安顺市重点中学2024届八年级物理第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析

安顺市重点中学2024届八年级物理第二学期期末教学质量检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题1．在一支平底试管内装入适量铁砂，然后先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，如图所示，两烧杯的液面相平．下列说法正确的是()A．试管在甲液体中受到的浮力较大

B．试管在乙液体里排开的液体质量较小C．装乙液体的烧杯底部所受压强较大

D．甲液体的密度较大2．某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积，并描绘出V―m图像如图所示，则下列判断正确的是（）A．ρ甲＞ρ乙B．ρ甲＝ρ乙C．若V甲＝V乙，则m甲＜m乙D．若m甲＝m乙，则V甲＜V乙3．如图所示，一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫有长方形木块C，恰好使木板水平放置．现有水平拉力F拉木块C，在粗糙水平地面上由B向A缓慢运动过程中，拉力F将A．变小 B．不变C．逐渐增大 D．先减小后增大4．关于压力和压强，下列说法中正确的是A．压力的方向总是竖直向下的B．压力的大小是由物体重力决定的C．压强是垂直作用于物体表面的一种力D．压强是表示压力作用效果的物理量5．如图，小轶用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动，下列说法正确的是（）A．箱子所受的重力与箱子对地面的压力是一对相互作用力B．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力C．地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力D．箱子所受的推力与地面对箱子的摩擦力是一对平衡力6．有三个相同材料制成的柱体。高度相同，它们的质量比为m1：m2：m3=2：3：5，把它们竖直放在水平面上，则水平面受到的压强之比为（）A．2：2：5 B．5：3：2C．1：1：1 D．15：10：67．一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比A．有用功增加，总功增加 B．有用功不变，总功减少C．有用功增加，总功减少 D．有用功不变，总功不变8．下列说法中正确的是A．一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变B．推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用C．匀速上升的电梯受到的拉力与总重力是一对平衡力D．沿草皮滚动的足球最终会停下来是因为它不受力的作用9．教室里空气的质量最接近（空气密度约为1.29千克/米3）A．千克 B．10千克 C．100千克 D．1000千克10．一艘轮船空载时排水量为1000t，满载时排水量为5000t，下列说法不正确的是A．轮船自身质量为1×106kgB．装载的货物的最大质量为4×106kgC．满载时，受到的浮力为5×107ND．如果排开液体的密度为1.0×103kg/m3，满载时排开液体的体积为5×104m311．用弹簧测力计测出一个物体重为4N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N，则该物体在水中受到的浮力是A．7N B．4N C．3N D．1N12．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果A．与力的大小有关 B．与力的方向有关C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关二、填空题13．在一次登楼比赛中，体重相同的甲、乙两同学同时从一楼出发，他们登楼的速度大小保持不变。当甲刚登上五楼时，乙刚登上六楼。这个过程中，他们所做的功的大小关系是：W甲_____W乙；他们做功的功率大小关系是：P甲_____P乙．（均选填“＞”、“＜”或“＝”）14．“夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句，用物理知识可以解释：“花落”是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到的______力的作用，该力的方向是________．15．端午时节，空气中弥漫着粽子的香味，“粽叶飘香”说明了分子_____，吃粽子时，米粒和粽叶不容易分开，这说明分子间存在______16．一个实心铁球，放在水中静止时所受浮力为F1，放在水银中静止时所受浮力为F2，则F1∶F2＝_____________（已知ρ水＝1.0×103kg/m3,ρ铁＝7.9×103kg/m3,ρ水银＝13.6×103kg/m3）。三、实验题17．（8分）为了验证液体压强的特点，小明设计了如图甲装置，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭．（1）当橡皮膜的形状发生改变时，说明橡皮膜两侧所受的________不同．（2）当容器左右两侧分别加入深度不同的水，且右侧水面较低，会看到橡皮膜向________（选填“左”或“右”）侧凸出，说明液体压强与________有关．（3）当容器左右两侧分别加入深度相同的盐水和水时，会看到橡皮膜向________（选填“左”或“右”）侧凸出，说明液体压强与________有关．（4）为探究液体内部同一深度各个方向压强的大小关系，用________（选填“甲”或“乙”）装置更适合，判断的主要理由是______________________________________．18．（8分）找一空玻璃瓶，在瓶塞上开一细孔，如图所示，在瓶中注满水后用塞子塞住瓶口，这时多余的水会经过塞子上的细孔从上部溢出，从而保证瓶内的容积总是固定的．这样的瓶子叫比重瓶（或密度瓶）．用它和一架天平和水，就可以测量固体颗粒的密度，现用上述器材测量大米米粒的密度．（1）用已调好的天平测出待测大米米粒的质量m；（2）________，用天平测得此时的比重瓶的总质量m1；（3）打开瓶塞，将待测的大米粒全部放入比重瓶中，盖好瓶塞，擦干比重瓶，测出放入米粒后比重瓶的总质量m2；（4）请写出计算大米密度的表达式________．（水的密度用表示）19．（8分）如图a，b，c所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB）推动纸盒运动一段距离后静止．（1）实验中通过观察______，来判断小球动能的大小．这种实验探究方法叫：______．（2）实验中为了研究动能大小与质量的关系，需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是让小球从______．（3）通过比较ac两图能够得到的结论是______．四、作图题20．（8分）用滑轮组提升重物，画出最省力的绕绳方法．（_____________）21．（8分）如图所示，用杠杆将物体A吊起，O是支点，请画出拉力F1的力臂L1和物体A所受的重力G的示意图。（____）五、计算题22．（10分）如图甲所示，放在水平桌面上的圆柱形容器内装有12cm深的水，现有一轻质弹簧，下端固定着一个正方体A，正方体A的边长为10cm、质量为0.2kg，其下表面正好与水面相平，此时弹簧伸长了1cm．弹簧受到的弹力F跟弹簧的变化量△L的关系如图乙所示．（1）求正方体A的重力：（2）向容器内缓慢加水，直至正方体A刚好完全浸没在水中（水未溢出），立即停止加水，求此时正方体A受到的浮力；（3）求正方体A刚好完全浸没在水中时，弹簧对正方体A的作用力（弹簧只能沿竖直方向移动）；（4）求正方体A刚好完全浸没在水中时，水对容器底部压强的变化量．23．（12分）图1是我国63A型水陆两栖坦克，它的主要参数如下表。在一次训练中，从某一时刻开始，该坦克水平方向的牵引力F随时间t的变化关系如图甲所示，坦克的运动速度v随时间t的变化关系如图2乙所示。求：型号ZTS-63A总质量22t发动机最大功率420W水上最大速度14km/h陆地最大速度57km/h履带着地总面积4m2（1）坦克漂浮时受到的浮力；（2）坦克静止在水平地面时对地面的压强；（3）坦克从第40s到60s内牵引力所做的功。

参考答案一、选择题1、C【解题分析】

（1）同一支装入适量的铁砂的平底试管在两液体中都漂浮，受到的浮力相等、都等于自身重力；（2）根据阿基米德原理==g判断排开液体的质量关系；（3）根据p=ρgh分析烧杯底部所受压强；（4）排开液体的体积不同，根据公式=ρg可判断两液体密度的大小．【题目详解】A.同一支装入适量的铁砂的平底试管在两液体中都漂浮，试管受到的浮力：=故A错；B.==g，所以试管排开的液体质量相等，故B错；CD、=g，排开的液体体积>，=，，由图可知，液体深度相同，由p=ρgh可知，装乙液体的烧杯底部所受压强较大，故C正确，D错误．2、C【解题分析】

AB．由图象可知，两物质体积V相同时，m甲＜m乙，由密度公式ρ=可知：ρ甲＜ρ乙，故AB错误；C．由图象可知，V甲=V乙时，m甲＜m乙，故C正确；D．由图象可知，m甲=m乙时，V甲＞V乙，故D错误；3、A【解题分析】

以杆为研究对象，杆受重力G和C对它的支持力F支，根据杠杆平衡条件可得：F支•l支=G•lG，水平力F由B向A缓慢匀速推动木块，F支的力臂在增大，重力G及其力臂lG均不变，所以根据杠杆平衡条件可知，在整个过程中支持力在逐渐减小；由于支持力逐渐减小，且力的作用是相互的，所以可知杆对物体C的压力也逐渐减小，根据影响摩擦力大小的因素可知，C和木板间、C和地面间的摩擦力逐渐减小，拉力和摩擦力是平衡力，由力的平衡条件可知，水平拉力F也逐渐减小．4、D【解题分析】

A．压力的方向总是垂直于物体的接触面，故A错误；B．压力是垂直作用在物体表面上的力，重力是由于地球吸引产生的力，压力的大小不是由物体重力决定的，故B错误；C．压强不是力，是压力的作用效果，跟压力大小和受力面积大小有关，故C错误；D．压强是表示压力作用效果的物理量，故D正确。5、D【解题分析】

A.箱子所受的重力与箱子对地面的压力方向相同，不是一对相互作用力，故A错误；B.箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是作用在同一个物体上的两个力，不是一对相互作用力，故B错误；C.地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是作用在不同物体上的两个力，不一对平衡力，故C错误；D.箱子所受的推力与地面对箱子的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故D正确。6、C【解题分析】

三个相同材料制成的圆柱体，密度相同，高度相同，由公式p==ρgh可知：把它们竖直放在水平桌面上，水平桌面受到圆柱体的压强相同，也就是p1：p2：p3=1：1：1。7、B【解题分析】

把同一物体匀速提升同样的高度，由W有=Gh可知利用滑轮组做的有用功相同，由η=可知改装后的机械效率提高，改装后有用功所占总功的比例增加，即总功减小或额外功减少。AC．滑轮组做的有用功相同，AC错误；BD．滑轮组的有用功不变，总功减少，故B正确，D错误。8、C【解题分析】

A.力可以改变物体的运动状态，但是当物体受到平衡力的作用时，物体的状态就一定不会改变，故A错误；B.推出去的铅球由于惯性继续在空中飞行，运动过程中铅球并不受推力作用，故B错误；C.匀速上升的电梯，所受合外力为零。又因为电梯只受地球对电梯向下的重力和竖直向上的拉力所以重力和拉力大小相等，方向相反，故C正确；D.在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为足球受到了摩擦力。故D错误。【题目点拨】（1）力是改变物体运动状态的原因；（2）推出去的铅球由于惯性保持原来的运动状态在空中继续飞行；（3）一切物体都有保持原来运动状态的性质.9、C【解题分析】

已知空气的密度在1.29kg/m3左右，教室的长、宽、高分别在8m、7m、3.5m左右，教室中空气的质量：m＝ρV＝1.29kg/m3×8m×7m×3.5m＝252.84kg，故最接近100kg。故选：C。10、D【解题分析】

船空载排水量m空=1000t=1×106kg，满载时排水量m满=5000t=5×106kg，∵轮船漂浮，F浮1=G空，∴轮船自身质量为m船=m空=1×106kg，∴装载的货物的最大质量m货=m满-m空=5×106kg-1×106kg=4×106kg，∵满载时F浮2=G排2=m满g=5×106kg×10N/kg=5×107N。满载时排开液体的体积。11、D【解题分析】

根据题意知道物体的重力为G=4N，浸没在水中，弹簧测力计的示数变为F′=3N，由称重法知道受到的浮力为F浮=G-F′=4N-3N=1N，故选D．12、C【解题分析】

推课桌下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况．说明力的作用效果与力的作用点有关．二、填空题13、＜＜【解题分析】

∵甲刚上五楼，乙同学刚上六楼，∴h甲＜h乙，又∵W＝Gh，甲、乙两同学的体重相同，∴甲、乙两同学上楼做功：W甲＜W乙，∵P＝，甲、乙两同学上楼所用时间相同，∴甲、乙两同学上楼做功功率：P甲＜P乙。14、重地球【解题分析】试题分析：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力，花落是指花瓣落地，是由于地球的吸引，即受到重力的作用．重力的施力物体是：地球，受力物体是：地球附近的所有物体．考点：重力15、在永不停息的做无规则运动引力【解题分析】

第一空．因分子在永不停息的做无规则运动，所以闻到粽子的香味，属于扩散现象；第二空．吃粽子时，由于分子间存在引力，所以米粒和粽叶不容易分开。16、10:79.【解题分析】

因实心小铁球的密度大于水的密度，所以，它在水中静止时沉底，排开水的体积等于自身的体积，则它受到的浮力：F1=ρ水gV排=ρ水gV球；因实心小铁球的密度小于水银的密度，所以，它在水银中静止时漂浮，此时它受到的浮力：F2=G铁=m铁g=ρ铁gV球，所以。三、实验题17、压强右液体深度右液体密度乙详见解析【解题分析】

第一空．橡皮膜容易发生形变，两侧受到压强不同时，会向压强小的一侧凸起，通过橡皮膜的形变来判断容器两侧压强的大小；第二空．隔板两侧水的密度相同，深度不同，右侧水面较低，左侧中水深度大，橡皮膜向左凹，向右凸出；第三空．橡皮膜向右凸出，说明左侧水压强大，说明：同种液体中，液体压强与液体的深度有关；第四空．在容器左右两部分分别装入深度相同的盐水和水，橡皮膜会向左侧凹进，右侧凸出；第五空．深度相同，盐水密度大，产生的压强越大，说明液体压强与液体密度有关；由于乙装置的金属盒能朝上、朝下、朝左、朝右、朝前、朝后，能探究各个方向的压强。可以通过两边液面高度差数值反映液体压强大小，若要探究液体内部同一深度各个方向压强的大小关系，乙更适合。第六空．乙；第七空．可以通过两边液面高度差数值反映液体压强的大小。18、在瓶中注满水后用塞子塞住瓶口．【解题分析】分析：用天平可以测出部分米粒的质量．分析比重瓶的原理可以看出，它的作用有些类似于一只精度较高的溢水杯，我们可以借助它求出米粒的排水体积，也就是米粒的体积，最后通过公式可表示出米粒的密度与水的密度之间的关系，最终求出米粒密度的大小．所以实验步骤为：(1)用已调好的天平称出几粒米的质量m，(2)在瓶中注满水后用塞子塞住瓶口,称出注满水的比重瓶的质量m1，(3)将称出质量的几粒米放入注满水的比重瓶中,称出其质量m2.并求出米的体积V米＝V排水＝大米密度的表达式19、纸盒移动的距离转换法斜面的同一高度滚下在速度相同时，物体的质量越大，动能越大【解题分析】

[1][2]本实验中是通过观察纸盒被推动的距离的大小来比较小球动能大小的，这里采用了转换法；[3]研究动能大小与质量的关系，应控制速度不变，故只需将不同质量的小球从同一高度由静止释放，比较其推动纸盒所移动的距离大小即可；[4]由a、c两图知，两球的质量不同，滚下的高度相同，从而到达底端的速度相同，由图可知，小球质量越大，纸盒移动的距离越大，其结论是速度相同时，物体的质量越大，物体的动能就越大．四、作图题20、【解题分析】

滑轮组最省力问题：最省力时绳子段数n与滑轮个数n'的关系是：n＝n'+1；若n为偶数，绳子固定端在定滑轮上；若n为奇数，绳子固定端在动滑轮上；即：“奇动偶定”．【题目详