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文档简介

大班体育公开课教案《数格子跳跳乐》一、教学目标帮助学生建立基本的数数能力；提高学生的动作协调性和灵活性；培养学生集体合作意识。二、教学准备清空教室或活动场地，确保有足够的空间进行活动；准备一些颜色鲜艳的地板格子（可以使用彩色胶带或纸板制作），数量与学生人数相匹配；准备一个计数牌，用于计算学生在活动中的得分。三、教学过程第一步：热身活动（10分钟）进行简单的热身运动，包括慢跑、头肩臀腿全身放松等；引导学生做一些拉伸运动，以准备他们的肢体活动。第二步：活动规则介绍（5分钟）将地板格子随机放置在教室或活动场地的地面上；向学生解释游戏的规则：每个学生要跳到一个地板格子上，在老师的指令下，依次数数，当数到某个数字时要做出指定的动作；鼓励学生积极参与，并告诉他们在整个活动过程中的表现将会得到相应的奖励。第三步：游戏开始（15分钟）让学生排成一列，站在教室或活动场地的一侧；老师站在另一侧，面向学生；老师开始数数，学生依次跳到地板格子上，并大声喊出跳到的数字；在不同的数字上，老师会给出相应的动作指令，例如：跳一下、转圈、握手、跳两下等；学生需要在规定的时间内完成指定动作，并继续跳到下一个地板格子上。第四步：游戏升级（10分钟）在游戏进行中，可以适当增加难度；提示学生跳到特定颜色的地板格子上，而不仅仅是数数字；引入加法和减法的概念，要求学生在跳到地板格子后计算指定数值的结果，并做出相应的动作。第五步：总结展示（5分钟）游戏结束后，老师可以统计每个学生在游戏中的得分；表扬表现好的学生，并对他们进行奖励；引导学生讨论游戏中遇到的困难，以及如何克服困难；提醒学生数格子游戏的乐趣和好处，鼓励他们在日常生活中多进行数数的活动。四、教学反思通过这堂大班体育公开课教案的设计与实施，学生得到了良好的活动锻炼，同时也培养了他们在集体活动中的协作意识。通过跳格子的游戏，学生不仅锻炼了身体的协调性和灵活性，

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