2022届安徽省郎溪二中学中考语文最后一模试卷含解析

2021-2022学年中考语文模拟试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用

1.下列加点字的注音正确的一项是（）

A.闭搴侬）亵渎(xi®)娜饮欲睡（y云n）

B.虔诚(qi£n)攫长(sh»n)崎喏连声（ru6）

C.嗔怒（ch苞n）晦暗(hul)♦偻提携（优）

D.行（h行g）辈考虚(xi6n)坦荡如理（叫

2.下列名著中的人物和情节对应不正确的一项是（）

A.孙悟空一一兜率宫盗食金丹（《西游记》）

B.宋江一潺阳楼醉题反诗（《水浒传》）

C.关羽一一荆州城白衣渡江（（三国演义》）

D.鲁滨孙——荒岛上独木造舟（《鲁滨孙漂流记》）

3.下列各句语言表达得体的一项是（）

A.会议开始前，主持人特别提醒：”为了保持会场的安静，请各位关闭手机，否则后果自负。”

B.有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，积点德吧。”

C.酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”

D.提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”

4.下列各组词语中书写全都正确的一项是（）

A.静谧俯瞰如释重附刨根问底

B.娴熟燥热和颜悦色交头接耳

C.磅薄推操不知所措名负其实

D.旁鹫箴日娇揉造作断章取意

5.下列句子中加点成语运用完全正确的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.全场的人都打扮得荏团皆簇，热切地期盼亲人回家。

C.我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点谀惇谓晋。

D.小王和小明各得其所，一个学习成绩好，一个运动天赋强。

6.今年是建国70周年，2018年是改革开放40周年，中国人民实现着从“站”起来到富起来，现在逐渐强起来。

从1978年党的十一届三中全会做出改革开放的重大决策到今天中国特色社会主义进入新时代，中国发生了天翻地覆的

变化。40年沧桑巨变，40年戮力同心。中国路、中国车、中国桥、支付宝、网购……我们的生活变得越来越美好，国

家变得越来越富强。为此，立德中学开展“纪念改革开放40周年”专题实践活动。请你根据下面同学搜集的改革开放

中所取得的科技成就的两则材料，拟写出下联。500米口径球面射电望远镜被誉为“中国天眼”，位于贵州省黔南布

依族苗族自治州平塘县大窝由的喀斯特洼坑中。由我国天文学家南仁东于1994年提出构想，历时22年建成，于2016

年9月25日落成启用。它具有我国自评知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。综合性能是著名的射电望

远镜阿雷西博的10倍。截至2018年9月12日，500米口径球面射电望远镜已经发现59颗优质的脉冲星候选体，其

中有44颗已被确认为新发现的脉冲星。“蛟龙号”载人深潜器是我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人

潜水器，设计最大下潜深度为7000米级，也是目前世界上下潜能力最深的作业型深度潜水器。“蛟龙号”可在占世界

海洋面积99.8%的广阔海域中使用，对于我国开发利用深海资源有着重要意义。中国是继美、法、俄、日之后世界第

五个掌握大深度载人深潜技术的国家。在全球载人潜水器中，“蛟龙号”属于第一梯队。

上联：天眼巡天探寻宇宙奥秘下联：学校开展一次“壮阔东方潮，奋进新时代一一纪念改

革开放40周年”专题手抄报比赛，请你为自己的手抄报作品设计相关栏目和所反映的内容。

栏目与内容示例：风云人物一一展现改革开放中涌现出来的在各个领域做出卓越贡献的人，如袁隆平、马云等。

我的栏目：一一下面是两幅反映改革开放40周年的漫画，请你任选一幅画说说其画面构成和所包

含的寓意。

（图一）（图二）

7.诗文名句默写

①竹外桃花三两枝，.

②五九和六九，o

③，却话巴山夜雨时。

④，春风不度玉门关。

⑤朝霞不出门，»

@落红不是无情物，o

⑦五岳归来不看山，.

⑧,愁云惨淡万里凝。

8.阅读下面的文字，回答问题。

只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐上生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时,

四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向

了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包裹里取些碎银子,

把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了…，取毡笠子戴上，拿了钥匙出来，把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽

上锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤遍背着北风而行。那雪正下得紧。

...回来，把富安、陆谦头都割下来。把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上，

再穿了白布衫，系了膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。

文段出自《水浒传》第十回《，陆虞候火烧草料场》划线句中的“紧”字历来被人称道，请联系前后内容,

说说它的妙处。请结合文段，联系《水浒传》的相关内容，分析林冲的性格变化。

二、阅读

9.阅读下面古诗，完成后面小题

ABC

过山农家丽中游天竺灵感观音院乡村四月

［唐］顾况［宋］苏轼【宋］翁卷

板桥人渡泉声，蚕欲老，麦半黄，绿遍山原白满川，

茅檐日午鸡鸣。山前山后雨浪浪！子规声里雨如烟。

莫嗔焙茶烟暗，农夫辍耒女废筐，乡村四月闲人少，

却喜晒谷天晴。白衣仙人在高堂！才了蚕桑又插田。

以上三首诗中，最能体现纪啊“刺当时之不恤民也，妙于不尽其词”这个评论的是哪一首？请简述你选择的理由。

10.阅读下文，完成下列小题。

元和中，子厚得柳州Q既至，叹曰：“是岂不自为政邪？“因其土俗，为设教禁②，州人顺赖。其俗以男女质钱,

约不时赎，子本相侔®,则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者,令书其佣，足相当，则使归其质。

观察使④下其法于他州，出一岁，免而归者且千人。

（节选自韩愈《柳子厚墓志铭》）

（注释）①得柳州：指被派为柳州刺史。柳州：今广西柳州市，当时极荒凉。②设教禁：制定了教化措施并制定

禁令。③子本相侔x语ngm6u:利息与本金相等。④观察使：中央派往地方掌管监察的官。

1.解释文中加点词。

（1）是岂不足为政邪（）（2）生一岁（）

2.对画线句意思理解最恰当的一项是（）

A.子厚和借钱的人设计方案，全部命令他们赎回子女。

B.子厚为借钱的人想方设法，全部命令他们赎回子女。

C.子厚为借钱的人想方设法，让他们全都把子女赎回去。

D.子厚和借钱的人设计方案，让他们全都把子女赎回去。

3.选段中的“子厚”即代（朝代）文学家（姓名），我们初中阶段学过他的文章《九本文表现了

他为官的品质。

11.留点空白刘书全

①人与人在交往中应留点空白，为他人留点空白，才能友好相处；给自己留点空白，才会快乐度日。

②为他人留点空白，遇事能让出三分，自己就多了一份爱心；为他人留下三分宽恕，人际关系就不会紧张；凡是

能为他人留下设想的空白，世界就会多一份美好。不要忘了，你留给他人的空白，也是留给自己的出路。人生舞台，

风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争？世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你没有坚忍的心智，没有宽容

的胸怀，就无法与他人和睦相处：即便你一身清白，有德有才，也要允许他人的误解，刁难，甚至伤害……但是，一

切都将过去，惟有真理永存，倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就会迎刃而解，

就能化干戈为玉帛，化误会为理解，化狭窄为广阔。最终会得到他人的信任和尊重。

③人是感情动物，有喜也有悲，有爱也有恨。给自己留点空白，会使心灵更畅快地呼吸。当你得意时，留点空白

给思考，英让得意冲昏头脑；当你痛苦时，留点空白给快乐，烦恼就会烟消云散；当你烦恼时，留点空白给安慰，英

让痛苦窒息心灵；当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友谊是第二个自我。人就是这样，痛苦可以忍受，泪水可以

恣情，但绝对不能灰心，低头，停止不前。当生活把你逼进狭窄的小路，留点空白，留点光亮给心境，就会变小路为

宽广大道。

④在现实生活中，每个人若是给他人和自己留点空白，就会无怨无忧，知足常乐。其实，一个人只有工作往上比,

才会看到自己的不足；生活往下看，才会得到满足，不会去攀比。平淡的生活，足以滋养世人，粗茶淡饭具备人体所

需要的营养，就不必眼馋他人常吃山珍海味；自己有自行车骑，又能锻炼身体，就不必眼馋他人有小汽车接送……人

世间的事物纷繁，有领导者就有被领导者，有名人就有凡人，何必要与他人比高低？靠自己的诚实劳动，会获得一份

甜蜜的果实，且俭朴的生活，会更贴近生活的本质，享受生活的乐趣，不至于迷失在光怪陆离的表面。为此，何不给

他人和自己留点空白，求得安宁，活得开心、快乐一点呢？

⑤人生一世，对有些事情不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节，给人给已留更多的空白和余地，留更

多的灵气，才会快乐、幸福度过一生。

（选自《思维与智慧》，有删改）

1.综合全文，对文章理解和分析不正确的一项是（）o

A.本文所谈论的话题有很强的现实性和针对性，对目前正在开展的“创建文明城市”、“打造和谐社会”等活动具

有启发作用。

B.第②段提到了人与人在交往中应遵循的原则，和我们通常所说的“退一步海阔天空，让三分风平浪静”的处世哲

学意思相近。

C.第④段中提到的“光怪陆离的表面”是指一个人一旦玩物丧志、不思进取，就会整天沉湎于花天酒地、碌碌无为

的生活中而不能自拔。

D.全文语言朴实，条理清晰，说理辩证，蕴含哲理，表现了作者宽广的胸怀，积极的生活态度和强烈的社会责任感,

感染力较强。

2,下面对本文论证的分析不恰当的一项是（）»

A.第一段提出中心论点：人与人在交往中应为他人、给自己留点空白。

B.第二、三段论述为什么要为他人留点空白的道理.

C.第四段联系现实生活的实例，论述为他人和自己留点空白的好处。

D.第五段总结全文，指出要给人给己留空白和余地，才会快乐、幸福。

3.结合自己的生活体验，你认为“人生一世”，有哪些事情“不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节”？请

作简要分析。

12.阅读下面的文章，完成下列小题。

人工智能：还只是人类的“工具”

谷歌"Alphago和韩国棋手李世石的人机大战尘埃落定，但人工智能的进化之旅才刚刚启程。人类为何要研究人

工智能？人工智能会不会有一天超过人类成为“超级智能”？我们应该以什么样的心态来看待人工智能的突飞猛进？

“阿尔法狗”用3000万局“自我对弈”数据来训练，靠的是“题海战术”

如果看一下背后的技术原理，Alphago其实也不是那么神秘，本质上与约20年前战胜国际象棋冠军的“深蓝”计

算机一样，解决的是一个超大规模的搜索问题。有所不同的是Alphago采用了当下非常热门的深度神经网络，以及深

度神经网络跟蒙特卡洛树搜索算法的结合技术。

人工智能的核心是机器学习技术，通过算法使机器能从大量历史数据中学习规律，从而对新的样本做智能识别或

对未来做预测。20世纪80年代末以来，机器学习的发展大致经历了两次浪潮：浅层学习和深度学习。深度学习是机

器学习的一种，本质上就是人工神经网络。它模仿人类大脑行为的神经网络，更接近于人类的学习方式。

研究人工智能的目的不是让机器完全取代人，更应关注人工智能的“工具”属性

近年来人工智能在模仿人类的感知能力方面有了较大突破，在语音识别、图像识别等问题上有了长足进展。但在

更复杂的认知层面，例如对于语言和图像的理解、逻辑推演等方面跟人类还有很大的差距。人工智能之所以会让部分

人感到恐惧，主要是因为人们联想起科幻作品里的机器人。科幻往往把机器“拟人化”，而今天已经成功应用的和大

批科学家致力于研究的人工智能技术，其目标并不在这些方面。

人工智能将来会像科幻电影中那样，自我进化掌管世界，应当还比较远。我们更关心的是人工智能的“工具”属

性，可以大大延伸人的能力，解放人类的劳动力，成为人类很好的“帮手”。就像人类制造了飞机和汽车，但你不必

担心它们会威胁到你。

人工智能还无法突破认知和情感，需要向生物智能“取经”

未来，人工智能在感知这个层面会有飞速进展，而在认知和情感这个层面还有很长的路要走。

在研究者们煞费苦心研发各种功能的传感器配备给机器时，生物自身“传感器”的能耐吸引了科学家的注意。生

物的眼睛能识别电磁波，耳朵能识别空气振动，神经系统能够根据波长和强度瞬间将这些电磁波感知为不同的颜色，

能感知空气振动并将其转换为语言。因此人工智能的研究人员很早就开始从脑科学研究中寻找思路，近几年也提出了

创造生物智能与机器智能优势互补的混合智能系统的想法。

（选自《人民日报》，有删改）

链接一：

素有硅谷“钢铁侠”之称的埃隆•马斯克语出惊人：未来人类需要与机器合体成赛博格，才能避免被人工智能淘

汰。“赛博格”这个舶来词汇是对英文“Cyborg”的音译。它是指运用科学技术对人类身体进行控制和改造，从而使

人类身体的机能更加强大。这种改变肯定不局限于人体，还将波及道德伦理，甚至整个人类社会。比如，人类通过赛

博格技术有了惊人的杀伤力和破坏力，谁又拦得了他们呢？这是对社会伦理道德的考验。

（选自《科技日报》，有删改）

链接二：

人类制造的智能机器人威胁到人类自身的生存，这被称为“技术奇点”问题。技术奇点是指拥有人类智能的机器

人不断改进自己，并且制造或繁殖越来越聪明、越来越强大的机器人，最终达到人类不可预测、无法控制的地步。如

果制造智能机器人的技术越过这一奇点，局面将无法收拾，会伤害人类甚至使人类面临灭亡的危险。

（选自《人民日报》，有删改）

链接三：

汉斯•乌斯克莱特对本报记者强调，人工智能的研究方向不是要取代人类，而是要与人类互补，增强人类的能力。

我们要认识到一点：对人类而言很简单的事情，对机器来说可能很难；对人类很难的事情，对机器而言可能很简单。

人工智能不会取代人类，因为只有人类才具有创造力，而机器只关注如何解决眼前遇到的问题。要让人工智能避免犯

下道德层面的错误关键在于人类自己。在没有更好的解决方法前，不应涉及人工智能伦理学这一研究领域，不该将机

器置于道德上两难抉择的境地。

（选自《人民日报》，有删改）

1.下列对材料中机器人的表述，不符合文意的一项是（）

A.今天已经成功应用的和大批科学家致力于研究的人工智能技术，其目标并不是把机器人“拟人化”。

B.埃隆•马斯克认为，未来的人类如果要避免被人工智能淘汰，需要与机器合体成赛博格。

C.赛博格是指运用科学技术对人类身体进行控制和改造，从而使人类身体的机能更加强大。

D.制造智能机器人的技术如果突破了“奇点”，局面将难以控制，必然会使人类走向灭亡。

2.下列有关人工智能及人类智能的分析，不符合文意的一项是（）

A.近年来人工智能模仿人类的感知能力，在语音识别、图像识别等问题上有很大进步。

B.近几年，人工智能的研究人员开始从脑科学研究中寻找思路，以创造混合智能系统。

C.生物的神经系统能把由眼睛和耳朵分别识别的电磁波与空气振动转化为视觉与听觉。

D.汉斯•乌斯克莱特认为，同样一件事，对人类与机器来说，其难易程度可能截然相反。

3.我们会被人工智能打败吗？请综合上述材料，谈谈你的观点，分点概述理由。

13.阅读下列文段，完成后面小题

诗词修养是高层次的文化修养

中央电视台播出的《中国诗词大会》，可能是大家都非常关心的电视节目。诗词大会虽然是个知识类的竞赛节目，

考量的是对古典诗词的记忆和背诵能力，但在客观上掀起了一个学习古诗词的热潮，让更多的人提高了对传统文化尤

其是对诗词的审美情趣。

记得几年前，在一次朋友聚会时，有一位先富起来的成功人士问我：，学诗有什么用？'我当时笑着回答说：，

学诗没有什么用，诗既不能当饭吃，也不能当钱花，确实无用。苏东坡说'人生识字忧患始，姓名粗记可以休。'但

是，学诗之人与不学之人的言谈举止给人的印象毕竟不同。孔夫子说，不学《诗》，无以言。，可见诗对于一个人的品

位有多么重要。从这个意义上说，诗词的普及应该是一件功德无量的大事。毋庸讳言，学习诗词不能发财致富，但一

个只知道发财的民族绝不是一个高雅的民族。

诗言志也。原以兴、观、群、怨抒发感情、考量得失、交流思想、抨击时弊，从而体现其教育意义、认识作用和

美学价值。当今社会，人们大多重视美容，而忽略提高文化修养。著名电影演员方舒说过：，漂亮的面孔，仅仅是生

理结构的组合，而美则是内涵气质的外露。这种气质，不是具体能看到的现象，而是通过一个人的文化、道德和修养

使你感觉到的。'诗词修养是最高层次的文化修养，诗词修养会使你气质高雅、谈吐不俗。

有人说：，多一个诗人，就少一个腐败分子。'此说虽略显极端，但是，毫无疑问，多一个爱诗的人，社会就会

减少一个庸俗的人。有人说，很多人写诗词是附庸风雅。其实附庸风雅也是好事。附庸风雅的人多了，会让不懂诗词

的人、轻视诗词的人和对诗词有偏见的人受到影响，从而对诗词刮目相看，对诗词的弘扬、发展不无好处。

诗词作为一门艺术，是要讲究艺术质量的。任何时代的艺术都不是以数量取胜，而是以质量取胜。粗制滥造的作

品，必然会被历史冲刷得干干净净。只有那些精品，才能经受历史浪潮的冲洗积淀下来，成为传之后世的优秀文化遗

产。

平心而论，学习写诗并不困难，只要知道每个字的平仄（阴平、阳平：平声；上声、去声、仄声），按照格律的要

求组合，就可以写诗。需要强调的是虽然学会写诗并不困难，但是要想写出好诗，真的很不容易。

现在有很多人想学习写诗，但又有畏难情绪，其实大可不必。清代诗人和诗论大家潘德舆说：“诗有三境，学诗

亦有三境。先取清通，次宜警炼，终尚自然，诗之三境也。先爱敏捷，次必艰苦，终归大适，学诗之三境也。''这段

话的意思是说：“诗有三种境界，学诗也有三种境界。先是清澄通畅，再是警策简练，最后乃自然天成，这是诗的三

种境界。最初一味求快，其次感觉作诗艰苦，终至于灵活自如，这是学诗的三种境界。”

初学诗词者的作品往往类似白描，白描式的写法犹如照相，有物境而无意境。诗人在创

作过程中头脑中涌现的意象或境界有三种，即物境、情境和意境。物境偏于自然景色，情境偏于作者情感，意境

是融合了物境和情境之长而形成的主客观交融的境界。物境得其形，情境得其情，意境得其真。王国维说：“诗人之

言，字字为我心中所欲言，而又非我之所能言，此大诗人之秘妙也。”

文化修养的提高除了多读书，别无捷径，有深厚文化底蕴者，才能写出好的作品。如果我们不断加强诗词修养，

就能写出情景交融的好诗，就能提升我们的文化修养。

链接1:《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为

基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，

从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。《中国诗词大会》大胆创新比赛机制和计分规则，每位上台的选手最多可

回答9道题，期间如果出现失误，便停止答题，选手得分以每一题百人团中答错的人数叠加计算。每场比赛，105位

挑战者全部参赛，分为单人追逐赛、“飞花令”和擂主争霸赛三部分。

链接2:在《中国诗词大会》第二季总决赛中，16岁的武亦姝凭借强大的实力和淡定的气魄，成功夺冠。网友纷

纷为她的才情所折服，称其“这个00后美少女满足了人们对古代才女的所有幻想。”武亦姝自我介绍里曾说过，她从

小喜爱读诗词，只要是一聊到古诗词她就会抑制不住地兴奋：“我觉得古诗词里面有很多现代人给不了我的感觉。比

赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还享受诗词带给我的快乐，就够了。”武亦姝令周围师生印象深刻的不

仅是才华，更是其淡定的心态。“电视里在播放她的节目，家人在看，她也不看，只管自己写作业，不是一般的淡定”，

她的邻居说。武亦姝上一学期里读的书有《浮生六记》、《人间词话》、《聊斋志异》、《红楼梦》、《庄子》等古代经典，

每星期还会交错着读《剑南诗稿》、《小山词》、《放翁词》。

1.阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（）

A.《中国诗词大会》是一个知识类的竞赛节目，受到热捧是因为它考量了选手对古典诗词的记忆和背诵能力。

B.当今社会，人们都重视美容，而忽略了提高文化修养，过分重视外在美，而忽视了内在美的提升。

C.有人说，很多人写诗词是附庸风雅。作者认为附庸风雅的人多了，对诗词的弘扬、发展有好处。

D.诗词是一门讲究质量的艺术，任何时代的艺术都不仅是以数量取胜的，而且是以质量取胜的。

2.下列关于学习写诗的表述，符合文意的一项是（）

A.学习写诗并不难，只要知道了每个字的平仄，就能进行诗歌创作。

B.潘德舆认为诗歌创作要经历三个阶段，分别为先爱敏捷，次必艰苦，终归大适。

C.诗人在创作过程中头脑中涌现的意象或境界有三种，即物境、情境和意境，初学诗词者往往得其情而不得其真。

D.多读书是提高文化修养的唯一途径，不断加强诗词修养，才能写出情景交融的好作品。

3.下列对材料中相关内容的理解和分析不正确的一项是()

A.文章从成功人士之间一一“读诗有什么用？”引出作者对诗词的论述，强调诗词对人的品味很重要。

B.文章引用电影演员方舒的话强调气质比漂亮的面孔更重要，气质是一个人的文化、道德和修养的呈现。

C.文章引用“多一个诗人，就少一个腐败分子”这句话是为了说明懂诗词的人就不会腐败，就不会庸俗。

D.文章引用王国维的话强调诗词创作的最高境界是融合了物境和情境之长而形成的主客观交融的境界。

4.品味“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”一句的妙处。

5.有人说“武亦姝夺冠是对'腹有诗书气自华'的最好诠释”，你认同吗？请简述理由。

三、语言表述

14.年逾五旬的余光中为表达对故乡对大陆对祖国的牵挂和思念之情，写下了小诗《风铃》，请将这首小诗改写为一段

描写性的文字。

要求：运用第三人称，有心理描写；语言连贯、准确、生动；100个字左右。

我的心是七层塔檐上悬挂的风铃/叮咛/此起彼落敲叩着一个人的名字/——你的塔上也感到微震吗？/这是寂静的脉搏

日夜不停/你听见了吗叮咛？/这恼人的音调禁不胜禁/除非叫所有的风都改道/铃都摘掉塔都推倒/只因我的心是高高

低低的风铃/叮咛/此起彼落/敲叩着一个人的名字

四、写作

15.请以“最美的记忆”为题写一篇文章。

要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

②文体特征鲜明，不得抄袭。

③不少于600字。

参考答案

一、积累与运用

1、A

【解析】

B项，喏喏连声(nu6)。C项，18偻提携(强)。D项，玄虚(xiiAn)。

2、C

【解析】

c.吕蒙一一荆州城白衣渡江((三国演义》)。白衣渡江是一次三国史上最成功最经典的奇袭战之一。这是吕蒙策划，由

吕蒙与陆逊共同实施的针对当时最负盛名的大将关羽的一次大阴谋。

3、C

【解析】

A.“后果自负”是贬义词，用在提醒别人时太生硬。B.“积德”是骂人的话，用在这种场合过重，不得体。C.表

达得体。D.“令尊”是对对方父亲的敬称，这里指老刘自己的父亲，应改为“家父”。故选C。

4、B

【解析】

A.如释重负。B.正确。C.磅礴、名副其实。D.矫揉造作、断章取义。

5、C

【解析】

C.诚惶诚恐：非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。符合语境。A.不可救药：比喻人或事情已经坏到无法挽救的地步。

用在这里程度太深了。B.形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。用在个人打扮上，不合适。D.

各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿，这里用来修饰学习成绩，不正确。

6、示例:蛟龙入海创造中国深度示例：辉煌成就——主要通过表格或图片的形式反映在科技文化、环境保护、

人民生活等方面取得的巨大成就，如网购给人们出行和消费带来的变化。图一示例：该画的主体通过两个人在过

去和现在两个不同时时期彼此见面打招呼时的语言、衣着、外貌等的变化形成对比，说明了人们在过去吃饭就是一个

问题，如今，生活好了，人们更注重身体健康和美丽了。这幅画以小见大，从人们生活质量的变化来反映了改革开放

四十年取得的巨大成就。

【解析】

(1)本题考查学生对对联的理解、掌握能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还

要注意修辞运用，语境是否符合等方面。上联是根据材料一来的，那么下联就要根据材料二来拟写，拟写的短语形式

要与上联相同。天眼巡天一一蛟龙入海，探寻——开发，宇宙奥秘一一海洋宝藏。

(2)拟写的栏目与内容，要围绕此次活动的主题，且仿照示例，语句通顺流畅即可。如心得体会——开放40年来，

我们在科技文化、环境保护、人民生活等方面发生的翻天覆地的变化。如学习网络的构建。

(3)本题考查漫画内容的介绍与寓意的理解分析能力。漫画内容的介绍，按照一定的顺序对画面内容简介即可。寓意

分析要抓住漫画中夸张的部分体会主题，主题的表达要凝练深刻、准确，揭示某种现象、本质，表明作者的态度，如:

讽刺、批判、赞颂。如，观察图画二，该画的标题是“提速”，画面的主体为排列的两列火车和下方的汉字“改革开

放四十年”组成。画面的上方排在左边是“绿皮车”，时速40公里，右边是“春运高铁”，时速350公里。表示改革

开放四十年，人们在出行方面提速很快。可见其寓意为：人们的生活质量提速很快。

7、①春江水暖鸭先知②沿河看杨柳③何当共剪西窗烛④羌笛何须怨杨柳⑤晚霞行千里⑥化作春

泥更护花⑦黄山归来不看岳⑧瀚海阑干百丈冰

【解析】

古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要

正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此

处注意“羌、怨、岳、阑”等字词的书写。

8、（1）林教头风雪山神庙（2）“紧”字写出了雪之大，给故事营造紧张的氛围；为下文压塌草厅，林冲躲过火灾

作好铺垫（或埋下伏笔）（3）林冲面对衙内调戏他的妻子，遭受高俅诬陷，发配沧州等一系列事件，都采取了委曲求

全，隐忍不发的态度，可以说是一个逆来顺受的人；但在文段中，面对陆虞候等人一而再的要他性命，他终于爆发，

走上了反抗道路。（前面强调逆来顺受，后面强调反抗精神）

【解析】

考查名著阅读。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事,

也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来,

这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与《水浒传》有关的文学

常识。（D文段出自《水浒传》第十回，标题是“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”。（2）考查词语的表现力。

“那雪正下得紧”一句中的“紧”字写雪，是通感手法，以感觉来写视觉，使人感受强烈、真切，写出了雪的气势，

烘托了林冲这个落魄英雄的处境。能真实地表达出特定情景下自然景色的意境又推动了小说情节的发展。要从景物描

写对表现人物、烘托氛围的作用角度考虑。如果答不同意，能分析出理由，言之成理亦可。（3）结合原著情节分析林

冲的性格变化。最初的林冲性格隐忍、耿直，对朋友义气，对上司软软。被陷害发配后，林冲性格发生了变化，对前

途产生了迷茫，但是没有放弃对朝廷的幻想，有了反抗的勇气和信念，但是没有造反的决心。火烧山神庙，雪夜上梁

山使他性格最终改变，敢爱敢恨，火并王伦，反抗朝廷，直率、坚强、耿直、骄傲，是林冲这个人物性格最终的表现。

二、阅读

9、B诗人在天竺灵感观音院游历，见到当地百姓遭受自然灾害，高高在上的统治者如泥塑木雕的神像一样虽受着百姓

供养，却对造成夏收时节男废耕女废织的水涝灾情毫不关心。本诗含蓄地讽刺高高在上不顾百姓死活的当权者，并对

百姓深受天灾人祸的疾苦怀有深切的同情。（言之有理即可）

【解析】

考查对诗歌的鉴赏。《雨中游天竺灵感观音院》背景：此诗作于宋神宗熙宁五年（1072年），正是王安石大行新法的时

候。苏轼对新法取保守态度，对新法的弊端强烈不满，对官吏漠视百姓深为痛恨，对人民的生活疾苦十分关注，因而

常在诗中讽世论政，希望“有补于国”o作者在杭任职两年多，见到当地百姓一直受着水旱蝗灾的严重侵害，而高高

在上的统治者如泥塑木雕的神像一样，受着百姓供养，却对造成夏收时节男废耕女废织的水涝灾情毫不关心，有感创

作此诗。这是一首纪游诗，但与一般纪游诗不同，它不是山水名胜的赞颂与刻画，而是一首反映现实、关心人民疾苦

借题发挥的政治讽刺诗。最能体现纪的“刺当时之不恤民也，妙于不尽其词”这个评论。

10、1.（1）值得（2）及，等到

2.C

3.唐柳宗元《小石潭记》/《黔之驴》/《捕蛇者说》亲政为民、亲政奉公、（为官）清正、（正直善

良）、爱民如子（关注民生、以民为本）

【解析】

1.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准

确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“为”，值得；“用”，

及，等到。

2.要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判

断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主,

意义为辅。子厚与设方计，悉令赎归。“方计”方法；“悉"，都；“令"，让。翻译为：子厚为借钱的人想方设法,

让他们全都把子女赎回去。故选C。

3.要求学生牢记柳宗元相关的文学常识。柳宗元字子厚，汉族，河东人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散

文家和思想家世称“柳河东”、“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”。

我们初中阶段学过他的文章《小石潭记》/《黔之驴》/《捕蛇者说》。本文结合“观察使下其法于他州，比一岁，免而

归者且千人。”表现了他为官亲政为民、亲政奉公、以民为本的品质。

【点睛】

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。首

先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。二是文言文中有些特

殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。

参考译文：元和年间，曾将他和一道被贬的人召回京城，又再次一道出京为刺史，这次子厚分在柳州。到任之初，他

感慨地说：“这里难道就不值得实施政教吗？”于是按照当地的风俗，制定了劝谕和禁止的政令，赢得了柳州民众的

顺从和信赖。此地人借钱时习惯用子女作为人质相抵押，如不能按约期赎回，等到利息与本钱相等时，子女就要沦为

债主的奴婢。子厚为借钱的人想尽办法，让他们全都能把子女赎回去。其中特别贫穷实在无力赎取的，就让债主记下

人质当佣工所应得到的酬劳，等到酬劳和所借钱数相当时，便要债主归还人质。观察使把这个办法下达到其他的州，

刚到一年，免除了奴婢身分而回归自己家里的就有近千人。

11、1.C

2.B

3.能结合文章中心，从对自己或对他人的态度作适当分析即可。如：人生一世，对有些事情，譬如像个人的功名利禄、

恩怨得失就不必刻意面对，过分追求。同样道理，对于别人对自己的一些偏见或看法也不需要费心和介意，因为凡事

只要心地坦荡、尽心尽力、问心无愧，就能够笑面人生，快乐幸福。

【解析】

1.此题是对文章内容的理解，采用选择题形式，考查的容量较大。AB选项是对短文内容的现实意义的迁移，无疑是

正确的。C项是对语言内容的指**查。本文谈论的话题是给自己和他人留点空白，不是说一个人“玩物丧志，不思进

取”的问题，因此，C项显然是错误的。D项考查作者的情感态度和价值观，选项内容正确。这道选择题是要选择不

正确的一项，故答案是C。

2.此题是对文章思路的考查。要回答“如何”一词，就必须综观全文，用概括性语言阐述各自然段与中心论点的关系。

其答案是：第1段提出中心论点一一为他人留点空白，才能友好相处；给自己留点空白，才会快乐度日。第2、3段分

别从为他人、给自己留点空白的角度，在道理上加以论述。第4段从为他人和自己留点空白的角度，联系实际，列举

事例加以论述。第5段总结全文，指出要“给人给自己留更多的空白和余地，留更多的灵气，才会快乐、幸福度过一

生。''所以B的说法不正确。

点睛：本题考查的是对文章内容以及作者写作思路的理解，材料跟论点之间关系的理解。做好此题的关键是理清短文

结构。

3.此题是半开放性试题，即回答时要结合短文论述的中心，从对自己或对他人的态度作适当阐述即可。参考示例：人

生一世，对有些事情，譬如像个人的功名利禄，恩怨得失，就不必刻意面对，过分追求。同样道理，对于别人对自己

的一些偏见或看法，也不要费心和介意，因为凡事只要心地坦荡、尽心尽力，问心无愧，就能笑傲人生，快乐幸福。

12、1.D

2.B

3.示例：不会。①人工智能目前还只是人类的工具。②人工智能研究的目的是让机器成为人类的“工具”，而不是取

代人类。③人工智能还无法突破认知和情感。④只有人类才具有创造力，而机器只关注如何解决眼前遇到的问题。

【解析】

1.本题考查信息的选与析。D项，原文为“如果制造智能机器人的技术越过这一奇点，局面将无法收拾，会伤害人类

甚至使人类面临灭亡的危险”，这只是表达了一种可能性，而不是“必然”。

2.本题考查对文章内容的理解。B项由原文“因此人工智能的研究人员很早就开始从脑科学研究中寻找思路，近几年

也提出了创造生物智能与机器智能优势互补的混合智能系统的想法”可知，“从脑科学研究中寻找思路”并不是“近

几年”才开始的，且与“创造混合智能系统”间无因果关系，B项错误。

3.本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。

根据文本“人工智能的‘工具'属性，”“在认知和情感这个层面还有很长的路要走。”“人工智能不会取代人类，

因为只有人类才具有创造力，而机器只关注如何解决眼前遇到的问题。”来作答即可。

13、1.C

2.B

3.C

4.用了排比的修辞，赏、寻、品三个动词由浅入深逐层深入地写出了诗词大会的宗旨是引领人们欣赏诗词，寻找

血液里的文化，品味生活中的美。语言精练、内涵丰富

5.示例：认同，读书能提升一个人的气质和修养，诗词修养是高层次的文化修养，气质是一个人的文化、道德和

修养的呈现，武亦姝就是最好的证明从她的书单我们可看出她确实读了很多的书，而且以古典名著、诗词书籍为主从

她在诗词大会中夺冠可见她确实是很有实力，诗词功底非常深厚，有很高的文化修养，从她赛场上淡定的气魄和夺冠

后淡定的心态可见她有很好的道德修养，镇定自若。

【解析】

1.本题考查学生对文本信息的筛选。A项，推测有误，B项，范围扩大，原文为大多重视美容；D项，无中生有，原

文讲到