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文档简介

1参赛教师:孙英英时间:2020.8.28八年级-上册-第四单元14课课题:背影难点名称:“背影”这篇文中最让你感动的部分?目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节导入3通过上节课的学习,这节课我们来分析,同学们觉得这篇文章中最让你感动的是那一部分呢?活动与探究(温馨提示:规范操作、注意安全)知识讲解难点突破

衣着父亲“戴着黑布,小帽,穿着黑不大马褂,深青布棉袍”儿子皮大衣,“紫毛大衣”鲜明的对比,深深的父爱写作指导--善于运用对比的手法质疑探究、精心赏析活动与探究(温馨提示:规范操作、注意安全)知识讲解难点突破

动作

走路姿态是-蹒跚的穿铁道爬月台探攀缩倾写出父亲腿脚不灵便,小心翼翼月台高,翻越是比较困难台高无垫脚,吃力体胖台高,重心不稳细节描写,深深父爱。写作指导:从这里可以看出抓住生活中细微而具体的典型情节,加以生动细致的描绘。可以丰富人物形象,是人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人,写景则如临其境活动与探究(温馨提示:规范操作、注意安全)知识讲解难点突破

语言

(1)“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。”体现出父亲担心儿子路上饥渴,无微不至。体现出惦念路途平安,回信才放心。依依不舍,又怕儿子行李丢失。无之微情不溢至与的言关表爱写作指导:语言朴实而简洁,但可以体现出父亲对儿子无微不至的关爱之情溢于言表。同时对我们写作很好的提示,可以用语言表达的情感。(3)“进去吧,里边没人。”(2)“我走了,到那边来信!”课堂练习7难点巩固运用对比写作手法,还运用了细节描写方法赏析。(写作指导)【

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