新人教版三年级下册数学生本教育第五单元前置小研究_第1页
新人教版三年级下册数学生本教育第五单元前置小研究_第2页
新人教版三年级下册数学生本教育第五单元前置小研究_第3页
新人教版三年级下册数学生本教育第五单元前置小研究_第4页
新人教版三年级下册数学生本教育第五单元前置小研究_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第五单元面积第一课时面积和面积单位班级：姓名：家长签名：学习目标：1．理解面积的意义。2．认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，初步形成这些单位实际大小的观念。3．能选择恰当的面积单位，计量大小不同的物体的面积。自学教材61,62,63页完成以下题目要求。1.我们的课本都有漂亮的彩色封面，我们的课桌都有平坦光滑的桌面。这些都是物体表面的一部分。用手摸一摸书本的表面和课桌的表面哪个表面比较大？2、找一找下面哪个图形是封闭图形，把它涂上颜色总结；物体的表面或封闭图形的大小叫做（）。2、观察课本第61页下面的两个长方形，你认为第62页的三种方法哪一种最合适，说一说你的理由。3.自学第63页例3（1）、边长为1厘米的正方形，面积是1（）（2）、边长为1分米的正方形，面积是1（）（3）、边长为1米的正方形，面积是1（）课堂检测；数学书第62、63页做一做第五单元面积第二课时长方形和正方形面积的计算班级：姓名：家长签名：学习目标：理解长方形面积的计算方法，会运用公式正确的进行计算。2、通过长方形的面积计算引导学生推导出正方形的面积计算公式。自学教材66页完成以下题目要求。（1）一个长方形长5厘米，宽3厘米。你能求出它的面积吗？（2）任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。边拼，边填表。长/厘米宽/厘米面积/平方厘米我的发现：长方形的面积=（3）先量一量，再计算上面的面积长：长：宽：宽：面积：面积：你还有什么发现？课堂检测：课本第67页例5第五单元面积第三课时面积单位间的进率班级：姓名：家长签名：学习目标：1.我知道面积单位间的进率。2.我会准确地进行常用面积单位之间的改写。自学教材第70页，完成以下题目。1、一个小格的边长是1厘米。1分米（1分米（10厘米）上面的大正方形的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？小结：1平方分米=（）平方厘米2、想一想1平方米=（）平方分米小结当相邻长度单位间的进率是（）时，相应的相邻的两个面积单位之间的进率是（）课堂检测：8平方分米=（）平面厘米5平方米=()平方分米300平方厘米=（）平方分米第五单元面积第四课时解决问题班级：姓名：家长签名：学习目标：1、能正确使用公式求出长方形、正方形面积。2、在解决实际问题过程中，进一步明确长方形正方形面积计算和周长计算的区别。自学课本第72页例8，完成下面的小研究。1.仔细读题，找出已知条件和问题。2.请你用自己喜欢方法解决问题。课堂检测：一块长方形空地长15米，宽3米。如果

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论