七年级地理教学工作总结范文

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一学期的工作在匆忙忙忙中度过，期末学情调查测试悄然而至，回想本学期的教学工作，在微薄的收获中充斥了些很多缺憾，我本是第一次担负地理教学，没有充分的阅历，和大家一起在学习中谈点体会。

总觉得本学期的工作是最踏实而又充斥收获的一学期，在工作中有得有失，颇有感悟。最深的一点莫过于同学对老师的崇尚和敬爱，现在回想起来，都让人于心有愧。同学是我们老师的工作对象，是我们每天都要面对的，讲完一节课，我就会从同学收获的脸上获得丰收，从同学脸上的喜悦中获得喜悦，也会从同学茫然的脸上体会到自己内心的酸楚。我在同学心中有多高?我给他们教了多少?我给他们讲懂了吗?一个个问题不断地让我惊醒，也是这一个个问题让我不断的思索我该怎么做，也是这一个个问题，促使我不断的改进自己的教学方法。间或的偷懒也使我心中整日不能镇静。是同学，是他们转变了我对老师这一神圣称呼的认识。在实际的教学工作中，我也有不少的收获。

在12月6日去庆阳四中的一次学习时，一节听课活动中，我深深地感觉到了同学对课外知识有着深深的渴望，也发觉了他们的爱好之大。地理教学中最常用的教学工具是地球仪、经纬网仪和各式各样的地图。我试着将这个东西带入课堂，同学的表现非常活跃。每一个小小的试验，每一个小小的教具，都将他们深深地吸引，也让我一次次欣慰。我心中传统的教与学的观念，在与同学的沟通中，不断的被溶化、瓦解，我心中的一次次的喜悦，一次次的收获。但是，再想一想，我的喜悦，我的收获，那都是我做一名老师的责任啊!

我既然选择了地理教学，我肯定要努力去钻研教材，洞悉教材，多余同事沟通，向他们学习，听课，从她们那里学习丰富的课堂教学阅历，做好我的教学工作，也是我的责任，也是我尽责的一面。我回首一学期的工作，我心安理得，但我会更加努力。

我作为七(1)班班主任，班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。当然想培育一个积极向上的班集体，使每个同学德、智、体、美等方面都得到充分进展，形成良好的性格是每个班主任的愿望，也是全部科任老师的为人师表。领先垂范班级是学校教育、教学工作最基层的级织单位，而班主任和科任那么是这个单位的组织者和管理者，对创设良好的班集体，同学素养，陶治同学的情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。

一、建立班级制度。我一贯认为，一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的形成。在建立各项制度的同时，我也建立了相应的嘉奖机制。在班级中设立了进步奖、优秀奖及监督台。每月评比一次，通过一次次班会的说教，让同学清晰自己和同学的差距是多少，老师可以予以小结和鼓舞，以此来激励同学。

二、正班风，树威信。良好的班级需要有一个良好的班风。因此在每学期开始，我就适时地召开家长会，同学、家长、班主任三者统一思想，达成共识，使班级的班风积极向上，同学的学习目的明确。

三、关爱同学。在物质上予以援助，在生活上予以关怀和爱惜。在精神上予以鼓舞和支持。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的;无母爱的等等。我经常用语言开导、鼓舞、教育他们，不断与他们谈心，这样即掌控了他们的心理活动，又清除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不蔑视、不放弃任何一名同学。从谈话中关爱同学，实时地把握同学的思想动态，谈话要找准时机，要在适当的氛围中进行。在同学遭到变故惶恐担心时、在同学百无聊赖不思学业时。

四、发扬民主精神，保持班主任在同学心目中的良好形象。班主任是同学的偶像，同