初中八年级语文课件-语文八年级（上）14-背影（市一等奖）

影背朱自清八年级（上册）第14课主讲人：李文义深沉的父子之情全文以“背影”为线索贯穿全文题目朴实无华，借典型的中国父亲内敛的形象（一个模糊而真切的背影），含蓄表达了父爱的深沉无私通过“背影”，儿子读懂了父爱的真谛，悟出了自己的不成熟、不懂事（“我那时真是聪明过分”、“那时真是太聪明了！”），有内疚之情，满怀对父爱的感激（l）开头写我最不能忘记的是他的背影。第①节（2）父亲去买橘子爬月台的时候……第⑥节（3）父亲送儿子时，下车往回走，混入人群的时候……第⑥节（4）在晶莹的泪光中又看见(回忆)父亲的背影。第⑦节Q全文共写到父亲几次背影？四写背影（惦记背影——开篇点题）（刻画背影/惜别背影）（再现背影——再次点题，首尾呼应）Q《背影》中作者流了几次泪？——辛酸的泪（4）我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见……第⑦节再现背影,泪光莹莹（l）到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下了眼泪第②节

见父亲,睹家境,想祖母——难过的泪（2）这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来第⑥节

望父亲买橘,父子离别——感激的泪（3）等他的背影混入来来往往的人里……我的眼泪又来了第⑥节

背影远去，依依惜别——惜别的泪四写流泪课文探究Q作者详细刻画第几次背影？

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。2课文探究Q作者是怎样描写刻画第二次背影的？Q找出对父亲的衣着描写，突出了什么颜色？为什么突出这种颜色？肖像描写：衣着描写“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”突出黑色穿黑色衣服与他家中死了亲人有关，黑色给人以压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！课文探究Q作者用了一个什么词描写父亲走路的姿势？这个词是什么意思？作者为什么用这个词？动作描写：父亲走路的姿势蹒跚：走路缓慢摇摆的样子。走路蹒跚的父亲要经过铁道，一不小心就会磕着碰着，一定是令人十分担心的！这是一个蹒跚的背影！课文探究Q为什么第二次背影写得这样详细？背影这个背影，在全部的故事情节之中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所以写得这样详细。精心赏析Q请找出父亲送儿子上车站的过程说的四句话，并体会它所含的意思不要紧，他们去不好！我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？精心赏析1不要紧，他们去不好！父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。背影精心赏析2

我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。背影精心赏析3我走了，到那边来信!惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。背影精心赏析4进去吧，里边没人。走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。背影深沉的父子之情《背影》，一篇娓娓道来的文字，何以在文坛不朽？正在于它是一记情感的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣点上。父子亲情，难于书表。但在这里，背影的一瞬化作了永恒，一个背影力敌万语千言的倾诉。背影，恰似一道情感的