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文档简介
人教版八年级物理下册7.3《重力》教学案一、教学目标了解重力的概念和描写方式;理解重力的方向和性质;掌握计算物体在重力作用下的重量和力的大小关系。二、教学内容重力的概念和描写方式;重力的方向和性质;物体在重力作用下的重量和力的大小关系。三、教学重点理解重力的概念;掌握重力的方向和性质。四、教学难点物体在重力作用下的重量和力的大小关系。五、教学过程1.导入(5分钟)通过图片或视频展示物体下落的场景,引起学生的兴趣和好奇心。然后提问:“为什么物体会下落?是什么在帮助物体下落?”引导学生思考并猜测。2.新知呈现(10分钟)引导学生认识重力的概念:重力是地球对物体的吸引力,是万有引力的一种表现。在地球表面上,所有物体都受到地球的吸引,这个吸引力就是重力。展示重力的描写方式,如箭头、向下的力拉力图等。3.重力的方向(10分钟)观察现象:放在桌子上的铅笔会向下掉落。提问:重力的方向是什么?是向上还是向下?为什么?引导学生理解,重力的方向是向下的,因为地球对物体的吸引力是向下的。4.重力的性质(10分钟)提问:重力的性质有哪些?学生回答:重力的性质有无声、无味、无色等。老师给出反馈:除了这些特性外,重力还有一个重要的特性,那就是重力的大小与物体的质量有关。5.重力与重量的关系(15分钟)引导学生回忆物体的重量是什么,并提醒他们重量是力的一种。探究:如果质量不变,重力的大小会影响重量的大小吗?学生思考之后,由老师引导,得出结论:重力的大小会影响重量的大小。6.计算物体在重力作用下的重量(15分钟)提示学生重量的计算公式:重量=质量×重力加速度。针对具体例子,引导学生进行重量的计算:如计算一个质量为2kg的物体的重量。提醒学生注意单位的转换,将质量转换为千克。7.练习与拓展(20分钟)给学生布置练习题,让学生独立完成。开展小组讨论,学生互相交流解题思路和结果,老师进行指导。引导学生通过拓展思考一些相关问题,如:如果将物体放置在其他行星上,重量会有何变化?六、教学总结简要回顾本节课的重点内容和学生的学习情况;强调重力的概念、方向和性质;总结重力与重量的关系,以及重量的计算方法。七、课后作业完成课后
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