初中八年级语文课件-饮酒其五

课题：《饮酒（其五）》科目：初中语文年级：八年级上册主讲人：荣梦莎悠悠历史长河之中，酒香熏陶浸染出的“诗酒佳篇”也不在少数。酒，是李白杯盏中浮光漾漾的“举杯邀明月，对影成三人”的孤高；是曹操《短歌行》中满溢愁绪的“何以解忧，唯有杜康”的抱负；也是范仲淹塞外深秋驻守暮色孤城之时“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的冷寂。酒助诗兴，诗添酒味。饮酒陶渊明（其五）饮酒（其五）[东晋]陶渊明结庐/在/人境，而无/车马/喧。问君/何/能尔？心远/地/自偏。采菊/东篱/下，悠然/见/南山。山气/日夕/佳，飞鸟/相与/还。此中/有/真意，欲辨/已/忘言。《饮酒（其五）》余闲居寡欢,兼比夜已长,偶有名酒,无夕不饮,顾影独尽。忽焉复醉。既醉之后,辄题数句自娱。《饮酒》组诗（序言）注释：(1)兼：加之，并且。比：近来。夜已长：秋冬之季，逐渐昼短夜长，到冬至达最大限度。(2)顾影：看着自己的身影。独尽：独自干杯。(3)忽焉：很快地。(4)辄：就，总是。饮酒（其五）[东晋]陶渊明结庐/在/人境，而无/车马/喧。问君/何/能尔？心远/地/自偏。采菊/东篱/下，悠然/见/南山。山气/日夕/佳，飞鸟/相与/还。此中/有/真意，欲辨/已/忘言。他，是谁？《饮酒（其五）》陶渊明（365～427）,

名潜，字元亮，谥号靖节,人称靖节先生,自称五柳先生。东晋文学家。开创山水田园派，并将其推向高峰。后世称其“百世田园之主，千古隐逸之宗”。和山水诗的鼻祖——南朝宋的谢灵运合称“陶谢”。主要作品《归去来兮辞》、《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》作者简介《饮酒（其五）》

闲静少言，不慕荣利，好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曽不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。《五柳先生传（节选》他，生活在哪里？《饮酒（其五）》“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”……有我之境也。“采菊东篱下，悠然见南山。”……无我之境也。有我之境，以我观物，物我皆著（zhuó）我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。——王国维《人间词话》他，为什么选择这样的生活《饮酒（其五）》少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。《归园田居》（其一）《饮酒（其五）》忆我少壮时，无乐自欣豫。猛志逸四海，骞翮思远翥。——陶渊明《杂诗》其五精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。——陶渊明《读山海经》其十材料一《饮酒（其五）》（江州）（陶渊明故乡，江西九江），自恒玄以来，驱蹙（cù)惨败，至乃男不被养，女无匹对，逃亡去就，不避幽深。自非财殚力竭，不至如此。

——《晋书·刘毅传》晋自中兴（南迁立东晋）以来，治纲大驰，权门兼并，强弱相凌，百姓流离，不得保其产业。

——《宋书·武帝本纪》材料二《饮酒（其五）》2.孝武帝年间，出任江州祭酒，由于出身而受人轻视，辞官。1.陶渊明少有“猛志逸四海”的大志和“大济苍生”的愿望。4.隆兴三年，投入刘裕幕下做参军，起初对刘裕功绩抱有期望，不久对官场黑暗失望，辞官归隐。3.隆安四年，投入恒玄门下做属吏，不愿同流合污，辞职。5.同年秋，经叔父介绍任彭泽县令，到任八十一天，不愿为五斗米折腰，挂印去职。材料三《饮酒（其五）》

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？——《五柳先生传》(1)黔（qián）娄：齐国有名的隐士和著名的道家学，无意仕途，屡次辞去诸侯聘请。(2)戚戚：忧愁的样子。(3)汲汲：极力营求的样子、心情急切的样子。(4)兹：这。若人：此人，指五柳先生。(5)俦（chóu）：辈，同类。(6)觞（shāng）：酒杯。(7)以乐其志：为自己抱定的志向感到快乐。以，用来。(8