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大班主题教案及教学反思《微笑的花朵》一、教学目标培养幼儿对花卉的观察力和兴趣，培养幼儿的审美情感。培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作花朵，培养幼儿的动手创作能力。培养幼儿的团队合作意识，通过合作制作花坛，培养幼儿的团队合作精神。二、教学准备教材：《微笑的花朵》故事书、花卉图片。教具：彩纸、剪刀、胶棒、颜料、画笔、画板、稻草、花盆等。环境：布置花坛和展示区。三、教学过程1.导入（5分钟）教师向幼儿展示不同种类的花卉图片，引发幼儿对花卉的兴趣，并与幼儿进行简单的互动问答，了解幼儿对花卉的基本认知。2.故事分享（10分钟）教师通过故事书《微笑的花朵》讲解花语，引发幼儿对花的情感认知。教师可以适时停下来，与幼儿一起讨论故事中人物的感受和行为，引导幼儿思考如何用微笑的方式对待身边的人。3.手工制作花朵（30分钟）教师向幼儿介绍制作手工花朵的材料和步骤，鼓励幼儿根据自己的想法和创意制作花朵。教师可以提供一些示范作品作为参考，同时给予幼儿必要的指导和帮助。4.团队合作制作花坛（30分钟）教师将幼儿分为若干小组，每个小组负责制作一个花坛。教师向幼儿介绍花坛的制作材料和步骤，鼓励幼儿发挥创造力和团队合作精神，完成花坛的制作。教师可以适时提醒幼儿要尊重每个人的意见，积极合作。5.展示和分享（15分钟）每个小组完成花坛后，教师引导幼儿将花坛摆放在展示区，并邀请每个小组依次介绍他们设计的花坛。幼儿可以分享制作过程中的困难与收获，展示自己的成果。6.活动总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾整个活动的过程，引导幼儿总结所学的知识和经验。鼓励幼儿积极回答问题，表达自己的感受。四、教学反思本次教学以培养幼儿对花卉的观察力和兴趣为主要目标，通过手工制作花朵和团队合作制作花坛的活动形式，培养了幼儿的动手能力和创造力，同时也培养了幼儿的团队合作意识。教师在教学过程中注意调动幼儿的积极性，通过导入和故事分享阶段引发幼儿的兴趣，激发他们对花卉的好奇心和想象力。在手工制作花朵和团队合作制作花坛的过程中，教师尊重幼儿的创意和意见，给予必要的指导和帮助，鼓励幼儿积极参与、勇于尝试。在活动总结阶段，教师和幼儿一起回顾所学的知识和经验，通过互动问答的形式巩固了幼儿的学习成果。教师还鼓励幼儿表达自己的感受，培养了幼儿的表达能力和思考能力。总的来说，本次教学活动设计合理，教学目标明确，形式多样，既培养了幼儿的美感和动手创作能力，又培养了幼儿的团队合作精神，达到了预期的教学效果。但在实

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