小班音乐教案《小司机》2篇2

小班音乐教案《小司机》(2)小班音乐教案《小司机》(2)精选2篇（一）教学目标：1.学习和练习儿歌《小司机》的歌词和曲调。2.培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。3.发展幼儿的音乐能力，提高他们的音乐表达和创造能力。教学准备：《小司机》的歌曲录音带或者CD、音乐播放器、教学用的乐器、纸笔。教学过程：1.温暖身体：可以让幼儿做些简单的身体运动来热身，例如：摇摆双臂、踢踢腿等，激发他们的活力。2.引入：播放《小司机》的音乐录音带或CD，让幼儿先用自己的方式听一遍这首歌。然后让他们谈谈自己的感受，比如这首歌的调子、节奏等。3.学习歌词：给每位幼儿发放一份歌曲歌词，让他们跟随音乐录音带或CD一起学习，同时可以用手势或动作帮助幼儿记住歌曲内容。4.跟唱练习：播放音乐录音带或CD多次，让幼儿逐渐掌握歌曲的曲调和节奏，然后引导他们跟着音乐唱出来，最后全面跟唱整首歌曲。5.创造故事情节：让幼儿们一起想象《小司机》的故事情节，可以通过问题的形式激发他们的创作。例如，小司机要去哪里？他会遇到什么困难？如何解决困难？要注意引导幼儿们按照逻辑顺序编排故事情节。6.伴奏演奏：用教学用的乐器伴奏，让幼儿们自由演奏《小司机》中的乐曲主题或和声部分，培养他们的合奏能力和创造能力。7.制作道具：根据创造的故事情节，让幼儿们一起制作相应的道具，例如汽车、交通标志等，可以用彩纸、剪刀和胶水等材料，让幼儿们在制作中动手操作，锻炼他们的手部协调能力。8.表演：让幼儿们穿上自己制作的道具，按照编排好的故事情节进行表演，可以在家庭活动或者学校音乐会上展示。教学延伸：1.可以引导幼儿设计和创作自己的歌曲，让他们尝试自己编写歌词和曲调，发展他们的创作能力。2.可以引入小司机相关的交通安全知识，通过游戏或故事的形式，让幼儿们学习并掌握交通安全常识。教学评价：1.观察幼儿在学习和跟唱过程中的参与度和专注度。2.通过幼儿的乐器演奏和创作，评价他们在合奏和创造能力方面的表现。3.观察幼儿在表演中的表现，包括对故事情节的理解和角色扮演等。小班音乐教案《小司机》(2)精选2篇（二）课程名称：小班音乐教案《小蚂蚁》课程时长：30分钟教学目标：1.让学生了解小蚂蚁的生活习性与特点。2.培养学生的音乐感知能力与合作精神。3.提高学生对音乐节奏感的把握能力。教学准备：1.CD或音频设备。2.小蚂蚁图片或玩具。3.音乐节奏乐器。教学过程：1.引入（5分钟）教师展示小蚂蚁的图片或玩具，问学生小蚂蚁是什么？学生可回答小昆虫。教师解释小蚂蚁的生活习性与特点，并和学生一起唱歌《小蚂蚁走走走》。2.听音乐（5分钟）教师播放音乐《小蚂蚁走走走》，让学生仔细听，感受音乐的节奏。3.声音游戏（10分钟）教师请学生集中注意力，用声音模仿小蚂蚁走路的声音（咯吱咯吱）。然后指导学生分成小组，每个小组选择一种乐器，用音乐节奏模仿小蚂蚁走路的声音。4.唱歌表演（5分钟）教师指导学生合唱《小蚂蚁走走走》，让学生跟着音乐的节奏唱歌。5.结束（5分钟）教师和学生一起回顾课堂内容，总结小蚂蚁的生活习性与特点。最后，教师鼓励学生回家后，关注小蚂蚁并唱歌。评估方式：1.教师观察学生在课堂上的参与程度和音乐表演的表现。2.学生