幼儿园大班语言教学设计《橡皮膏朋朋》

PAGEPAGE5幼儿园大班语言教案《橡皮膏朋朋》幼儿园大班语言课教案《橡皮膏朋朋》一、活动目标（一）认知目标1、学习观察画面的人物形象，能够初步地从人物的重要特征及人物的动作去理解人物间的关系，并能用语言表达。2、懂得日常生活经验，创造性地展开想象讲述，训练思维的敏锐性。（二）人格目标1、培养幼儿喜欢阅读，爱护图书，从大量阅读中主动获取知识的好习惯。2、通过阅读，培养幼儿安全防范的意识与能力。二、活动准备：人手一本操作卡片构成的图书――橡皮膏朋朋。三、活动过程（一）出示图书（操作卡片），引起幼儿兴趣。（二）幼儿自由阅读图书。1、提出阅读要求：从前往后，一页一页地翻，先看左，后看右。2、幼儿阅读，教师观察指导。（三）教师与幼儿一起看图书。1、引导幼儿看封面，点读书名。2、幼儿跟教师一页一页地翻，边翻边听教师讲解故事，并用手指点划。（四）围绕阅读重点讨论：用比较缓慢的速度翻阅，并对关键画面提出问题，让幼儿讨论。1、小熊朋朋的鼻子上贴着什么2、小熊为什么会受伤3、仔细看看小熊朋朋是怎样滑滑梯的。4、结果怎么样了（五）引导幼儿根据图片合理地说出小熊朋朋受伤的原因，并在此基础上展开想象。鼓励幼儿说得跟别人不同。1、第二天，小熊没有吸取教训，外出活动时结果又会怎样呢2、小熊应该怎样做才不会受伤（六）教师根据幼儿的讨论情况，结合图书完整地讲述一遍故事，并提示幼儿在日常生活中应如何保护自己。四、各领域渗透健康：引导幼儿在体育活动中要注意安全和自我保护。艺术：引导幼儿用各种废物自制活动玩偶（即故事角色），并操作表演。五、生活中渗透在日常生活中引导幼儿注意行为动作的安全，防止意外。六、环境中渗透张贴各种安全教育图片，引导幼儿观察并讨论。七、家庭中渗透请家长配合，在家庭各项活动中进行安全教育。八、活动评价。附故事：橡皮膏朋朋小熊朋朋有许多好朋友，它最喜欢和小朋友做游戏了。一天，朋朋和小狐狸一起玩皮球。小狐狸把皮球抛给了朋朋，朋朋没有用手去接，“咚”的一声，皮球碰在鼻子上，鼻子被碰得又红又肿，朋朋“呜”地哭了起来。小狐狸连忙说：“别哭别哭，贴上消肿止痛橡皮膏就没事了。”说着，就在朋朋的鼻子上贴了橡皮膏。第二天，朋朋和小黄狗一起练跑步。跑着跑着，朋朋脚下一滑，身体向前倒下，它没有用手去撑，“咚”的一声，脸被碰得又红又肿，朋朋“呜”地哭了起来。小黄狗连忙说：“别哭别哭，贴上消肿止痛膏就不疼了。”说完，就在朋朋的脸上贴了橡皮膏。第三天，朋朋和小花猫去玩滑滑梯。朋朋没有扶好扶手，一下子从上面滑了下来，“咚”的一声，屁股碰在了地上，被撞得又红又肿，朋朋“呜”地哭了起来。小花猫连忙说：“别哭别哭，贴上消肿止痛膏就不痛了。”说着，就在朋朋的屁股上贴了橡皮膏。第四天，朋朋和小猴子一起爬攀登架。朋朋没有抓紧攀登架摔了下来，“咚”的一声，膝盖碰在了地上，被碰得又红又肿，朋朋又“呜”地哭了起来。小猴子连忙说：“别哭别哭，贴上消肿止痛橡皮膏就不痛了。”说着，就在朋朋的膝盖上贴了橡皮膏。小熊朋朋的鼻子上、脸上、屁股上、膝盖上都贴了橡皮膏。小伙伴们都说：“哎呀，小熊朋朋变成了‘橡皮膏朋朋’了。”内容总结

（1）幼儿园大班语言教案《橡皮膏朋朋》

幼儿园大班语言课教案《橡皮膏朋朋》

一、活动目标

（一）认知目标

1、学习观察画面的人物形象，能够初步地从人物的重要特征及人物的动作去理解人物间的关系，并能用语言表达

（2）三、