黑龙江省哈尔滨市延寿县2024届语文八下期末预测试题含解析

黑龙江省哈尔滨市延寿县2024届语文八下期末预测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）A．一拿到语文试卷，小明忍不住笑了，拿起笔开始答题，信心满满，手不释卷。B．危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其冲，怯者畏缩不前，我们当做前者。C．时光的淬炼、岁月的磨砺让他日渐成熟，处理事情变得优柔寡断，毫不迟疑。D．我们应做“文明有礼二十四条”的践行者，不能让它在我们手中成为一纸空文。2．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．历史深刻表明，只要中国人民和中华民族勇于为改变自己的命运而奋斗牺牲，我们的国家就一定能够走向富强。B．无论是学习还是生活，我们都要善于解决并发现存在的问题，而不是一味的逃避。C．傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封的书信传递着自己的惦念。D．为了迎接市领导的检査，许多附近的居民都在他的带领下，清除死角垃圾，认真搞好环境卫生。3．（2分）下列对病句修改不正确的一项是A．走过这间温暖的书店，抚慰着行色匆匆的人们疲惫的灵魂。（“灵魂”改为“心灵”）B．3月10日埃塞俄比亚航空公司737MAX坠毁，机上157人几乎全部遇难。（去掉“几乎”）C．中国人民抗日战争纪念馆主馆建筑突出了中国民族特色的牌坊式。（“牌坊式”后加“特点”）D．就法国巴黎圣母院发生火灾向法国总统马克龙致慰问电，向全体法国人民诚挚的慰问。（“诚挚”的前面加“表示”）4．（2分）下列标点符号使用有错误的一项是（）A．亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。B．他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”——前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。C．据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。D．网络让人类有限的大脑实现任意接，但是也不知道网络搜索会不会让人变？5．（2分）下列文化常识说法有误的一项是A．“一食或尽粟一石”“半匹红纱一丈绫”中“石”“匹”“丈”都是古代计量单位。B．“矜”指老而无妻，“寡”指老而无夫，“孤”指幼而无父，“独”指老而无子。C．古时“黄发”指小孩，“垂髫”指老人；“甫”是男子美称，多附于“字”之后。D．《诗经》分“风”“雅”“颂”三部分，分别是各地的民歌、宫廷乐歌和祭祀乐歌。6．（2分）下面句子没有语病的一项是（）A．为了准确地监控动作，美国佛罗里达州立大学的工程师们创设出了超薄的运动传感器。B．太阳位于银河一个支臂猎户臂上，至银河中心的距离大约是2.6万光年左右。C．绚丽多彩的蝴蝶和飞蛾一样，都是由令人望而生畏的毛毛虫变化而来的D．借助自然语言处理的技术，心理学家可以量化、获取和访问原始的语言数据以备描述人的心理和预测人的行为。7．（2分）下列各句中标点符号运用错误的一项是（）A．况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。B．一个人能够给历史，给民族，给子孙留下些什么？杨善洲留下的是一片绿荫和一种精神！C．一阵淡淡的、熟悉的香味——雪茄烟味——从一扇窗子里飘了出来。D．北京人张口闭口都爱说个“您”。您字当头，不您不言，不您不快……您，是北京人特有的恭敬用语，您，是北京人由来已久的祖传。8．（2分）选出下列句子中标点符号使用正确的一项（

）A．为了继承和发扬中华传统文化，我校开展了《弘扬传统文化》主题系列活动。B．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思。”C．平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。D．周六晚上，我是看《朗读者》呢?还是看《快乐大本营》呢?9、（4分）阅读下面的文字，按要求作答。登上平潭君山，放眼甲（A．眺望B．凝望），只见山腰云雾缭绕，岚气弥漫，满目青黛之色；山下阡陌纵横，树木郁郁葱葱，十里景物尽收眼底；远处海天相接，乙（A．川流不息B．涛声如雷），zhèn①耳欲聋（A．振B．震）。此时，你会仿佛觉得自己矗②立（A．zhùB．chù）在天地之间，不禁发出“美截平潭，壮哉君山”。（1）为文中①处拼音选择正确的汉字，根据②处加点字选择正确读音，只填序号。①处：_________②处：____________（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲__________乙__________（3）划线们有语病，请改正，并把改正后的句子抄在横线上。__________10、填空。（8分）填补下列句子的空缺处。（1）中无杂树，芳草鲜美，_________。（2）求之不得，_________。（3）微君之故，_________。（4）_________，天涯若比邻。（5）气蒸云梦泽，_________。（6）安得广厦千万间，_________。（7）_________，心忧炭贱愿天寒。（8）是故谋闭而不兴，_________。二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。千年古城梅州——走进客家世界的香格里拉①香格里拉，一个充满传奇和异域色彩的名字，一个永恒、和平、宁静的象征，一个美得令人惊艳的旷古秘境，一个远离尘嚣宁静安逸的人间净土，一个世人魂牵梦绕的世外桃源。②在客家人心里，梅州就像旷古秘境——香格里拉，是他们魂牵梦绕的世外桃源。这里，天地澄明，山幽水碧，风光圣洁，犹若方外之境；这里，汉风唐的穿越千年的悠悠岁月悠扬萦绕，幻化为闪烁着先民遗风的处处风物，未经世俗污染，淳朴如初。③梅州的山，葱茏清幽，自成风韵。“粤东群山之祖”阴那山，集雄奇与秀丽于一体，引无数文人墨客为之折腰。登临山巅，山风阵阵徐徐吹来，云雾自眼前飘过，聚了又散，仿佛置身云端仙境。④梅州的山，或大或小，或险或秀，无不用青翠欲滴的绿意阐释对人间的厚爱，令人心旷神怡，忘乎天上人间。都都青山，不仅诉不尽梅州无限风光，而且孕育了清冽的山泉和清新的空气。⑤梅州的水，空灵如诗，悠扬如歌。散布在梅州青山之间的万千清泉，配合着山势的起伏，敲打出一曲曲抑扬顿挫的曲调，细细品味，竟像天籁般的客家山歌一样流淌，令人沉醉。⑥巍巍群山，孕育了梅州人的母亲河——梅江。梅江悠悠，一水护城，清明如镜，光可鉴人。远眺江水，波光粼粼，摇曳生姿，楚楚动人。梅江两岸，翠耸的青山，婆娑的垂杨柳，森森的风尾竹与斑驳的古墙，与天光云影相互缠绵着，在水中交互出一幅恬静淡雅的山水画卷，常常令人流连忘返。偶尔有渔夫撑着竹筏自江面悠然而过，此情此景，丝毫不逊色于桂林。⑦梅州的山还孕育了水平如镜的绿津，如素有“岭南日月潭”之称的蕉岭长津、五华益塘等，湖水碧绿，依山赋形，似极仙女遗落人间的镜子。这些湖水或驰聘或游弋，山青水碧，水天一色，烟波浩渺，令人陶醉。若遇月夜，波光激港，美不胜收，宛若梦幻。一年四季，江面烟雾迷茫，尤以冬日为甚，蒸腾的水汽与两岸的山岚遥相呼应，将周遭点染得仿若人间仙境。⑧物华天宝，人杰地灵，山水灵气必定孕育梅州不凡的千年历史和文化。“筚路桃弧辗转迁，南来远过一千年，方言足证中原的，礼俗犹留三代前。”黄遵宪用一首凝练的七绝诗意地描绘了一幅客家先民南迁的历史画卷。历史上，客家先民历经了五次大迁徙，每一次辗转，都是一次寻觅梦里桃源之旅。穿过千年的风雨，客家人崇尚诗礼的传统使原生态的中原文化在梅州这片土地上得以保留。⑨梅州人一言语、一举手、一投足，细细品味，都散发着古之遗风雅韵，被誉为中原文化的活化石。客家方言至今仍保存着中原古汉语“唐音”，这种未被同化污染的方言，是客家人流徙中的精神故乡，它神奇地托起了整个民系千年不灭的命运。一路南下的梅州客家人还保留着舞龙舞狮等丰富多彩的客家风情，这种舞龙舞狮，舞动的不正是中原龙图腾的飞扬么，传递的又何尝不是原生态的中原文化？⑩梅州，一座处处散发着中原汉唐雄风的千年古邑。在这里，您不仅可以饱览原生态的美景，品味原汁原味的中原文化，而且可以流连于山间田野之中，逛山冈，吹山风，听山歌，慢慢的您会放慢您的脚步，放松您的心情，放飞您的梦想。在饱览青山绿水间淡忘红尘，在仰望文化高山时涤荡心灵，走进它，您就走进了客家世界的香格里拉——梅州。1．请仔细阅读全文，找出本文的中心句，并说说文章从哪些方面体现“梅州是客家世界的香格里拉”？2．请你赏析第⑤段画波浪线的句子。散布在梅州青山之间的万千清泉，配合着山势的起伏，敲打出一曲曲抑扬顿挫的曲调，细细品味，竟像天籁般的客家山歌一样流淌，令人沉醉。3．第⑧段引用了黄遵宪的诗句，目的是什么？4．试分析文章结尾一段的作用。12、（16分）窖藏①苍山，是我故乡的名字，那里不产酒，更不藏酒，但家家必有一口窖。这口祖传的井窖，用来贮藏红薯。有了这口窖，便如是藏了至宝，过冬才有底气，日子才算殷实。②记事起，老房后山就有一口井窖，张开大口在山野静寂着。母亲天天嘱咐年幼的我别靠近，说窖里住着长虫。我最怕长虫，便躲得远远的，避开了被窖吞下的危险。③正是一个深秋，父亲带我清窖。钻入窖口，脚踩着侧壁上一个个坑穴慢慢探身下去，触地的一刻，心陡然一惊，生怕有潜伏的长虫袭来。点燃一支蜡烛，跳动的火焰中终于第一次看清，窖里根本没什么长虫，只有一眼圆不隆冬的洞穴，横卧在窖底旁侧，等着我来。父亲指挥我将积存了数月的枯草、烂叶、落石、淤沙，一篮一篮递出窖外，打扫干净。再接过父亲用绳索递下的一桶清水，仔细将洞穴浇遍，即刻干燥变潮润，清清爽爽地静待又一季红薯如约光顾。出得窖来，父亲拍拍我身上的尘土，得意地说：我儿长大了，不怕长虫喽！羞得我涨红的脸如刚出窖的红薯。④秋风抹地一阵劲吹，吹黑吹瘦了满地叶蔓，却吹肥了地下的红薯，一个个撑破地皮，几欲出土。一锄下去，父亲提溜起一嘟噜硕大的红薯，乐得合不拢嘴。我揪下一块，用镰刀削了皮，淡黄的薯块沁出点点白汁，嚼一口分外甜，满嘴都是丰收的滋味。上千斤红薯几天内分批刨出，摘下，装筐，父亲用压弯的脊背肩挑背扛，将红薯运到窖口。父亲在外，我下窖。汗涔涔的父亲，把红薯一篮篮递到窖里，我一个个码放整齐，最终填满了洞穴。望着这一窖红薯，我看到了生活的希望，眼前浮现出父亲劳作的背影，泪水湿润了我的眼眶。⑤这一冬，窖藏的红薯需要不时地通风、查看，以防霉变。可经验丰富的父亲总是打理得极好，红薯不仅完好如初，且因窖藏而变得更加甘甜，成为重要的口粮。⑥勤劳的母亲极尽能事，把红薯的吃法演绎得淋漓尽致。红薯擦丝，浸泡缸内，析出细腻洁白的红薯粉，做成烩菜必不可少、劲道爽滑的粉条；红薯蒸熟，剥皮捣烂成泥，和入面粉中烙成喷香的红薯饼；红薯擦片，晒干，碾碎，过筛，制成红薯面，烙饼、蒸饼子、轧饸饹都成……最经典的吃法，是将蒸煮的红薯切条，晒成红薯干儿，作为小零食乐享一冬；或是将红薯用铁盆扣在炉上，直烤得香气弥漫，吃起来暖暖的、甜甜的、面面的，很是过瘾。多余的红薯便拿到集市售卖，或催肥那头家猪，过个好年。⑦当然，父母最懂农事，不管日子多么紧巴，孩子多么嘴馋，定会窖藏好来年的种薯。待春暖花开，育秧栽植，更待秋来又一季丰收，开始又一冬窖藏，绵延又一年岁月。⑧城里安家后，每至隆冬时节，我便格外想念那口窖，想念窖藏的红薯，想念仍旧种地等我回家的年迈二老。过段时日，我就回到故乡，尾随父亲去掏红薯。井窖依旧，棚窖如昨，只是贮藏的红薯虽美味依然，数量却逐年减少。父母年纪大了，干不动了，种得少了，现实戳得我心痛，且一年痛过一年。⑨于是，我便格外珍惜，将汇集了故乡水土、父母深情的红薯，小心翼翼地从窖中取出带回城里，好好保存，精心烹制，让红薯更香甜。吃了这汇集了故乡水土父母深情的红薯，即使身在异乡，便也有了老家的味道，内心一片安然。⑩那口窖，是苍山农家的功臣。一年年，默默吞吐着父老乡亲的劳动果实，窖藏着父辈对美好生活的渴求和对远方儿女的牵挂，也窖藏着游子对心上故乡的思念和对不老故土的依恋，相随走进岁月最深处。即便有天，井窖空空如也，棚窖不再搭起，苍山的那口窖也依然会在我们心头永存，窖藏满满，醇香悠悠。1．根据文章内容完成下表时间情节我的心理一个深秋父亲带“我”清窖并给窖浇水①秋风抹地②感动这一冬③佩服隆冬时节“我”吃从乡下带回来的窖藏红薯④2．请从描写的角度赏析第④段中的画线句子上千斤红薯几天内分批刨出，摘下，装筐，父亲用压弯的脊背肩挑背扛，将红薯运到窖口。3．下列对文章内容的理解和分析不正确的两项是（）A．文中第②段运用了比喻的修辞手法，写出了井窖的神秘。母亲说谎骗“我”是怕我偷吃窖藏的红薯。B．文中第③段描写了父亲带“我”清窖并给窖浇水的过程，我把事情做得妥妥帖帖，父亲很欣慰。C．文中第⑧段中写到，“我”过段时间就会回去和父亲一起掏红薯，只是因为在城里买不到这么好吃的红薯。D．文章中的父亲吃苦耐劳，擅长农事，母亲勤劳善良，心灵手巧，他们是淳朴善良、吃苦耐劳的中国农村父母的典型代表。E.文章通过记叙“我”小时候在农村和父母一起窖藏红薯的经历，写出了“我”对朴实的劳动生活的喜欢以及对故乡的思念和依恋。4．标题“窖藏”有何含义？结合文章和链接材料，谈谈你对乡土风物的看法或感悟。（链接材料）小时候只知道待在家乡有一种特别的感觉，她总能使不成样的哭脸变成一幅可爱的笑脸，她总能使一颗跳动不安的心，渐渐地平静下来。家乡有一种神秘的色彩，而那时的我对他的了解仿佛披上了一层面纱——朦胧而清淡。对于一个追逐世俗的人来说，家乡只是一块不值钱的土地。她没有城市的一小块地那么值钱，但对于我，家乡则是一块藏着金矿的沃土。她让我懂得一个人的价值，生命的真正内涵。最喜欢在春天时躺在翠绿的草地上，那里充满着草的芬芳。那是家乡的体味，让我留念与陶醉。－－铁凝《家乡的味道》节选13、（12分）①这样的身体状况真是大煞风景。但愿它不要影响我的心态，各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。我们把车停在冰河上，踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在坚冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三脚架。我双手合十，面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼，虔诚又愚蠢——各拉丹冬是男性神，据说这方圣地并不欢迎女人，不久它便让我领教了一番。它还不喜欢人们过于恭顺，在等待云散天晴的日子里，面对大家的恳求它不为所动；等到导演用粗话诅咒那一天，它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面。②这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。1．本文的语言看起来只是“实话实说”，用词很“日常”，比较不经意，实际上不乏精心锤炼、准确传神之处。从这两段文字中举例赏析。2．联系全文，“据说这方圣地并不欢迎女人，不久它便让我领教了一番”是指什么？三、写作。（50分）14、阅读下面的文字，根据要求作文。大千世界，芸芸众生，总有一些美好的人或事物值得我们细细品读。品读中我们欣赏了美丽，感受了温暖，燃起了希望……我们仿佛走进了春天。请以“读你的感觉像春天”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③书写工整，卷面整洁。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、D【解题分析】

本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。D项运用恰当。其他各项的错误之处分别为：A项手不释卷：书本不离手。形容勤奋好学。属不合语境，是错误的。B项首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难，与语境不符。C项优柔寡断：指做事犹豫，缺乏决断。属褒贬不当，是错误的。故选D2、A【解题分析】

A.正确。B.语序错乱。应该改为“我们都要善于发现并解决存在的问题”；C.搭配不当。倾听的是声音，困难是被发现的，应该改成“发现儿子前进路上可能出现的困难”；D.语序错乱。应该改为“附近的许多居民”。3、A【解题分析】

A.成分残缺，缺少主语，应该删去“走过”。【题目点拨】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。4、D【解题分析】

D是陈述句，句尾用句号。故选D。5、C【解题分析】

C：“黄发”指老人，“垂髫”指小孩。故选C。6、C【解题分析】

A项，搭配不当。把“创设”改为“制造”。B项，成分赘余。去掉“大约”或“左右”。D项，语序不当。改为“访问、获取和量化”。【题目点拨】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。7、D【解题分析】本题考查运用标点符号的能力。D北京人张口闭口都爱说个“您”。您字当头，不您不言，不您不快……您，是北京人特有的恭敬用语；您，是北京人由来已久的祖传。8、C【解题分析】

A.书名号应为引号；B.冒号应为逗号；D.第一个问号应为逗号；故选C。9、（1）①B②B（2）甲：A乙：B（3）不禁发出“美哉平潭，壮哉君山”的赞叹。（缺宾语，应在句末加上“的赞叹”或“的感慨”“的感叹”等）【解题分析】

（1）考查对汉字字形字音的辨析与书写。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。应写作“震”。“矗”直立，高耸。写作“矗立”。（2）考查对词语的理解。眺望：指从高处远望。凝望：指目光凝聚在某个物体上。“凝望”符合语境。川流不息：川：河流。形容行人、车马等像水流一样连续不断。涛声如雷：形容波涛汹涌像打雷一样猛烈。“川流不息”符合语境。（3）成分残缺，缺少与“发出”搭配的词语，在句末加上“的赞叹”。10、（1）落英缤纷（2）寤寐思服（3）胡为乎中露（4）海内存知己（5）波撼岳阳城（6）大庇天下寒士俱欢颜（7）可怜身上衣正单（8）盗窃乱贼而不作【解题分析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意缤、寤、寐、撼、庇、窃、作几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。二、阅读理解。（42分）11、1．本文的中心句是“在客家人心里，梅州就像旷古秘境——香格里拉，是他们魂牵梦绕的世外桃源”。文章主要从梅州的山水和梅州的千年历史文化这两个方面体现“梅州是客家世界的香格里拉”的。2．该句运用了比喻和拟人的修辞方法，把“清泉”拟人化，生动形象地写出了梅州的水“空灵如诗，悠扬如歌”的特点，表达了作者对梅州山水的喜爱与赞美之情。3．引用诗句是为了说明客家不凡的千年历史和文化，同时增加了文学色彩。4．最后一段总结全文，呼应开头，照应题目，表达了对梅州美景和文化的赞美之情。【解题分析】1．考查对文章的分析理解能力。解答时分析文章的结构层次，找出中心句和段落大意，再结合文章内容加以概括即可。文章采用总分总的结构进行说明。第②段提出了文章的中心句“在客家人心里，梅州就像旷古秘境——香格里拉，是他们魂牵梦绕的世外桃源。”③④段着重写了梅州的山，或大或小，或险或秀，无不用青翠欲滴的绿意阐释对人间的厚爱，令人心旷神怡。⑤⑥⑦段着重描写梅州的水，空灵悠扬，水平如镜美不胜收的绿潭。⑧⑨段描写梅州的历史文化，有崇尚诗礼的传统，梅州人的言行是中原文化的活化石。第⑩段对梅州的自然和人文风貌进行总结。所以文章主要从梅州的山水和梅州的千年历史文化这两个方面介绍的。2．考查赏析句子。赏析句子首先要找到赏析的点，从修辞手法、词语运用、人物描写方法等角度来理解。此句“竟像天籁般的客家山歌一样流淌，令人沉醉”可知运用比喻修辞手法，将清泉流淌的声音比作天籁般的客家山歌，突出清泉流淌的动感和声音，生动形象地描写梅州的水空灵如诗，悠扬如歌，表达作者对梅州山水的喜爱之情。3．考查引用的作用。第⑧段描写的是梅州不凡的千年历史和文化。引用黄遵宪诗句可以更好地说明梅州不凡的千年历史和文化，也可使所表达的语言简洁凝练，生动活泼，增添感染力和文学色彩。4．本题考查文章结尾的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。结构：点题、首尾呼应、总结全文。内容：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心等。此段结构上，是对梅州的自然和人文风貌进行总结，首尾呼应，结构严瑾；内容上，最后一段运用议论抒情的方式，表达了对梅州美景和文化的赞美之情。表现了文章的主旨。12、1．①得意;②“我”和父亲一起将红薯码放在窖里;③母亲将红薯制作成各种美食;④安然2．运用了动作描写，通过“刨、摘、装、挑、扛、运”等动词，细致传神地写出了父亲把上千斤红薯从地里运到窖口的过程，表现了父亲劳动的艰辛，以及“我”对父亲的心疼与敬佩。3．AC4．标题含义:表层含义是窖藏着红薯,窖藏着父老乡亲的劳动果实;深层含义是窖藏着父辈对美好生活的渴求和对远方儿女的牵挂,也窖藏着游子对心上故乡的思念和依恋。看法:乡土风物是承载亲情和乡情的容器,它们留下了我们珍贵的回忆,给予了我们无穷的财富，见证了我们不断的成长。没有了乡土风物，思乡之情可能无处安放,灵魂可能无处栖息。人无论走多远，家乡的味道永远也忘不了。文章中窖藏的红薯的香甜，材料中春天的草地的芬芳，都是家乡的味道,饱含着浓浓的亲情和乡情。时光流逝，父母对美好生活的渴求、对远方儿女的牵挂会消逝。岁月变迁，游子对心上故乡的思念和依恋，对远方父母的眷恋和怀念不会改变。在物欲横流的世俗社会中，我们要让乡土风物永存心间,让亲情和乡情永存心间。【解题分析】1．本题考查行文思路的把握。首先，通过表格明确行文思路。可以通过第一竖行的时间，确定帅选信息的段落。1）一个深秋，③段；2）秋风抹地，④段；3）这一冬，⑤-⑦段；4）隆冬时节，⑧段。然后，模仿所给例句概括④段和⑤-⑦段内容，可以采用某人+做了某事的模式。④段“我”和父亲一起将红薯码放在窖里;⑤-⑦段母亲将红薯制作成各种美食。最后，在对应段落寻找表现“我”心理的词语：得意；安然。2．本题考查描写表达方式的赏析。赏析思路：1）判断具体描写角度：人物描写中的动作描写。2）找出相应的词语进行分析：刨、摘下、肩挑背扛、运到等一系列动词生动写出了父亲收、运红薯的过程。3）分析效果：表现了父亲收、运红薯的熟练、劳累、艰辛。4）感情：表达了我对父亲的心疼、敬佩、爱。3．本题考查对文章内容和手法的掌握。A．文中第②段“张开大口在山野静寂着”运用了比喻修辞，“避开了被窖吞下的危险”说明妈妈说谎骗“我”是怕我有危险，为了保护我。故A错误。C.“想念仍旧种地等我回家的年迈二老。”“我便格外珍惜，将汇集了故乡水土、父母深情的红薯，”等句子表明作者此时思想的红薯不仅是因为红薯的口感，而是因为这红薯蕴含着父母深情、家乡记忆，故C错误。故选AC。4．本题考查记叙文题目含义和主题。1）一般而言，理解文章题目要结合文章主题、人物想象、人物作者情感、写作对象、文章主要内容等。“窖藏”含义：1）写作对象角度：文章主要写父母窖藏红薯，第⑩段“默默吞吐着父老乡亲的劳动果实”指窖藏父老乡亲的劳动果实。2）主题角度：文章主题句一般是文章结尾的抒情议论段。“藏着父辈对美好生活的渴求和对远方儿女的牵挂，也窖藏着游子对心上故乡的思念和对不老故土的依恋”，这是窖藏的深层含义。2）对“乡土风物”的看法：审题要求—要结合文章和材料谈。首先结合文章内容“窖藏红薯”谈对“乡土风物”看法。然后结合材料“家乡的色彩与味道”谈感悟。最后运用议论抒情性的语言表达自己对“乡土风物”的看法，可以借用原文一些主题句。示例：结合原文：父母窖藏着的红薯让作者的童年记忆多了几丝甘甜，让作者在若干年后对过去多了几分留恋，窖藏的红薯是乡土风物，这乡土风物带来的美好历久弥新。结合材料：家乡的色彩和野草地的味道让人懂得一个人的价值，生命的真正内涵，为成长奠定了光明的基调。我的看法：乡土风物是家乡的每一个不起眼的小物件、平凡话语，它们留在时光隧道里，闪闪发光，不经意间就温暖了在外拼搏的人，照亮了前行的道路，折射父母对儿女深厚的未曾言说的爱，流淌着游子思念的心河，乡土风物因为爱而闪闪发光。13、1．示例：“这样的身体状况真是大煞风景。但愿它不要影响我的心态，各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。”句子亲切自然。“等到导演用粗话诅咒那一天，它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面。”语言幽默风趣。2．冰峰、冰河、冰山、冰谷、冰洞、冰凌等。【解题分析】1．结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。在文中找出句子，然后分析语言特点，如“等到导演用粗话诅咒那一天，它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面”，语言幽默风趣。2．考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练的语言准确来作答，主要景观：冰峰、冰河、冰山、冰谷、冰洞、冰凌等。三、写作。（50分）14