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文档简介
大班体育公开课教案《数格子跳跳乐》一、教学目标帮助学生建立基本的数数能力;提高学生的动作协调性和灵活性;培养学生集体合作意识。二、教学准备清空教室或活动场地,确保有足够的空间进行活动;准备一些颜色鲜艳的地板格子(可以使用彩色胶带或纸板制作),数量与学生人数相匹配;准备一个计数牌,用于计算学生在活动中的得分。三、教学过程第一步:热身活动(10分钟)进行简单的热身运动,包括慢跑、头肩臀腿全身放松等;引导学生做一些拉伸运动,以准备他们的肢体活动。第二步:活动规则介绍(5分钟)将地板格子随机放置在教室或活动场地的地面上;向学生解释游戏的规则:每个学生要跳到一个地板格子上,在老师的指令下,依次数数,当数到某个数字时要做出指定的动作;鼓励学生积极参与,并告诉他们在整个活动过程中的表现将会得到相应的奖励。第三步:游戏开始(15分钟)让学生排成一列,站在教室或活动场地的一侧;老师站在另一侧,面向学生;老师开始数数,学生依次跳到地板格子上,并大声喊出跳到的数字;在不同的数字上,老师会给出相应的动作指令,例如:跳一下、转圈、握手、跳两下等;学生需要在规定的时间内完成指定动作,并继续跳到下一个地板格子上。第四步:游戏升级(10分钟)在游戏进行中,可以适当增加难度;提示学生跳到特定颜色的地板格子上,而不仅仅是数数字;引入加法和减法的概念,要求学生在跳到地板格子后计算指定数值的结果,并做出相应的动作。第五步:总结展示(5分钟)游戏结束后,老师可以统计每个学生在游戏中的得分;表扬表现好的学生,并对他们进行奖励;引导学生讨论游戏中遇到的困难,以及如何克服困难;提醒学生数格子游戏的乐趣和好处,鼓励他们在日常生活中多进行数数的活动。四、教学反思通过这堂大班体育公开课教案的设计与实施,学生得到了良好的活动锻炼,同时也培养了他们在集体活动中的协作意识。通过跳格子的游戏,学生不仅锻炼了身体的协调性和灵活性,
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