，研究出飞机。根据鱼的游姿，研究出潜水艇。我和小蜻蜓我抓一个小蜻蜓。装在瓶里盖上盖子。蜻蜓想回家。

把它给放了，然后蜻蜓谢谢他。

小动物和我们生活在一起，我们要精心地照顾好它们，不要让它们生病和丢失。让我们和这些小动物一起快快乐乐地在这个地球上生活吧！谢谢可爱的动物猜一猜白衬衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀，从早到晚忙不停，捉来虫子喂宝宝。燕子yànzi大眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。绿水青草衬着它，好像一朵大红花。金鱼jīnyú唱一唱：小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。说一说，你喜欢的动物是什么？我和动物是好朋友，我们互相陪伴，我们一起生活一起成长。我和小狗一起玩耍，一起长大。

一位大学教授收养了一只小秋田犬，取名“八公”。之后的每天，八公早上将教授送到车站，傍晚等待教授一起回家。不幸的是，教授因病辞世，再也没有回到车站，然而八公在之后的9年时间里依然每天按时在车站等待，直到最后死去。我们与动物的故事：忠犬八公的故事说一说你们的故事。这样做对不对？追打小动物给动物园的动物投食不要给动物园的动物投食。鱼不能喂太多，了解动物的习性。怎样才是真正的喜欢呢？帮助动物。不虐待动物。学一学假如自己就是那只小蜻蜓，会想说什么？别让自己受伤害2017年1月29日下午14点半左右，宁波雅戈尔动物园一游客为逃票而爬进动物园，误入虎园，结果导致被老虎咬伤。重伤不治。2016年，7月23日，一个适宜郊游的周末，北京八达岭野生动物园内，大多都是举家前往游玩的人们。下午3点多，一辆自驾行轿车在动物园猛兽区停车，一位女性中途下车，随后身后老虎突然出现，将女子拖走造成一死一伤。要注意！小猫，小狗也有脾气，别去招惹它们！流浪动物身上带有病菌，别靠近。看到成群的马蜂，要绕行。想一想：还要注意什么呢？在外不要靠近陌生狗狗，尤其是陌生狗狗的主人不在身边的情况更要注意，也不要上前触摸陌生小狗，以免被咬伤。不要招惹正在熟睡或者正在进食的动物。去动物园时，要在围栏外观赏，不要用手伸到护栏内给动物喂食，以免遭遇危险。想一想：受伤了怎么办？(1)如果抓伤严重的话，就要到医院打针治疗。(2)如果被狗咬伤，立即用肥皂和大量的清水冲洗伤口处残留的狗的唾液，如果是自己家的狗注射了疫苗，注意给伤口抹药就行了。(3)如果被猫伤到，不可忽视猫的抓痕，也要先用肥皂水和清水洗去猫的唾液，用双氧水和碘酒消毒，严重的话要去医院就诊。谢谢大自然，谢谢您大自然的礼物

地里种出的稻谷，变成香甜的米饭。

春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸。

我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。

我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。大自然中的快乐

我们的大自然美吗？现在请小朋友们自由活动，认真观察大自然，看你能在大自然里发现什么？

大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。

小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。

我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。大自然的语言

天上的白云，是大自然的语言。

白云飘得高，明天可能是晴天。

地上的蚂蚁，是大自然的语言。

蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。

水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。

大自然在水面上写着：春天已到人间。

大雁集队南飞，就像“人”字一般。

大自然在蓝天上写着：秋天已在眼前。

大树如果倒下，你会把年轮发现。

一圈就是一年，这是大自然的语言。

大自然的语言啊，真是妙不可言。

认真看，仔细听，我也有我的发现。我听到大自然说……

大自然是神奇而美丽的，我们热爱它，更要保护它。孩子们，让我们都争做一名环保天使吧！课后请同学们去亲近大自然，把大自然美丽的景色用自己的方式记录下来，和大家一起分享！谢谢大自然，谢谢您大自然的礼物春种一粒粟，秋收万颗子。同学们，你们喜欢吃米饭吗？你们知道大米是从何而来的吗？农民伯伯播种在大自然中成长收获做衣服用的美丽的丝绸又是从何而来呢？蚕宝宝生长吐丝我们住的房屋是用什么建成的呢？大自然的泥沙、木材我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。我们吃的水果又是怎么长成的呢？在阳光、土壤、水中生长。农民伯伯的辛勤劳动。我们的衣食住行都离不开大自然的馈赠。

大自然还会给辛勤的人们丰厚的回报。大自然中的快乐大自然还带给我们许多快乐我们和大自然的故事春天在草地上野餐，玩耍……夏天在河边散步，纳凉……秋天采摘水果冬天，堆雪人，打雪仗……大自然带给我们这么多欢乐，我们要保护自然环境。不乱扔垃圾向这些行为说不！在大自然里，我们感受到很多快乐。读一读，品一品。大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。谢谢第二单元

我和大自然

复习课件我和大自然风儿轻轻吹花儿草儿真美丽找一找讨论怎么办看一看注意风儿在哪里和风儿一起玩风儿的“脾气”走，看花看草去爱护花和草花草前面要小心怎么做风儿能帮我们体验分享怎么做我喜欢的动物我和我的动物朋友怎样才是真喜欢感受可爱的动物大自然，谢谢您我和大自然别让自己受伤害大自然的礼物大自然中的快乐观察、发现怎么做怎么做一、填一填1.

吹开了教室门，吹乱了同学们的头发，吹掉了作业本。答案：风。一、填一填2.春天要帮小树

，冬天要帮小树

。答案：浇水；修剪。一、填一填3.

是人类最忠实的动物朋友。答案：狗。一、填一填4.正是有了绿油油的花草树木，才使得我们的

很清新。答案：空气。二、选一选1.下列小动物对人类有益处的是（）A.蜻蜓B.老鼠C.蟑螂A答案：A。解析：蜻蜓属于肉食类昆虫，专门把蚊子、苍蝇和其他小昆虫作为食物，大量地为人类消灭害虫，对人类有益处。二、选一选2.当风较大时就有一定的危害，可能造成（）。A.人员伤亡，财产损失B.滑坡、泥石流C.以上选项均有可能C答案：C。二、选一选3.我们所吃的粮食是在大自然的（）中生长出来的。A.土壤B.岩石C.树木A答案：A。解析：我们所吃的粮食，例如大米、小麦、番薯都是在土壤中生长的。二、选一选4.我们要将花儿身上的（）除去。A.花朵B.害虫C.叶子答案：B。解析：害虫对花儿有害，应当除去。B三、画一画1.小朋友们，春天到了，风儿吹呀，吹呀。吹开了梨花，吹绿了大地，你能画一幅“风姑娘”吗？请用你的画笔画一画吧。答案：开放性题目，符合题意均可。2.小朋友们展现你能力的时候到了，请参照下面示意图，自己动手画一画美丽的玫瑰花吧。加油哟！答案：开放性题目，符合题意均可。三、画一画1.一年被分为四季。而每一个季节，都有着不同的故事。春天，是美丽的风景画，也是秋天的希望。夏天，是知了的叫声，是青蛙的歌唱声。冬天，是人们嘴里吐出来的水蒸气，也是孩子们的冰雪乐园。你喜欢一年四季吗？说说你的理由。答案：开放性题目，符合题意均可。四、说一说谢谢我和我的家我来到我家你是怎样来到你的家的？

我出生后，爸爸很高兴，把我抱在怀里，一个劲儿地说我长得像他。然后爸爸开始兴奋地给亲戚朋友打电话，告诉他们我出生的消息。我的家人

到妈妈的妈妈家去做客，见到妈妈的姐姐，应该叫什么？你们能把书本这个枝繁叶茂的树图填对吗？

一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要呦！我身上有家人的“影子”我的脾气有点急，像爷爷。我做事很认真，像爸爸。你的眼睛像妈妈。

你们身上为什么会有家人的“影子”呢？想一想。家人的故事

我叔叔在很远很远的地方站岗，那里很冷很冷，但他和战友们不怕寒冷。叔叔说他们在保卫着我们的安全。我和弟弟

我来到我家时，可不是一个人，还有我的弟弟小亮。

听说弟弟只比我晚出生半个小时，那我也是哥哥呀，所以……

弟弟总喜欢跟我在一起，我走到哪儿，他跟到哪儿。

不管做什么，我们都会一起来。

爷爷说：“跟他们的爸爸小时候一个样！”

呵，这俩孩子，长得真像妈妈呢！

我到底像谁呢？我觉得我更像弟弟！

我和弟弟商量好了：长大了一起去航海。谢谢我和我的家那一天，你呱呱坠地，来到这个世界，来到这个家。

我出生后，爸爸很高兴，说我和他长得可像了，还给每个亲戚打了电话。我来到我家听妈妈说，我出生的时候爸爸可激动了，高兴得都流泪了！我们每一个人都有一个家，我们的家庭可爱、温馨、美丽。我的家人看一看自己的全家福，想一想，家里有几口人？都有谁？爸爸妈妈我爷爷奶奶还有姥姥、姥爷，叔叔、舅舅，姑姑、姨妈……我的家人到妈妈的妈妈家去做客，见到妈妈的姐姐，应该叫什么？

你们能把书本这个枝繁叶茂的树图填对吗？

一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要呦！家族成员关系图考考你！你的家里有伯伯吗？他是你爸爸的什么人？爸爸的哥哥妈妈的姐妹，你应该叫什么？姨妈爸爸的弟弟，你应该叫什么？叔叔爸爸的爸爸叫爷爷，爸爸的妈妈叫奶奶，爸爸的哥哥叫伯伯，爸爸的弟弟叫叔叔，爸爸的姐妹叫姑姑，妈妈的爸爸叫姥爷，妈妈的妈妈叫姥姥，妈妈的兄弟叫舅舅，妈妈的姐妹叫姨妈。读一读：我身上有家人的“影子”看一看：看一看自己的全家福，自己长得像谁呢？通过刚才的照片，你发现了什么？这些小朋友和他们的爸爸妈妈长得可真像啊！我像我爸爸，我们都喜欢踢足球。我像我妈妈，我们都很白，还有圆圆的大眼睛。我像我爷爷，我们的脾气都有点急。我身上有家人的“影子”

我的脾气有点急，像爷爷。我做事很认真，像爸爸。你的眼睛像妈妈。

我身上为什么会有家人的影子呢？

主要是受遗传因素的影响，还有很大一部分来自于后天的影响。父母是孩子的第一任老师，在日常生活中，家长潜移默化地对孩子的性格、兴趣、爱好产生重大的影响。家人的故事考一考：对于你的家人，你有什么了解？说说自己家的故事。我的叔叔是个军人，保卫国家，是我心中的大英雄。我的妈妈是医生，救死扶伤，是我心中的天使。家人的故事

我叔叔在很远很远的地方站岗，那里很冷很冷，但他和战友们不怕寒冷。叔叔说他们在保卫着我们的安全。

同学们，我们都有一个家，在这个家里，住着我们的爷爷奶奶，姥姥姥爷，爸爸妈妈和我……

我们是相亲相爱的一家人。这个家充满了欢乐、充满了爱，我们要爱我们的家！谢谢家人的爱同学们，看着课文的这些图片你发现了什么？这些都是家人对我们的爱。

小朋友们，上节课我们介绍了自己的家人，老师知道，爸爸妈妈都很爱你们，那么你能不能告诉大家，你是从什么地方感受到家人的爱的呢？妈妈照顾生病的我奶奶疼我、爱我节日给我买礼物伴我成长给我做榜样这些都是家人对我们的爱看看图片里的人在做什么？爸爸在辛勤工作，妈妈在做家务，爷爷奶奶在做可口的饭菜，这些都是他们对家人的爱。爸爸妈妈去上班不陪我家人这样是不是不爱我们呢？爸爸妈妈工作养家也是对家人的一种爱，奶奶不溺爱你，也是对你的一种爱。

同学们，想一想，你们平时在家和家人都是怎么相处的？给大家讲一讲好不好？照顾奶奶一家人去野餐一家人要相互关爱

在生活中，我们感受到了浓浓的关爱，那你们爱不爱自己的爸爸妈妈呢？有没有做一些力所能及的事情表达自己的爱呢？演一演：我该怎么做？

当爸爸妈妈忙时，我自己做自己的事情，不给他们添麻烦，不让他们操心。在出门前，要告诉家人；当回家了，要和家人打招呼。

奶奶一个人很孤单，我陪着聊天，给奶奶讲故事。我们也爱家人，爱要积极表达哦！讲一讲：你知道自己的生日吗？家人都是怎么给你过生日的呢？考考你：爷爷最爱做什么？妈妈的生日是哪天？爸爸的生日是哪天？奶奶的生日是哪天？

帮助家人做力所能及的事；当他们遇到难过的事情的时候安慰他们；尽力陪伴他们......我们的家人会老去，我会像你爱我一样爱你们。谢谢家人的爱家人的爱藏在哪里同学们，看着课文的这些图片你发现了什么？

这些都是家人对我们的爱。妈妈希望我开心，所以给我起名叫笑笑。我的辫子是姑姑梳的。我爸爸经常半夜给我盖被子。

小朋友们，上节课我们介绍了自己的家人，老师知道，爸爸妈妈都很爱你们，那么你能不能告诉大家，你是从什么地方感受到家人的爱的呢？妈妈照顾生病的我奶奶疼我、爱我节日给我买礼物伴我成长，给我做榜样，这些都是家人对我们的爱。看看图片里的人在做什么？爸爸辛勤工作，是对家人的爱。妈妈忙着做家务，是对家人的爱。爸爸在辛勤工作，妈妈在做家务，爷爷奶奶在做可口的饭菜，这些都是他们对家人的爱。爷爷奶奶做出香喷喷的饭菜，是对家人的爱。爸爸妈妈去上班不陪我家人这样是不是不爱我们呢？

爸爸妈妈工作养家也是对家人的一种爱，奶奶不溺爱你，也是对你的一种爱。相亲相爱一家人

同学们，想一想，你们平时在家和家人都是怎么相处的？给大家讲一讲好不好？照顾奶奶一家人去野餐一家人要相互关爱

在生活中，我们感受到了浓浓的关爱，那你们爱不爱自己的爸爸妈妈呢？有没有做一些力所能及的事情表达自己的爱的？我们一家人是这样相互关爱的……让家人感受到我的爱演一演：我该怎么做？

当爸爸妈妈忙时，我自己做自己的事情，不给他们添麻烦，不让他们操心。爸爸妈妈在忙，我······在出门前，要告诉家人；当回家了，要和家人打招呼。出门前，要······

奶奶一个人很孤单，我陪着聊天，给奶奶讲故事。我们也爱家人，爱要积极表达哦！奶奶一个人很孤独，我······

讲一讲：你知道自己的生日吗？家人都是怎么给你过生日的呢？考考你：爷爷最爱做什么？妈妈的生日是哪天？爸爸的生日是哪天？奶奶的生日是哪天？

帮助家人做力所能及的事；当他们遇到难过的事情的时候安慰他们；尽力陪伴他们……想一想：还有什么表达爱的方式呢？我们的家人会老去，我会像你爱我一样爱你们。谢谢让我自己来整理新学期小雨有了好多新伙伴，让我们看一看小雨的“小伙伴”，找一找有没有自己的小伙伴呢？猜一猜：这是哪个小伙伴？袜子鞋子看一看图中的小男孩，他为什么这么着急？

原来是找不到自己的“小伙伴”啊。会把家里翻得乱七八糟会丢三落四，浪费时间会给妈妈带来麻烦如果找不到自己的小伙伴会怎样呢？我们的学习和生活都会受到影响。想一想，你遇到过类似的事情吗？为什么会出现这样的情况？正是因为我们收拾东西没有条理，房间太乱，才造成我们找不到自己的“小伙伴”，同学们一定不要学图中的小男孩。要想不出现这样的麻烦就得收拾好自己的物品，帮我们的“小伙伴”找到自己的家。想一想，这些小伙伴的家在哪里？这么做，对不对呢？第一个小朋友说：“妈妈会整理的。”但是妈妈不可能帮我们一辈子，而且妈妈很忙，我们应该自己的事情自己做；另一个小朋友说：“等长大了我再自己整理。”这也是不对的，小的时候没有养成一个好的习惯，学会最基本的本领，长大了也做不好。如果是你，你会选择哪个房间呢？想一想，怎样养成整理的好习惯呢？老师交给大家2个小窍门，一个是定时整理，整理好了画个笑脸夸自己，一个是物归原位，掌握好这2个窍门，你就能养成整理的好习惯。大家要养成整理的好习惯，让自己的小伙伴回家。谢谢让我自己来整理小雨和他的“小伙伴”

新学期小雨有了好多新伙伴，让我们看一看小雨的“小伙伴”，找一找有没有自己的小伙伴呢？猜一猜：这是哪个小伙伴？袜子两个小口袋，天天贴身带，如果带一只，就把人笑坏。（我是）鞋子小小船儿一对，坐着客人十位。白天忙着赶路，晚上靠岸休息。（我是）找不到“小伙伴”了看一看图中的小伙伴，他为什么这么着急？原来是找不到自己的小伙伴啊。会把家里翻得乱七八糟会丢三落四，浪费时间会给妈妈带来麻烦。如果找不到自己的小伙伴会怎样呢？我们的学习和生活都会受到影响。

想一想，你遇到过类似的事情吗？为什么会出现这样的情况？

正是因为我们的东西没有条理，房间太乱，才造成我们找不到自己的“小伙伴”，同学们一定不要学图中的小男孩。要想不出现这样的麻烦就得收拾好自己的物品，帮我们的“小伙伴”找到自己的家。送“小伙伴”回家想一想，这些小伙伴的家在哪里？养成整理的好习惯这么做，对不对呢？反正妈妈会整理的。等长大了我再自己整理。

妈妈会整理，但是妈妈不可能帮我们一辈子，且妈妈很忙，我们应该自己的事情自己做；另一个小朋友说，等长大了我再自己整理，这也是不对的。小的时候没有养成一个好的习惯，学会最基本的本领，长大了也做不好。

如果是你，你会选择哪个房间呢？

想一想，怎样养成整理的好习惯的呢？我的“伙伴”真不少，它们都是我的宝。各就各位不乱跑，每到用时才好找。用完它们送回家，有空也给洗个澡。

老师教给大家两个小窍门，一个是定时整理，整理好了画个笑脸夸自己；一个是物归原处。掌握好这2个窍门，你就能养成整理的好习惯。定时整理物归原位

大家要养成整理的好习惯，让自己的小伙伴回家。谢谢干点家务活想一想：你的父母下班回到家要干哪些家务活呢？父母上班非常辛苦，下班回家还要做很多家务活，他们多么辛苦和劳累啊！

如果帮父母做一样家务可以得到一个苹果，回忆一下自己平时帮助父母做过哪些家务，看看可以摘到几个苹果？洗碗擦桌子扫地拖地洗衣服择菜看到父母这么辛苦、劳累，你想不想减轻父母的负担？你是怎么做的？我是爸爸妈妈的“小棉袄”，我帮父母做家务。你还记得第一次做家务的情景吗？当时有什么感受？扫地也要讲方法，认真点，犄角旮旯全扫到，最后归拢到一起。第一次洗碗把衣服弄湿了，但是我很开心，因为我掌握了一项做家务的技能。帮奶奶择菜，让奶奶休息。教你一招你教我学渐渐会系鞋带其实做家务并不是困难的事情，只要用心学，我们都能学会。希望同学们都能成为帮大人分忧的好孩子。讨论，如果遇到这种情况怎么办？我给奶奶讲道理，我要锻炼，要帮着家人分担家务，必须做。我向妈妈请教省水的办法，坚持自己洗碗。

应该以最快的速度买回东西，这样就可以继续接着看。(1)建立备忘录。(2)请爸爸妈妈提醒、监督。(3)做张记录表，做过的打勾。我一定能成为家里的小帮手谢谢干点家务活想一想：你的父母下班回到家要干哪些家务活呢？父母上班非常辛苦，下班回家还要做很多家务活，他们多么辛苦和劳累啊！

如果帮父母做一样家务就可以得到一个苹果，回忆一下自己平时帮助父母做过哪些家务，看看可以摘到几个苹果？

看到父母这么辛苦、劳累，你想不想减轻父母的负担？你是怎么做的？

我是爸妈的“小棉袄”，我帮父母做家务。

你还记得第一次做家务的情景吗？当时有什么感受？扫地也要讲方法，认真点，全扫到，犄角旮旯全扫到，最后归拢到一起。第一次洗碗把衣服弄湿了，但是我很开心，因为我掌握了一项做家务的技能。帮奶奶择菜，让奶奶休息。做家务让我动脑筋、长本领，真不错！会做的经常做，不会做的学着做！教你一招你教我学渐渐会系鞋带

其实做家务并不是困难的事情，只要用心学，我们都能学会。希望同学们都能成为帮大人分忧的好孩子。讨论，如果遇到这种情况怎么办？我给奶奶讲道理，我要锻炼，要帮着家人分担，必须做。我向妈妈请教省水的办法，坚持自己洗碗。

应该以最快的速度买回东西，这样就可以继续接着看。(1)建立备忘录。(2)请爸爸妈妈提醒监督。(3)做张记录表，做过的打勾。

有时候会忘了做家务，怎么办？我一定能成为家里的小帮手谢谢第三单元

我爱我家

复习课件我爱我家我和我的家家人的爱讲故事介绍比一比分享观察、发现怎么做我来到我家我的家人家人的故事我身上有家人的“影子”家人的爱藏在哪里相亲相爱一家人让家人感受到我的爱秀一秀我做过的家务活这时怎么办介绍找一找归类小雨和他的“小伙伴”找不到“小伙伴”了送“小伙伴”回家学一学怎么办让我自己来整理干点家务活我爱我家养成整理的好习惯怎么做做点家务很不错再来学一招学一学说一说一、填一填1.爸爸的爸爸应该叫

，妈妈的爸爸应该叫

。答案：爷爷；外公。一、填一填2.无论怎样，爸爸和妈妈永远都是

我们的。答案：爱。一、填一填3.小朋友们应该养成收拾东西，整理自己房间的

。答案：好习惯。二、辨一辨1.小红经常帮助父母做力所能及的家务活。（）2.小明家庭富裕，请了保姆，他什么事情都让保姆干。（）3.期末考试没有考好，妈妈批评了我，从此妈妈不再爱我了。（）4.父亲节快到了，小朋友赶快给爸爸送上礼物吧。（）√××√三、选一选1.从小就应该养成（）的好习惯。A.不爱整理B.力所能及的事情自己做C.不做家务答案：B。解析：我们应该从小养成做家务的好习惯。B三、选一选2.对待家里面的长辈，我们应该（）。A.尊重B.爱理不理C.斥责答案：A。解析：我们应该尊重长辈。A三、说一说1.父母无时无刻不在爱着我们，我们应该怎样汇报父母的爱？答案：好好学习，天天向上；听父母的教诲，做好孩子等等。解析：符合题意即可。2.小朋友们，开动你的脑筋，列举你在生活中爱整理的示例。（至少三件哦）答案：自己的鞋袜自己洗，自己的卧室自己打扫，保持书桌干净、整洁等等。解析：联系生活实际，符合题意即可。三、说一说谢谢我想和你们一起玩大家一起欢乐多让学生看书上的图，他们在干什么？

你能讲一个和大家一起玩

得很开心的故事吗？

我和几个小朋友一起玩沙子……

星期天，我们一起玩捉迷藏，我们都很开心。小明，就等你啦！又学了一种折纸的方法！多亏刘明拉着我！想一起玩怎么办有的同学很和善，有的同学很不客气。为什么玩不下去了一起玩要守规则。哼！老是他们赢。一起玩，输赢没什么！小布丁和小蝴蝶

我刚刚搬来，一个人也不认识，真没意思！

小蝴蝶，你自己在那儿好玩吗？我胆子小，不敢出去找伙伴。你飞出去试试看。嘻嘻……

外面真的很好玩，你也出去玩吧！

我是小布丁，想和你们一起玩……他们一起玩得很开心。

大家都把自己或好朋友的进步记下来。互相交流看看。谢谢我想和你们一起玩同学们，想一想自己在什么时候玩得非常开心，和谁一起玩的？

那如果是你自己一个人在玩，会这么高兴吗？因为一个人玩没意思。因为人多在一起很热闹，非常有趣。

大家一起玩的时候，你还有什么发现呢？

在玩的时候朋友们都等着我，我就想，有一群这样的朋友多么幸运呀！

我们在一起玩折纸的时候，好朋友教我新的折纸方法，我发现玩的时候还能学更多的本领呢！

我们玩踩报纸游戏的时候，刘明拉着我，我才没有掉下来，我发现有了朋友的帮助真好。

我们大家一起玩，不仅能收获快乐，还能收获更多的友谊，让我们一起快乐地玩耍吧！

一次，几个高年级同学正在打乒乓球，旁边的小明同学就在想，我也想玩，可是自己打得不是太好，怎么办呢？

那么我们大家说应该怎么办呢？

我们要鼓励他，和他一起玩。我们可以先教他。如果你是其中一个小朋友，你有什么想法？

我如果打得好，我会去帮助别的不会打的小朋友，教他们打。

我如果打得不好，我会主动求助，让打得好的小朋友帮助我。

我如果打得好，我也不会骄傲，我会和大家一起玩。

我们大家一起玩的时候不仅有快乐，相信也会有不愉快发生，你还记得有什么不愉快吗？小兰总是反悔，我很生气，不想和她一起玩儿了。踢足球的时候小明自己不进球，嫌我们老是赢，就自己生气走了。

他们为什么玩不下去了？因为他们不遵守规则。

不管是做什么，我们大家都应该按照一定的规矩来，这样在规则的约束下才能更好地玩耍，才会有更多的朋友，大家才愿意与你交往。让我们做一个守规则的人。谢谢请帮我一下吧

同学们，我们在学习和生活中，往往会遇到很多的困难，你遇到过这样的困难吗？是怎么解决的呢？

“我的彩笔没水了，可是我的画还没有画完，我可以借你的彩笔用吗？”我也求助过别人，但是我感觉我要学习自己系。我的彩笔没水了，我向同学借的。“小兰，这个字我不认识，你能告诉我吗？”小兰告诉我以后，我就把它记下来。我的球掉到水池里去了，我请旁边的大哥哥帮我。大家遇到困难都不要慌，先想一想自己能不能解决，然后寻找解决的方法就可以了。不能解决的，我们就要去求助。

大家说一说，是不是都要请求帮助？

如果是一些小小的困难，我们能自己解决，就不用去求助他人。

一些对于我们来说有危险的事情也应该求助他人。一些我们自己解决不了的困难可以求助他人。在以后的学习和生活中，我们大家难免会遇到很多的困难，但是我们要加以区分，能自己解决的困难就自己解决，不能解决的也不要着急，可以寻求帮助。看看这位小朋友遇到了什么困难？他应该怎么求助？向谁求助？他的风筝在树上下不来了，他需要向旁边的大人求助。他应该向长椅上的人求助，因为清洁工阿姨正在忙着扫地，旁边的叔叔正在赶路，只有长椅上的人现在比较悠闲，所以我认为应该向长椅上的人求助。那么，如果你是这个小男孩，应该如何求助呢？

注意使用礼貌用语，也要表达清楚自己需要什么样的帮助。(1)如果遇到大火怎么？(拔打“119”)(2)如果需要去医院怎么办？(拔打“112”)(3)如果家里门锁坏了，打不开怎么办？(找开锁公司)(4)如果迷路了，怎么办？(可以问警察，可以问路上的行人)

下雨了，小红没带伞，她急匆匆跑出去的时候，一个大哥哥帮她撑起了伞，她非常感激。所以遇到这种情况的时候，她也把伞借给没有带伞的小明，小明在小红的感召下，也主动帮助别人……

刚才我们看了这个情景剧，相信大家也会这样把温暖带给身边所有的人，帮助别人，快乐自己，让我们把爱心传递下去。(1)谁帮过我？(2)我帮过谁？(3)我还能帮谁？小组讨论

我相信每一个人都是善良的，我们大家都希望能把温暖传递给大家，把爱心一直延续下去。所以当我们有了困难的时候，想想自己能否解决，不能解决的要想办法去求助他人。如果我们能帮助别人解决困难，我们要尽自己的全力去帮助，让世界充满温暖。谢谢请帮我一下吧

同学们，我们在学习和生活中，往往会遇到很多的困难，你遇到过这样的困难吗？是怎么解决的呢？“我的彩笔没水了，可是我的画还没有画完，我可以借你的彩笔用吗？”我也求助过别人，但是我感觉我要学习自己系。我的彩笔没水了，我向同学借的。“小兰，这个字我不认识，你能告诉我吗？”小兰告诉我以后，我就把它记下来。我的球掉到水池里去了，我请旁边的大哥哥帮我。大家遇到困难都不要慌，先想一想自己能不能解决，然后寻找解决的方法就可以了。不能解决的，我们就要去求助。

大家说一说，是不是都要要求帮助？

如果是一些小小的困难，我们能自己解决，不用去求助他人。

一些对于我们来说有危险的事情也应该求助他人。一些我们自己解决不了的困难可以求助他人。在以后的学习和生活中，我们大家难免会遇到很多的困难，但是我们要加以区分，能自己解决的困难就自己解决，不能解决的也不要着急，可以寻求帮助。看看这位小朋友遇到了什么困难？他应该怎么求助？向谁求助？他的风筝在树上下不来了，他需要向旁边的大人求助。他应该向长椅上的人，因为清洁工阿姨正在忙着扫地，旁边的叔叔正在赶路，只有长椅上的人现在比较悠闲，所以我认为应该向长椅上的人求助。那么，如果你是这个小男孩，应该如何求助呢？

注意使用礼貌用语，也要表达清楚自己需要什么样的帮助。（1）如果遇到大火怎么办？（拔打“119”）（2）如果需要去医院怎么办？（拔打“112”）（3）如果家里门锁坏了，打不开怎么办？（找开锁公司）（4）如果迷路了，怎么办？（可以问警察，可以问路上的行人）

下雨了，小红没带伞，她急匆匆跑出去的时候，一个大哥哥帮她撑起了伞，她非常感激。所以遇到这种情况的时候，她也把伞借给没有带伞的小明，小明在小红的感召下，也主动帮助别人……

刚才我们看了这个情景剧，相信大家也会这样把温暖带给身边所有的人，帮助别人，快乐自己，让我们的爱心传递下去。（1）谁帮过我？（2）我帮过谁？（3）我还能帮谁？小组讨论

我相信每一个人都是善良的，我们大家都希望能把温暖传递给大家，把爱心一直延续下去。所以当我们有了困难的时候，想想自己能否解决，不能解决的要想办法去求助他人。如果我们能帮助别人解决困难，我们要尽自己的全力去帮助，让世界充满温暖。谢谢分享真快乐给这个三角形加上一笔，使它变成生活中的一个物品。小游戏一、我们班的“分享日”把自己最喜爱的东西拿出来，与大家分享。欣赏园艺作品这些小同学是怎样过分享日的？你看，这是我的集邮册。二、小组合作1.向你的同伴介绍你最喜爱的东西，大家一起分享。2.有活动所需材料的，可以动手做一做。

当别人欣赏你带来的东西时，你有什么感受？你欣赏了别人的东西，有什么收获？你有一个快乐，拿出来与别人分享，就变成了两个快乐。三、回归生活共享用春游，玩得很热，有些同学没带水。我可以……

上美术课，丁丁发现自己忘带水彩笔了，如果你是他的同桌，会怎么做？下雨了，有的同学没带伞。小明同学带了伞，而且他家离学校很近。小明该怎么办呢？（1）小明把伞借给那个同学，自己冒雨回家。（2）小明让这个同学在学校等他，他回家取伞给他。（3）小明把这个同学送回家后再回家。请大家选择一个合适的帮助方式。

生活中，你有没有遇到过困难？当别人帮助你时，你的感受是怎样的？拓展延伸：

上帝派使者视察地狱和天堂，使者来到地狱，看见地狱里的人手里都拿着个1米长的勺子，勺子里有可口的食物，可是却饿得面黄肌瘦，不成人样。原因就是勺子太长，饿得发疯的人们怎么也送不到嘴里。够不着洒到地上，马上就不见了。于是地狱里的人就始终重复舀食物——够不着食物——洒到地上——然后消失的悲惨生活，能不面黄肌瘦吗？

使者又到天堂视察，发现天堂的人也是一米长的勺子，同样可口的食物，但是天堂的人却个个容光焕发，神采飞扬！天堂的人与人之间，友好和善，非常快乐和谐地生活在一起，如此天壤之别，唯一不同的就是天堂的人不是将勺子喂给自己，而是彼此给别人喂吃，一米的距离就变成了，人与人之间的零距离。天堂和地狱的勺子同样的食物，同样的勺子，为什么一处是天堂，一处是地狱呢？1.我把钢笔借给同学用，他给我弄坏了，回家后，妈妈狠狠地批评了我，以后我再也不敢把东西借给别人用了。2.我也很希望和别人分享，但是，有点怕，怕说不好别人笑话我。比方说，上次，我把一本非常喜欢的书送给了好朋友，可是他却没有给我一本。我觉得我吃亏了。3.我曾经跟好朋友分享过我的小秘密，可是他却告诉别人，让大家都知道了，害得我很没面子。4.班上有一个篮球，其他小朋友总是抢着玩，我经常抢不着。谢谢分享真快乐

同学们，说一说你们理解的分享是什么？

把自己喜欢的书带给别人看。

把自己的零食分给小伙伴。

自己喜欢的玩具和小伙伴一起玩。有一个魔法师，他有神奇的魔法：可以把一个人的快乐，传递给大家；可以把一个人的办法，变成大家的办法。你知道，他是怎么做到的吗？

我们有一个快乐，拿出来和他人分享，就成了两个快乐，我们大家都感受到了快乐和幸福。

一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”上帝派使者视察地狱和天堂，使者来到地狱，看见地狱里的人手里拿着一只1米长的勺子，勺子里有很可口的食物，可是地狱里的人却饿得面