有效提升教学品质的教师礼仪培训课件

汇报人：XX2023-12-259有效提升教学品质的教师礼仪培训目录教师礼仪概述教师形象塑造与仪表礼仪教师言谈举止礼仪课堂教学礼仪师生关系处理礼仪教师与家长沟通礼仪教师社交场合礼仪01教师礼仪概述礼仪是社会生活中，由于风俗习惯而形成的人们共同遵守的品行、程序、方式、容貌、风度等行为规则和形式。礼仪定义礼仪是人们生活和社会交往中约定俗成的，人们可以根据各式各样的礼仪规范，正确把握与外界的人际交往尺度，合理的处理好人与人的关系。如果没有这些礼仪规范，往往会使人们在交往中感到手足无措，乃至失礼于人，闹出笑话，所以熟悉和掌握礼仪，就可以做到触类旁通，待人接物恰到好处。礼仪重要性礼仪的定义与重要性教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师礼仪的外延包括课堂礼仪、校园礼仪、办公室礼仪、社交礼仪等。教师礼仪的内涵与外延外延内涵提高教学效果01良好的教师礼仪可以营造积极、和谐的教学氛围，激发学生的学习兴趣和积极性，从而提高教学效果。塑造良好形象02教师作为公众人物，其形象不仅代表个人，更代表着学校和教育的形象。通过礼仪培训，教师可以塑造出专业、亲切、有魅力的形象，提升教育行业的整体形象。促进学生发展03教师的行为举止对学生具有潜移默化的影响。良好的教师礼仪可以为学生树立榜样，引导学生形成正确的价值观和行为习惯，促进学生的全面发展。提升教学品质的意义02教师形象塑造与仪表礼仪教师应具备亲和力，让学生感受到温暖和关怀，有利于建立良好的师生关系。亲和力专业性稳重感教师的形象应体现出专业素养，包括严谨的治学态度、渊博的知识储备和敏锐的洞察力。作为教师，应具备稳重感，让学生感受到信任和依赖，有助于树立教育威信。030201教师的形象要求教师应保持面部清洁，避免过多的化妆和浓重的香水味，以自然、清新的形象出现在学生面前。面部清洁教师的发型应整齐、简洁，避免过于夸张或花哨的发型，以符合职业形象。发型整齐教师应保持手和脚的清洁与护理，避免留长指甲或涂抹鲜艳的指甲油，以免影响形象。手足护理仪表整洁与大方

服饰搭配与场合适应服饰选择教师的服饰应简洁、大方，颜色搭配和谐，避免过于花哨或夸张的装扮。同时，要注意服饰的质地和剪裁，以体现出专业性和品味。场合适应教师应根据不同的场合选择适当的服饰。例如，在课堂上可以选择相对正式的服饰，而在课外活动时可以选择更为休闲的服饰。饰品搭配适当的饰品搭配可以提升教师的整体形象。在选择饰品时，应注意与服饰和场合的协调，避免过于夸张或繁琐的饰品。03教师言谈举止礼仪教师应该具备标准的普通话发音，避免方言或口音影响学生理解。发音准确教师应该用简洁明了的语言表达思想，避免使用晦涩难懂的词汇或复杂的句子结构。表达清晰教师可以通过举例、比喻等修辞手法，使抽象的概念或理论更加生动形象，便于学生理解和记忆。生动形象言谈清晰、准确、生动表情自然教师应该保持自然、亲切的表情，避免过于严肃或冷漠的面孔。仪态端庄教师应该保持挺拔的坐姿或站姿，避免懒散或随意的姿态。手势得当教师可以适当运用手势辅助表达，但应该避免过于夸张或不合适的动作。举止文雅、稳重、亲切不说脏话不做不雅动作不打断他人讲话不传播负面信息避免不良言行举止01020304教师应该避免使用粗俗、不文明的语言，保持语言的纯洁性。教师应该避免在公共场合做出不雅的动作，如抠鼻、挖耳等。教师应该尊重他人的发言权，不随意打断他人的讲话。教师应该避免在学生面前传播负面信息或抱怨，保持积极向上的态度。04课堂教学礼仪深入研究教材和教案，确保对教学内容有全面、深入的理解。熟悉教学内容提前准备好课件、教具、实验器材等所需的教学资料。准备教学资料掌握学生的基本情况、学习特点和需求，以便更好地因材施教。了解学生情况课前准备充分尊重学生尊重学生的个性和差异，关注学生的情感和需求，营造平等、和谐的课堂氛围。善于引导通过提问、讨论等方式引导学生积极参与课堂互动，激发学生的学习兴趣和思维活力。保持良好形象着装整洁、仪态端庄，展现教师的专业素养和良好形象。课中互动得当03主动与家长沟通定期与家长沟通学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长和发展。01及时批改作业认真批改学生的作业，给予及时的反馈和指导，帮助学生巩固所学知识。02关注学生进步关注学生的学习进步和成长变化，及时给予肯定和鼓励，增强学生的自信心和学习动力。课后反馈及时05师生关系处理礼仪123每个学生都有自己独特的个性和特点，教师应该尊重并理解这些个性，避免对学生进行压制或歧视。尊重学生的个性教师应该关心学生的成长和发展，关注学生的学习和生活状态，及时给予帮助和支持。关爱学生的成长教师应该尊重学生的隐私权，不泄露学生的个人信息和秘密，保护学生的合法权益。尊重学生的隐私尊重学生、关爱学生一视同仁教师应该对所有学生一视同仁，不偏袒某些学生或歧视某些学生，确保每个学生都能得到公平的对待。公正评价教师应该根据学生的表现和成绩进行公正的评价，避免主观臆断和不公平的评判。提供平等机会教师应该为每个学生提供平等的学习和发展机会，不限制某些学生的发展和进步。公平公正对待学生教师和学生应该互相尊重，彼此理解，建立起一种平等、和谐的师生关系。互相尊重教师和学生应该积极沟通，及时交流彼此的想法和意见，增进相互之间的了解和信任。积极沟通教师应该关注学生的需求，了解学生的学习和生活情况，及时给予帮助和支持，让学生感受到教师的关心和温暖。关注学生需求建立良好的师生关系06教师与家长沟通礼仪教师应该尊重每位家长，不论其背景、社会地位或文化差异，都要以平等、公正的态度对待。尊重家长在与家长交流时，教师应表现出热情与关心，微笑面对，主动问候，让家长感受到温暖与关注。热情接待尊重家长、热情接待倾听技巧教师在与家长沟通时，应使用简洁明了的语言，避免使用过于专业的术语，确保信息传达准确无误。表达清晰情绪管理教师要学会控制自己的情绪，避免在沟通过程中出现不耐烦、激动等负面情绪，保持平和、友善的态度。教师要善于倾听家长的意见和诉求，给予家长充分表达的空间，不打断、不插话，认真记录关键信息。沟通技巧与表达能力定期沟通教师应定期与家长进行沟通，及时反馈孩子的学习情况和表现，共同探讨解决问题的方法和策略。鼓励家长参与教师要积极鼓励家长参与到孩子的教育中来，提供必要的支持和帮助，让家长成为孩子成长道路上的得力助手。强调共同目标教师应向家长强调家校合作的重要性，共同为孩子的成长和发展负责，让家长感受到教师的责任感和使命感。家校合作共育意识的培养07教师社交场合礼仪教师应提前规划好时间，确保准时参加会议和活动，以展现专业素养和尊重他人。准时参加教师在参加正式场合时，应穿着整洁、得体的服装，以符合身份和场合要求。着装得体在会议中，教师应积极参与讨论，发表自己的观点和看法，同时注意倾听他人意见，保持开放心态。积极发言参加会议和活动礼仪尊重他人教师应尊重同事的个性和工作成果，避免在公开场合批评或指责他人。团结协作教师应积极与同事合作，共同完成工作任务，分享经验和资源，营造和谐的团队氛围。保持沟通教师应与同事保持定期沟通，了解彼此的工作进展和需求，以便更好地协作。