2024-2025高三九项重点工作制度

江苏省六合高级中学2024届高三“一轮”复习九项重点工作制度高三年级组2九项重点工作制度书目2.高三教化教学(过程性)奖惩制度抓基本、抓基层)的基本思路与策略，特制订本规定，以更好指导高三年级师生复习生活。2.分管人员全程参与校内学科教研活动，包括听课、评课、研课、课内自习落实，教分工班级石玉宏副组长4历史、政治 适当的激励，可以有效地提升师生的竞争实力与学习实力。特殊是高三年级的过程嘉奖刺激，更有实际意义。我校高三过程性嘉奖，主要以高考 (所谓大型考试是指命题信度牢靠、网络阅卷规范、参照对象众多状况下的考试，这里主要是指期中、期末与名校的联考和市级模拟考试等),做到适度一、高三教化教学考核项目(2)推动状况。主要依据推动对象的改变进行考核。(3)班级教学管理考核对象是班主任。(1)学科同组合班级平均分比较。(2)学科同组合班级均分推动状况。(3)学科年级均分与同类学校比较。(4)前两项考核对象是班级任课老师，第三项考核对象是备课组。二、考核组织与管理考核主要由年管组组织落实，分管教学的年级主任详细负责，每一次考核都须要科学三、考核结果运用1.期中、期末联考人均费用限制在200元以内。班级教学管理奖嘉奖到班主任个人，出现的问题将以书面方式通知到个人，对于问题比较严峻的将进行组织谈话，直至停止其6在高三复习阶段，讲评课占了比较大的比重。讲评课的效率结合2024届高三学生实际，特制订本规定。规律(短时遗忘快，长时遗忘慢),刚好进行讲评。考试(训练)后3天内完成讲评。讲评时长一般为2课时，最多不超过3课时。题(失分率一般在30%—70%之间，这样的题效度高、区分度大，一般以中档题居多)。漏补缺(补弱);加强个别辅导，把盯人推动落在实处。况，成果突出、进步明显的学生、存在的主要(突出)问题，使学生全面了解状况，了解题问题、计算问题、建模问题、规范问题、思维定势问题等)。要讲究呈现手段，采纳现错在哪里?错误的缘由?怎样解决?有无更好的方法?今后遇到此类问题应留意什么?等8江苏省六合高级中学检测性练习以及假期学生练习的编制及学生作业批改，必需做到高效、精当。新学期，各备课组要结合高三学情实际，开学初须召开一次特地会议进行探讨，在组内充分探讨；在集组内成员才智的基础上，由备课组长拿出初步方案，拟出备课组教学支配、导学案等编备课组老师的共同研讨的基础上确定课堂教学重点、难点，由备课组长提出要求，指定老审核人(其中一人编制双向细目表),(一做和两审),提出没有编制双向细目表的试卷是不单元考点、考纲要求及详细要求的层次；要考虑编制的试卷是否按《考试说明》的要求使较高要求的问题应留意提问有梯度，较难题目分值应当限制在5%到10%以内，应留意思维在结构效度上应留意试卷中的图文结构、题型结构和试卷的排版印刷质量是否合理。每个学科都应当有的作业布置；作业批改要坚持“四精四必”的原则，即精选、精讲、精练、精批；有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。学科老师应严格限制练习题量，以确保绝大多数学生在规定时间内能够做完练习题。对限时练习的批改理科(文科)须在24(48)小时内完成，并将成果登记依据要求上年管组分管行政将入班每月定期检查和不定高三年级课外时间的支配与管理制度科学管理。除了要提高课堂效率，激发学生学习动力外，教化教学管理向课外延长是提高学生自主学习实力，强化自主学习目的性的重要手段。事实证明，学生的时间管理是提高学生学业成果的有效措施，为了便于家长帮助管理课外学习时间，为了增加学生课外时间1.早自习时间为7:00---7:30,每班一名老师值班(语文、英语老师),周一、周三、周五读语文，周二、周四读英语(期中考试后语文与英语对调),备课组规划每月早读2.晚自习时间重新安排：6:25(冬季为6:15)---7:20为第一段，其中6:40前为语文或英语晚读，6:40—7:20语文英语作业；7:30---9:00为其次段数学作业；9:10---10:00为第三段，选修作业或自主整理(原则上政史地生不布置课外作业)。1.为响应教化局提出“三减一控”减负增效举措，各学科每周各拿出一节课(政史地生隔周一节)由任课老师指导下自主学习---这节课主动权交予学生，用来梳理一两周来学科星期一星期二星期三星期四星期五7数学自习8选修自习选修自习英语自习语文自习1.周六时间支配：周六上课，语文、数学、外语各上2节，选修各1节，要求老师努2.周日走读生在家自习，住校生在学校自主学习，支配年级管理成员一名和两名班主任值班。学生带着任务自主学习。上午7:40---9:20为语文自主学习，9:40---11:30为英语自主学习。下午2:00---4:00为数学自主学习。2.建议走读生晚10:50前能坐在书桌前。1.住校生必需于12点前回宿舍休息，督促宿舍管理人员加强学生休息秩序的检查和通报，2.建议走读生中午回家休息(有条件的家庭),建议家长加强中午时段的孩子管理，督促调整的依据。因此，高三阶段性测试和训练的合理支配，考试成果的刚好处理、分析是激1.限时练习每次45---50分钟，语文、英语、选修学科(2门)间周支配一次，利用自己课堂，数学每周支配2次，星期六晚7:00---9:00支配1次(大),课堂支配1次(小)。2.晚限时练习命题要求：1人命题，1人做题，1人审题。考试内容遵循滚动性原则，难度适当(可以分为集训班、试验班，理科一般班、文科一般班三个层次)。24小时内完成，成果刚好发给班主任，班主任于每周二之前把上周的成果发给家长),刚好评讲和矫正(当周完成)。1.除参与南京市的四次统一模拟考试外，还将穿插3---4次模拟考试，力争与其他地2.质量分析分为4个层次，即年级总体质量分析会(全体老师参与)、分班级老师质量分析会(年级分管同志和班级5门任课老师参与)、学科组质量分析会(年纪分管同志和学科老师参与)以及班级学生质量分析会(班主任主持，班级全体学生参与),质量分析要坚(1)年级总体目标达成状况，学科目标和班级目标达成状况。(2)同组合内部同学科的差距，同组合内部班级任务达成的差距。(3)阶段性教学状况和学生学习风气的总结分析，分析存在的问题及问题产生的缘由。(4)总结年级教化教学管理策略的得失，征求老师看法，刚好调整。(5)对于问题学科、差距明显的学科老师、差距较大班级的班主任进行个别谈话，分(1)会前，班主任形成书面分析材料报年级组，并且发至班级任课老师和年级分管同(2)班级任务达成状况及缘由分析。(3)班级薄弱学科及缘由分析，拟实行措施。(4)班风和学风状况，班级学生对学科教学的看法和建议。(5)班级拟订的“关键生”发展状况及缘由分析，增补和调整“关键生”名单并报年(1)逐题得分率统计，分析各学问点目标达成状况。(2)会前，学科组形成书面分析材料发给学科老师、年级分管同志并且报年级组。(3)学科目标达成状况及缘由分析。(4)同组合内部差距及缘由分析。(5)学科教学策略探讨及调整。(1)遵循“激励性”评价原则。(3)出班级黑板报，表彰成果突出的和进步明显的学生，并且用校信通给家长报喜。(4)开展个别谈话沟通活动。(5)召开家长会或部分学生家长会。关键生包括两个部分，其一是部分综合素养较好，部分学生主要实行相关“提优”措施，激励他们更上一层楼；另一部分是在本科线旁边徘徊的学生，这一部分学生主要是实行相应的“补缺”措施，增加关键生的提优补缺工作事关整体高考质量目标的达成。为充分发挥管理育人的主动性5.利用周日和晚自习时间，每周支配一次数学提高课(部分学生)。7.各班确立“第一集团”人群，在平常的教学过程中实行特性化的辅导，努力扩大本1.9月4日摸底考试后，各班确立“推动帮扶学生”名单，明确重点帮扶科目，责任4.明确推动帮扶详细措施(主要包括：上课重点提问、谈话沟通活动、特性化的方法指导、作业面批、心理疏导等),加强过程性管理和检查。江苏省六合高级中学为了提上升三学习质量，提上升考上线率，增加与家长、学生之间的联系，获得家长们的全力协作与大力支持，以形成学校、家庭和考生和共同走向高考的格局，特制定江苏省六合高级中学家长参与高三教化教学过程与管理制度。每学期，学校要建设好学校家长委员和年级组家长委员会；学校和家长之间要明确各自责任与义务；要充分发挥家长委员会在沟通家长、联系学校上的重要作用，让家长真正参与到高三教化教学过程中，便利解决高三教化教学过程中遇到的补课、考试等后顾之忧。年级组开学初要与家长委员会约定好学期活动次数(2-3次);要约定好家长委员会参与学校管理的详细内容(帮助解决补课困难、做好家长的思想工作等)和要解决的实际班主任要在班级学生家长中确立一到两名家长作为班级的“人生导师”,并常常深化班级开展教化活动。年级组要定期开好家长委员会会议与班级学生家长的见面会，让家长真正参与到教化教学的管理过程中。见面会要开出三个层次：先学校集中开家校信息互动共商大会；再班级集中开班级学生提升会，再与学科老师开薄弱学科补救小会，实现家长与学校老师之间的最大限度的互动。见面会要实现以下内容：家长方面：管理好学生在家期间的学习；刚好向班主任报告近期孩子在家里的心情表现、学习时间长度；向任课老师报告薄弱环节的补救措施；学生存在的心理问题、学习困惑、交友问题等；与班主任、任课老师协商孩子下一步提升措施；家长留意调整班主任管理上的心情，适当给班主任供应管理策略上的帮助。学校方面：年级组的共商大会对高三年级学情整体分析，对学生高一高二各学期期末考试成果做一个纵横向比较分析；各科平均分与全市区平均分的差距；班主任的提升会要对考生的优势科目、劣势科目做综合分析，让家长对孩子心中有数，同时做好家长心情调整；学科老师的补救小会要针对问题学生的学科提升与家长沟通，引起全体家长对自己孩子的高度关注，留意不要给家长增加压力。(1)老师准时发送学情：刚好发送每次月考、段考和模拟考试班级学生的真实成果与名次、平均分；家长准时发送“家情”:家(2)刚好通告活动：学校与班级实行重大活动，要在第一时间通告家长，以争取家长(3)提早提示家长：对于学校发生的事务、学生在平安生活中要留意的细微环节，应