大班健康活动教案及教学反思《跳格子》_第1页
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文档简介

大班健康活动教案及教学反思《跳格子》一、教案目标让大班幼儿通过跳格子的活动，锻炼身体，提高协调能力和平衡能力；练习大班幼儿数数和颜色认知的能力；培养大班幼儿的合作意识和团队合作精神。二、教学准备清理活动场地，保证没有杂物；准备一张较大的彩色网格地图，土豆袋若干，颜色鲜艳并且容易辨认；提前准备好活动规则的讲解稿，包括活动的目的和规则。三、教学过程引入：创设一个充满好奇和探索的环境，向幼儿介绍今天的活动：“我们今天要来玩一个叫做『跳格子』的游戏，这个游戏可以让我们运动起来，还可以锻炼我们的数数和颜色认知能力哦！”引导幼儿观察彩色网格地图，并帮助他们辨认不同的颜色。向幼儿解释活动的规则和目的：“我们需要站在一个格子上，然后我们将会按照老师说的颜色进行跳跃。跳的时候，我们需要注意平衡和协调哦！谁能够完成最多的跳跃呢？我们来一起加油吧！”展开活动：让幼儿按照老师的指令跳跃到相应的颜色格子上，例如：“跳到红色的格子上！”，“跳到蓝色的格子上！”。每个跳跃动作结束后，老师可以给予幼儿积极的表扬和鼓励。持续进行跳格子的活动，直到所有的幼儿都参与过为止。总结和延伸：询问幼儿们对活动的感受：“跳格子的活动好玩吗？你们觉得有哪些地方需要注意呢？”引导幼儿回顾活动过程中遇到的困难和解决方法，并对他们的努力进行肯定。引导幼儿思考：这个活动中需要注意什么？有没有比较难的部分？有没有更好的方法？鼓励幼儿分享自己的观察和收获。四、教学反思本次教案设计了一个名为《跳格子》的大班健康活动，旨在锻炼大班幼儿的身体、协调能力、平衡能力，并培养他们的数数和颜色认知能力，同时让他们学会合作和团队合作。活动开始时，通过引入环节，我向幼儿们介绍了今天的活动，并激发了他们的好奇心和探索欲望。在活动过程中，我适时地给予幼儿们肯定和鼓励，提高了他们的积极性和参与度。跳格子的活动不仅让幼儿们锻炼了身体，还培养了他们的合作意识和团队合作精神。在教学过程中，我观察到有些幼儿在跳跃时存在平衡和协调的困难。因此，在下次进行类似活动时，我可以添加一些平衡练习，如单脚跳跃或者体操动作，以帮助幼儿们提高运动能力和平衡能力。同时，我还发现有些幼儿对于数数和颜色的认知还不够准确。为了更好地提升他们的认知能力，我在活动中可以加入更多与数数和颜色相关的元素，如数数字的格子或者提供不同颜色的土豆袋，让幼儿们一边跳跃一边进行数数和颜色辨认。最后，通过反思和总结，我发现这个活动的设计能够很好地激发

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