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文档简介

教案系列大班语言教案：举世无双的建筑师教案及反思《大班语言教案《举世无双的建筑师》》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

【活动目标】

1、理解故事内容，了解不同的鸟筑巢的方法。

2、培育幼儿对鸟类的爱惜及大自然的喜爱之情。

3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4、培育幼儿自愿在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

【活动预备】

认知预备：了解动物爱护自己的方法。

材料预备：故事图书，PPT。

【活动过程】

一、猜一猜，引出主题：

1、今日老师请来了一位小客人，听，是谁？“叽叽喳喳”（小鸟）

2、小鸟要给大家猜一个谜语：“不用手，不用斧，就能造成美丽的小茅屋”（鸟巢）

3、小鸟为什么要筑巢？你知道他们是用什么来筑巢的？（鼓舞幼儿大胆表达自己的想法）

4、小鸟究竟是用什么来筑巢的？我们来仔认真细一个故事就知道了。

二、欣赏、理解故事：

1、分段欣赏故事：从开头“头转动起来，蛮灵敏的”

提问：

●丽丽关怀了谁？帮到忙了吗？

●啄木鸟是用什么方法筑巢的？

小结：啄木鸟是用尖尖的嘴巴啄树洞做窝。

2、连续叙述故事：从“丽丽离开啄木鸟”终止

提问：

●丽丽还想关怀哪些小动物？她帮上忙了吗？为什么？（小山雀、火烈鸟、老鹰）

●鸟儿们没有用上斧子，它们分别是用什么方法筑巢的？

（小山雀柳絮，火烈鸟黏土，老鹰捡枯枝筑巢）

●什么是柳絮？（PPT释疑）

小结：小鸟们真厉害，它们不用手不用斧就能造出美丽的家，（快思.）它们真是举世无双的建筑师。

3、提问：“举世无双”是什么意思呢？（世界上独一无二的）

三、集体阅读图书，完整欣赏故事、争论：

出示图书，共同阅读，进一步理解故事内容。

四、和鸟类做伴侣：

你们觉得丽丽是一个怎样的小伴侣？

小结：丽丽是一个富有爱心、关怀动物伴侣的好孩子，我们也要像丽丽一样，和鸟儿们成为永久的好伴侣！

五、终止活动。

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