大班下学期教学计划汇编15篇

大班下学期教学计划汇编15篇时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们一起来学习写计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的大班下学期教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班下学期教学计划篇1“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。具体措施：语言：1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能根据教师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。5、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。健科社：1、会正确使用各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的`生活卫生习惯，有一定的生活自理能力。2、知道不同事物含有人体需要的各种营养素，能科学地进行合理配餐，喜欢吃粗粮。能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。3、增强爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的尊敬与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。4、主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发热爱科学的情感。5、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。音乐：1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的情绪，并能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。2、学习按音乐节奏准确地做简单的基本动作、模仿动作与舞蹈动作，学习如何运用已经掌握的动作、知识和技能表现自己所感受的音乐形象，在快乐的韵律活动中充分表达自己的情感。3、学习几种打击乐器的基本演奏方法，在集体活动中随熟悉的歌乐曲有节奏地演奏，看指挥开始和停止演奏，体验演奏乐器的快乐。4、学习感受风格鲜明、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时，进行创造性的表达，体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不同情趣。体育：1、发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质。2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能熟练运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行创造性游戏。3、能够在愉快的活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培养感受美、表现美的能力，促进身体机能的发展。4、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。5、在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。大班下学期教学计划篇2一、情况;通过上学期的教与学，幼儿已初步把握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的爱好，在他们的摸、一、情况;通过上学期的教与学，幼儿已初步把握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的爱好，在他们的摸索发现中发展了空间思惟能力、在活动中还发现他们对于动手操纵，自己尝试的活动非常有爱好和萘心，所以在以后的活动中立求新、奇，恰当地融合知识和趋味、二、学期目标;1、教幼儿学习6—10数的分解和组成、引导幼儿体验总额与部分之间的关系、部分数的互补和互换、2、教幼儿学习10以内的加减，正确讯速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系、3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮、4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特姓进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的'特征找寻图形，学习交集分类、5、启發幼儿按物体量的差异和数目的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系、6、教幼儿孰悉球体、圆柱体，能根剧型体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系、7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动、8、教幼儿孰悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中天天的名称和顺续、9、教幼儿孰悉一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的10、陪养幼儿能清楚叙说操纵活动的过程和最后、11、在老师的帮助下能回纳、概括相关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考题目，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学题目、12、陪养幼儿积极主动的进行数学活动，学会讯速，有条理的摆放、整理活动材料大班下学期教学计划篇3一、情况;通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的性趣，在他们的摸索发现中发展了空间思惟能力、在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有性趣和萘心，所以在以后的活动中立求新、奇，恰当地融合知识和趋味、二、学期目标;1、教幼儿学习6—10数的分解和组成、引导幼儿体验总共与部分之间的关系、部分数的互补和互换、2、教幼儿学习10以内的加减，正确讯速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系、3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮、4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特姓进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形，学习交集分类、5、启發幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系、6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根剧型体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系、7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动、8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺续、9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的10、陪养幼儿能清楚叙说操作活动的过程和最后、11、在老师的帮助下能归钠、概括相关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题、12、陪养幼儿积极主动的进行数学活动，学会讯速，有条理的摆放、整理活动材料、三、教学进度表;2月1、学习园务计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及妍究要点、2、实践活动——斜坡与球及评析言讨、3、进行混班主题游戏内容的熵讨并做好有关的`准备、3月1、策划、组织植树节幼儿社会实践活动、2、交流各班探嗦型主题活动的开展情况，言讨主题的选择和确立、3、开展大班幼儿幼小跟尾的家长讲座、4月1、实践活动——主题游戏中对幼儿的社会性发展和探嗦行为进行观察、评析、2、收集、交流相关幼儿社会性发展的活动或游戏内容、5月1、就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探嗦能力的影响进行初步言讨、2、参观小学，做好幼小跟尾工作、3、进行>的结题工作、6月1、计划、组织幼儿"毕业活动月"的活动、2、邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈、3、幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总、4、针对教研计划以及实施情况进行学期小结，对下学期的教研活动题出建义、大班下学期教学计划篇4一、班级情况;我班现有幼儿41名，新加了3位小朋友，从幼儿的整体水泙上看，发展较均衡，通过上学期师生的同心协力，幼儿在各自不同的基础上都有题高，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，喜欢在集体面前发言、在语言、数学、识字、等方面都有较大的发展、但也存在着一般问题;个别幼儿接受能力较差，本学期我们将有要点的抓幼儿行为品德培育和棋类活动技能的陪养，将更好的开展各种丰富多彩的培育活动和区域活动，继续抓好识字教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础、二、本学期具体要求(一)健康领域1、进餐时举止文明，知道不同的食务有不同的营养，不暴饮暴食、2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁、3、继续认识相关安全标志，学习交通规则和用水、用火用电的安全知识，具有初步的安全意识和自我保护能力、4、生活有规律，会有序地穿脱衣裳并折叠好，能根剧自身的冷热感觉主动增减衣裳，能自己整理床铺、5、知道周围环境中也许出现以外事故的各种茵素，懂得尊守规则，学会保护自己，能提醒同伴、6、了解预防蛀牙和换牙的相关知识、积极配合成人接受疾病的预防和治疗、7、懂得用适当的方式表达心绪情感，主动行使少许方法调节与控制自己的心绪、8、增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性、9、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，掌握走、跑、跳、透掷、平衡、攀蹬等基本动作以及相关粗浅知识，动作协调令活，(二)科学领域1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探嗦周围事物并能发现、题出问题，询求答案、2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物、3、初步了解相关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境、4、能积极探嗦周围生活中常见的自然现像，积累相关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录、5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习行使简单工具和常见材料进行制作活动、6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趋、7、能主动行使多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、比较观察的能力、8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探嗦过程和最终，大胆、恰当地表述自己的问题、着想、实验和操作情况、9、数学方面的蔘透通过每次的数学活动、数学区工做对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的陪养，题高幼儿的罗辑思惟能力、在平常活动中引导幼儿学习行使数学经验解决问题，题高幼儿思考问题的能力、(三)艺术领域音乐1、快活的`参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的开心、2、用正确的恣势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能行使不同的速渡、力度去正确地表现歌曲的情感和风阁、大胆、地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱、能根剧歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为孰悉、工整的歌曲续编歌词、3、能按音乐的内容、风阁和节奏特点做各种基本动作、摸仿动作和武蹈搭配动作，孰悉少许民族民间武蹈、能根剧乐曲的内容、性质创编相应的动作、根剧音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象、4、能富有表情地较凿凿地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风阁的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象、能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音、美术1、陪养幼儿从生活出发观察生活、熱爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物、注重幼儿艺术思惟能力的陪养、老师作用在于激发幼儿感受美、表现美、2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来、3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法、注重幼儿自身实践操作能力的陪养、让幼儿在轻松快活的环境中去思惟去发现、4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的陪养，充分体现自我创造能力、5、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习、增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力、6、注重幼儿美术性趣的陪养、通过活动，陪养幼儿动手能力、陪养幼儿参与性趣、三、做好家长工作1、继续和家长沟通个别幼儿的在园情况、2、请家长帮助幼儿了解自己家乡的特色、3、带幼儿参观花鸟柿场，认识了解少许动物的知识、4、鼓励幼儿经常关心别人，做个有心人、10、感知现在、过去和将来、认识日历、11、进一步认识面积和容积的守恒、知道圆柱体的名称及主要特征、12、理解整体与部分、部分与部分之间的关系、会二等分、四等分、13、学习行使货币、主题探讨活动中开展科学活动等、创设自然观察角和科学观察角、数学活动区、开展蒙氏数学的学习和操作游戏活动、利用离园活动时间组织幼儿进行书写活动、操作数学材料游戏活动等、艺术、音乐;1、能主动发现并感受周围生活中美好的人和事，体会自然和社会生活中的美、喜欢收集各种具有美感的物品、2、感受歌曲、乐曲、武蹈的情感及变化，根剧其内容和性质，有表情地进行表演、3、会综和行使基本武蹈动作跳较复杂的武蹈，能自由、即兴创编简单的武蹈、4、能感受不同性质的音乐作品，能较凿凿地分辨乐曲的结构、5、了解民族民间音乐、戏曲音乐、全天下优秀音乐作品及作曲家、6、能控制、调节自己的声音和音调进行凿凿的演唱，会用合唱、轮唱等多种形式演唱歌曲、美术;1、能积极参加各种美术活动、2、喜欢欣赏不同的艺术作品(如;绘画、工艺、雕塑、建筑、节日景色、民间艺术作品等)，感受其构图、色彩、造型的美，体会作品所表现的内容和心绪情感、3、学习从构图、色彩等方面来评价自己的作品和同伴的作品、4、能按自己的意愿构思和组织画面，表现事物的特征和情节，画面内容丰富且有创意、5、认识18种颜色，辨别同种色的深浅、辨别并初步学习根剧画面的需要，恰当地使用颜色来表现自己的情感、6、能用身边的物品或废旧材料制作玩俱、手工艺品来美画自己的生活、音乐活动>、>、>、>、>等、美术活动>、>、>、>、>等五月六月餐前开展个别幼儿表演活动、每月出美术展板展示幼儿作品、表演区中引导幼儿开展合作表演活动、定期分组在班上对幼儿进行个人画展、用幼儿作品布置教室、活动室等、五月组织幼儿排练"六一"节目;参加"六一"演出、大班下学期教学计划篇5“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，光阴似箭，日月如梭”，不知不觉的上个学期画上了句点，我们踏着春天的脚步又迎来了新的一学期。这学期，不管是对我们老师来说还是家长来说，甚至是孩子来说都蕴涵着新的希望、新的开始，当然这也意味着我们将要面临新的挑战。本学期我会严格要求自己，认真做好本职工作，吸取经验，从而反省不足之处。一、指导思想认真贯彻〈纲要〉精神，加强对〈纲要〉中各大领域的学习和研究，为幼儿创设良好的互动环境，合理的制定教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。二、情况分析我班现有幼儿十四名，男孩九人，女孩五人。经过一段时间的学习和生活，孩子们在自己原有的基础上都有了不同程度的进步。看着他们在一点一滴的进步，作为老师的我们真的很开心，现在我们不仅要加强幼儿自我服务的习惯还要养成为他人服务以及乐于助人的良好风范，所以，这学期再接再厉，养成良好的学习习惯，不管在学习上还是在生活上都要养成好的习惯，这也是为了他们步入小学而做的铺垫。三、教学目标及具体措施本学期我将担任大班的老师，从事语言、艺术的教学。四、本学期教学计划如下：语言领域和艺术领域二月第一周：语言：美丽的礼物、礼物音乐：小鼓手、我爱北京天安门三月份第一周：语言：下雨啦、春天在哪里音乐：爆米花、世上只有妈妈好第二周：语言：不让春天知道、小熊的花园、妞妞爱柳音乐：小小雨点、找朋友、复习第三周：语言：鸭妈妈和它的孩子、迷路的袋鼠、踢毽子音乐：炒豆豆、云、复习第四周：语言：谁的姿势好、芝麻，开门吧、小猴过生日音乐：卖报歌、时间像小马车、复习四月份第一周：语言：春雷、春天的秘密、小蝌蚪找妈妈音乐：金孔雀轻请跳、两只小象、复习第二周：语言：参观动物园、柳树公公钓音乐：上学歌、大红花、复习第三周：语言：梦、拔河、还有什么用音乐：小鸭子、好妈妈、复习第四周：语言：帽子的秘密、故事、故事音乐：骑上小木马、快乐小舞曲、复习五月份第一周：语言：全世界儿童是一家、如果我当爸爸妈妈、小朋友的`歌音乐：坐上我的小飞船、谁会这样、复习第二周：语言：狮王和小老鼠、昨天，今天，明天、化妆师音乐：数鸭子、小星星、复习第三周：语言：雨中的森林、风娃娃的故事、故事音乐：祖国，祖国我们爱你、复习第四周：语言：蚕和蝉、金鸡冠的公鸡、我家小池塘音乐：何家公鸡何家猜、快乐的孩子爱歌唱、复习六月第一周：语言：毕业诗、我们永远是朋友、我给老师画张像音乐：小胖胖、小毛驴爬山坡、复习第二周：语言：夏天、池上、洗干净再吃音乐：复习第三周：语言：星星和哨兵、端午节、炎热的夏季音乐：复习第四周：语言：夏天的气象、爸爸的眼镜、故事音乐：复习七月份第一周：语言：五彩贝、故事、多彩的扇子音乐：复习第二周：语言：我们永远在一起、我要上小学啦音乐：复习大班下学期教学计划篇6一、班级介绍本学期本班幼儿67名，旧生63名，新生4名，这4名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。二、指导思想本学期以《纲要》精神为指导思想，根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质，培养主动适应未来社会的人，为实现这一目标，我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要内容，因为这套教材既有成功经验的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学重点：1、本学期我园的重点是“园本教研”，我班将根据幼儿园的评估标准，进行环境材料的提供，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关。2、我园经过十年的风雨历程，本学期将进行的以下活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动。3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。4、特色教学与主题教学相结合来进行。继续辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力；英语活动中，两位教师在配班的同时，提高自己的水平，同时每天对幼儿进行复习。5、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。三、发展目标健康（一）身体健康，能主动地适应环境。（二）生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。（三）逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。（四）能积极参加体育活动，动作灵活。（五）能独立地，创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。语言（一）乐意与人交谈，讲话有礼貌。（二）能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。（三）能清楚地说出自己想说的事。（四）喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书藉，阅读和书写感兴趣。（五）会说普通话。科学（一）能积极、主动，较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。（二）能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。（三）能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。（四）在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和有趣。（五）爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。社会（一）能主动地参与各项活动、有自信心。（二）能积极与人交往，学习和同伴互助，合作和分享，有同情心。（三）理解并遵守日常生活中的社会，行为规则。（四）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。（五）热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。艺术（一）对环境，生活和艺术的美，喜爱有初步的感受力。（二）积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。（三）能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。四、具体措施（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。（三）加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。五、卫生保健工作a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的.观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。b)继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。c)保育教师利用中午时间，对幼儿检查。d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。e)加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。六、家长工作：（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。（二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。（五）开学初召开家长会，向家长介绍班务，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。（六）坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。（七）要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力。七、工作人员的配合（一）三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习——交流互动——反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展。（二）明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作。（三）坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督，不允许有违反师德的事情发生。（四）加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及年级组的各项工作。八、实施措施根据大班幼儿园的年龄特征，生活经验，兴趣及其发展需要。我们将选择适宜的内容，让幼儿通过多种途径、多种形式的活动从而来达到主要建构学习的主体，所以我们选择一些适合的教材，根据自己特定的需要灵活地组织实施。具体安排大班下学期教学计划篇7本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。一、班级情况分析经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。2、以《学前教育纲要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的'教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。4、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。三、教育目标语言领域:1.倾听理解(1).能听懂多重指令,并能按顺序行动。(2).对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)(3).能用普通话与人交流,表达自己的意思。2.表达交流(1).愿意与不熟悉的人交谈。(2).能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。(3).会用多种方式提出问题。3.欣赏阅读(1).能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。(2).喜欢制作图书,发展连贯讲述和完整表达的能力。数学领域:1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3.学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。4.正确书写阿拉伯数字6-10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。5.在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。6.认识人民币。7.运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。科学领域1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。(种植)。2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征。3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。社会领域:1、自信心培养(1).热爱劳动,有责任心,在劳动过程中有始有终的做完每件事。(2).愿意接受有难度的任务,尝试新活动(3).遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试2.人际交往(1).主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐。(2).愿意与众多的同伴合作游戏,有一定的坚持性。(3).能友善的对待外国友人,礼貌地与他们交流。3.行为规则(1).会根据需要自己制定区域游戏的规则,并制作相应的提醒标记。(2).有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。4.民俗文化(1).了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯。(2).了解江苏(常熟)著名的民间工艺,萌发对民间工艺的兴趣。(3).知道中国是一个多民族的国家,尊重少数民族。健康领域:1、身心保健进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食。进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。遵守规则,行为正确,有较强的自护能力。合群、开朗,积极参加幼儿园的各项活动,并从中感到快乐。正确认识自己,能较客观地评价自我。2、体育锻炼排队走步时较好地持对形,节奏一致。掌握更多走步方法,能独立想出新的走步方法,进行长距离远足活动。3、掌握多种跑步方法,能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有强烈地提高跑速的愿望,进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。大班下学期教学计划篇81、继续开展主题活动《世界真精彩》，布置相关的展览。2、加强体育技能的练习，保证幼儿的户外活动时间。3、增强幼儿体质，做好卫生消毒工作，预防甲流病毒。一二三四五上午活动名称升旗仪式●美食排行榜●中国艺术品汇展▲草原小牧民●不同的语言●美丽的剪纸●地图上的国家●手拉手来唱歌●综合活动：中国龙活动目标活动一9：00活动二9：351、能理解简单的统计图。2、学习制作简单的统计表。3、用自己的语言介绍各种美食，发展语言表达能力。4、搜集饮食方面的资料，发展资料搜集能力。1、欣赏中国传统艺术，初步感知中国传统艺术的特色。2、在细致观察的基础上，用语言描述具有中国特色的艺术品。1、通过欣赏歌曲，感受音乐旋律的特点。2、能够准确有感情地演唱歌曲。3、通过听、唱、舞等音乐实践活动，使幼儿在参与中能够喜欢蒙古族音乐。1、初步了解不同的国家有不同的文字和语言。2、感受不同国家语言的趣味，欣赏不同国家的.文字。3、学习运用身体语言与人沟通。1、了解剪纸是中国传统的民间艺术。2、欣赏剪纸作品，并大胆创作对称的剪纸作品，加深对对称图案的认识。1、初步认识世界上有不同的国家。2、学习看地图，发展初步的空间概念。分享到外地旅游的见闻。1、感受歌曲带来的欢乐气氛。2、能够创作与歌曲内容相关的剪纸作品。1、观察龙的特征，欣赏龙的造型。2、初步了解“龙”的象征意义。3、根据儿歌内容创编动作，发展身体运动能力。4、学会画龙。重点领域科学科学、社会、艺术语言、艺术科学、社会、艺术语言、艺术游戏10：10课间操自选器械活动课间操队列队形练习课间操练习跳绳课间操平衡练习课间操投掷练习下午活动15：45我是小小建筑师识字游戏（一）跨栏捕小鱼护理种植区玩具分享日请您配合1、指导幼儿练习跳绳。2、每周认真阅读手册并签名，周一准时交回来。3、协助幼儿完成资料搜集的任务。大班下学期教学计划篇9自从来本园工作以来已经以来，在这里的工作和学习中，从学生到一名幼教工作者，但要想做一名优秀的幼儿教师，还是有很多的知识要学。20xx年3月我很荣幸的加入到XX幼教这个团队，开始了我新的工作历程。本学期我担任大一班教师，通过这段时间读本班幼儿的观察，并结合本人实际，也为了在这个学期能更好的配合X老师的工作，特制订以下工作计划：一、我班幼儿基本情况通过这几天和我班幼儿接触和观察，发现我班的幼儿大多数聪明，活泼，学习能力强。但是由于我班男女比例不均匀，自制能力较差，所以需加强常规方面的训练，在守纪律和懂礼貌方面也有待加强，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。二、教育方面1、加强纪律，安全，礼仪，卫生的.教育。2、从幼儿兴趣入手，鼓励幼儿多积极参与各类游戏和活动，培养兴趣，多多表扬，合理安排组织幼儿的一日活动，动静交替，多种方式方法结合，提高幼儿兴趣。3、本学期主要担任逻辑教学，把数学和其他科目结合，按计划高质量地完成各科教育教学任务和其他任务。三、保育方面1、三位老师互相配合严格要求幼儿饭前便后勤洗手，每天勤锻炼，开展丰富多彩的体育活动和游戏，增强幼儿体质。2、提醒幼儿多喝水，适当增减衣物。四、个人专业素养方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此要提高自身的素养才能教育好孩子。所以在新的一年里，要努力学习专业知识，勤练基本功，多看多学多思考，向有经验的老师学习好的管理经验和育儿知识，不断追求创新意识。五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长配合。所以要努力做好家长的工作，热情微笑接待每一位家长。主动向家长反馈幼儿在园各方面情况，了解幼儿在家表现。请家长及时了解幼儿园所教知识，及时督促孩子完成作业，培养孩子良好的学习和生活习惯。积极与家长交流幼儿的教育问题，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离。总之，我会不断努力做到关爱每一位幼儿，笑迎每一位家长，做好每一件本职工作。做一名快乐的受幼儿和家长喜爱的教师，不断提升自我价值。希望在今后的工作中，不断总结经验，取得好成绩，为幼儿园贡献一份力量！大班下学期教学计划篇10一、情况;通过上学期的教与学，幼儿已初步了解了10以内加，减法的运算，以及10以内连加和连减，加减混合运算、另外对于20以内不进位加法和不褪位减法产生了浓厚的性趣，在他们的摸索发现中发展了空间思惟能力、在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有性趣和萘心，所以在以后的活动中立求新、奇，恰当地融合知识和趋味、二、学期目标;1、复习10以内数的加减法，10以内数的连加、连减及10以内数的`加减混合运算、2、教幼儿学习少许比较简单的应用题、3、通过返复练习计算进一步掌握20以内的不进位加法以及不褪位减法的计算方法、4、教幼儿学习同样数相加，为以后学习乘法做准备、5、引导幼儿学习按物体的多少来目测数群以使幼儿飞快又凿凿的看出物体的数量、6、教幼儿学习等量代换，平均分配了解"平均"的含义，为以后学习除法打了基础、7、教幼儿认识50以内的数，学会比较数的大小、8、引导幼儿学习100以内的整10加法、减法、9、帮助幼儿认识个位、十位、百位、10、学习进位加法、褪位减法、等式加减、坚式加减法、11、认识圆锥体，区别圆锥体与圆柱体、12、认识椭圆体，区别椭圆体与球体、13、认识时钟，巩固对一刻钟和45分钟的认识、14、复习以主体为中心区分左右、15、引导幼儿通过数格子、涂格子，感知面积的守恒、三、具体措施1、教师根剧数学计划安时开展数学活动、2、为幼儿提供多种操作，探嗦的机会，鼓励幼儿积极操作，探嗦、3、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识、4、结合游戏活动，操作，巩固数学知识、5、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识、6、家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识、大班下学期教学计划篇11斗转星移，岁月虽如流水般静静流逝，但我们仍以饱满的激情迎来了一个新的学年。新的一年给我们带来了新的机遇，同时也给我们带来了挑战。我们不能原地踏步，并抓住机会，在有弹性的选择空间里让幼儿更快乐，健康的成长，以下是我在一个学期教研工作中的计划。一、情况分析我们以年级组形式，认真学习了教学理论及课程研讨，使大家的理论与实践相结合，我们以理论提升为关键，有意识地将整合的理念融入到自己的教育教学中，并取得了较好的成效。然而，在以年级组形式开展的教研活动的实践过程中，我们还存在着一些不足：1.理论内化和转化到实践的能力有待于提高，理论和实践脱节的现象有待于进一步改善；2.提高教师的反思能力，加强教师从经验型向理论型转换。二、指导思想：新《纲要》的学习，为我们提供了理论依据，上级精神的引领与园长的指导为我们的工作提供成功的可能，在年级组内开展理论结合实践的学习，不断反思总结，坚持以幼儿发展为本的教育理念，在边学习、边思考、边实践、边改进的过程中不断完善与发展，不断提高教师的教育教学能力和理论水平。这学期我们本着以儿童发展为本，以培养创新精神和实践能力为核心，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力，结合我们大班幼儿的心理特点和实际发展水平，同时把努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用。从理论和实践两方面对幼小学段的衔接教育进行研究探索，提高认识，摸清情况，掌握规律，是学生进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教育、高标准实施九年制义务教育、大面积提高教育质量的现实要求。三、教研活动时间第三周、第七周、第十一周的周二、周五两个上午。四、教研活动形式：（1）“一课三议（一个课例，三次讨论）”的形式，即发扬团队协作精神，一议：带教师和教研组长必须参与的小组备课试教，要在听取上课老师对教材分析的基础上，对如何突破本节课的重难点作出阐述；二议：教研活动周的周二是由上课老师按设计的教学思路教学，其他教师集中听课再评议，共同剖析、评价和反思，提出修改意见；三议：周五是上课老师按修改的教学设计思路再次教学，其他教师再集中听课再次评议，共同剖析、评价和反思，以此促进教师反思课堂教学行为，不断改进教学策略，转变教学行为，形成与新课程相适应的教学方式。（2）“同题异构”的形式，主要针对本组老教师，同题异构呈现给教师的只是同一个课题(主题)或同一个素材，面对同样的内容，如何从幼儿年龄特点出发，确保集体教学活动有效性。本学期将针对“我园教师对体育教学活动的把握不够到位”现象开展体育领域的研究活动。要求教师善于思考，紧扣“题”旨，理解体育活动给幼儿带来的价值，能够体现个人教学的不同思路和一物多玩、轻松愉悦的体育教学理念。（3）“同课异构”的形式，主要是针对本组新教师，特别是部分非本专业的新老师，即备课组每一位新教师都选定同一个教学内容，针对不同班级学生，自己设计教学思路教学，真正从幼儿出发，理解活动所要给幼儿带来的价值。其他教师听课时重点观察课堂中学生的学习效果，课后评议时注重比较分析不同课堂出现不同效果的原因，从而总结出课堂有效教学的策略。五、工作目标与措施（一）：拓展教研内容，丰富教研形式，加深教研的深度与广度，提高教研的实效性。1.积极开展非正式教研活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑。每月有两篇幼儿观察记录，将幼儿在幼儿园的生活学习情况及时的与家长进行交流。写一篇教学心得或反思，提高教师的理论写作水平。2.抓好日常工作的检查，第二、六、十四、十七周的周三教研组长定期进班检查各项工作。平时也可不定期进班抽查。严格填写检查记录，学期末作为考核工作的一个参考。3.定期、按时进行年级组教研活动，引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短；（二）：加强教研组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。1.每位组员准时参加教研活动，围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点；2.每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的.情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长；3.认真抓好新教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高新教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高；4.认真研讨教材，以教师自学、教研组共学等形式，不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能。5.加强青年教师培养，开展教育教学研讨活动：科学、美术活动的选拔比赛，集体研讨备课，保证课的优化。（三）开展丰富多彩的幼儿活动，进行素质教育。1.结合本园课题加强幼儿健康教育，保证有两小时的户外活动，形式多样。2.利用各种时间进行户外的排练。（四）与家长沟通，获得家长、社区、幼儿园三结合教育。尊重幼儿的人格，强化情感教育与服务意识，多与幼儿及家长沟通，展现幼儿教师的诚心与爱心。1.发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料，并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中来。2.丰富幼儿的生活经验，组织幼儿参加社区活动，等活动。3.重视幼小衔接工作，开展大班毕业一系列活动：利用家园共育宣传栏宣传、参观小学、听小学生上课、小学幼儿园联合教研活动、听小学老师讲座、毕业汇报会。六、安全为首、警钟长鸣。1.加强安全意识，杜绝重大意外事故的发生。2.进行幼儿安全教育，有计划、有目标、有内容。特别在外出活动过程中注意幼儿的安全，做好事前勘察工作确保万无一失。七、逐月工作安排：三月份：1.做好开学工作，正常教学秩序，制定好各类计划。2.围绕“三八妇女节”开展亲子感恩主题活动。3.开展“同题异构”教研活动。4.围绕“大班数学教学活动的目标定位”开展研讨活动。5.检查家长园地、班级网站、校讯通使用情况，加强家园互动。四、五月份：1.围绕环保主题开展系列专题活动（班级专题活动，环保进家庭、社区活动）。2.常规体育教研活动。六月份：1.开展体育领域的“同课异构”教研活动2.围绕“有效的教学语言组织策略”开展全园性研讨活动。3.积极参与全园主题、区域环境创设评比活动。4.结合劳动节等节日内容，开展“家长资源进课堂”活动。七月份：1．邀请验小学主任给家长举办专题讲座，指导家长做好孩子入学前的准备工作。2.开展“我要上小学啦”主题活动，学会自己整理学习用品，养成“自己的事自己做”的好习惯；激发小朋友想上小学的愿望。3.做好教育教学和课题研究等各项总结工作。4.填写幼儿在园素质报告单，做好学期结束各项工作。大班下学期教学计划篇12一、班级情况分析：我班现有幼儿41名，新加了3位小朋友，从幼儿的整体水平上看，发展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上都有提高，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，喜欢在集体面前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的发展。但也存在着一些问题：个别幼儿接受能力较差，本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育和棋类活动技能的培养，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动和区域活动，继续抓好识字教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。二、本学期具体要求(一)健康领域1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。3、继续认识有关安全标志，学习交通规则和用水、用火用电的安全知识，具有初步的安全意识和自我保护能力。4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。8、增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。9、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作协调灵活，(二)科学领域1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣。7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、比较观察的能力。8、能用适当的方式表达、交流自己的.发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。9、数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。(三)艺术领域音乐1、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。4、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音。美术1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。三、做好家长工作1.继续和家长沟通个别幼儿的在园情况。2.请家长帮助幼儿了解自己家乡的特色。3.带幼儿参观花鸟市场，认识了解一些动物的知识。4.鼓励幼儿经常关心别人，做个有心人。10、感知现在、过去和将来。认识日历。11、进一步认识面积和容积的守恒。知道圆柱体的名称及主要特征。12、理解整体与部分、部分与部分之间的关系。会二等分、四等分。13、学习运用货币。主题探究活动中开展科学活动《我和朋友比高矮》《做客》《建筑师》《人造瀑布》《动物的聚会》《不同区域》等。创设自然观察角和科学观察角、数学活动区。开展蒙氏数学的学习和操作游戏活动。利用离园活动时间组织幼儿进行书写活动、操作数学材料游戏活动等。艺术、音乐：1、能主动发现并感受周围生活中美好的人和事，体会自然和社会生活中的美。喜欢收集各种具有美感的物品。2、感受歌曲、乐曲、舞蹈的情感及变化，根据其内容和性质，有表情地进行表演。3、会综合运用基本舞蹈动作跳较复杂的舞蹈，能自由、即兴创编简单的舞蹈。4、能感受不同性质的音乐作品，能较准确地分辨乐曲的结构。5、了解民族民间音乐、戏曲音乐、世界优秀音乐作品及作曲家。6、能控制、调节自己的声音和音调进行准确的演唱，会用合唱、轮唱等多种形式演唱歌曲。美术：1、能积极参加各种美术活动。2、喜欢欣赏不同的艺术作品(如：绘画、工艺、雕塑、建筑、节日景色、民间艺术作品等)，感受其构图、色彩、造型的美，体会作品所表现的内容和情绪情感。3、学习从构图、色彩等方面来评价自己的作品和同伴的作品。4、能按自己的意愿构思和组织画面，表现事物的特征和情节，画面内容丰富且有创意。5、认识18种颜色，辨别同种色的深浅。辨别并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色来表现自己的情感。6、能用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活。音乐活动《朋友越多越快乐》、《柳树姑娘》、《北京的金山上》、《大熊猫》、《上学歌》等。美术活动《植物写生》、《好朋友写真集》、《漂亮的邮票》、《非洲面具》、《埃菲尔铁塔》等五月六月餐前开展个别幼儿表演活动。每月出美术展板展示幼儿作品。表演区中引导幼儿开展合作表演活动。定期分组在班上对幼儿进行个人画展。用幼儿作品布置教室、活动室等。五月组织幼儿排练“六一”节目;参加“六一”演出。大班下学期教学计划篇13一、情况分析：上学期的教与学，幼儿已了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在的摸索中发展了空间思维能力。在活动中还动手操作，尝试的活动非常有兴趣和耐心，在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。二、学期：1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。幼儿体验总数与之间的关系。数的互补和互换。2、教幼儿学习10以内的加减，迅速10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。4、幼儿学习按物体两个特征或特性分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的'特征寻找图形，学习交集分类。5、启发幼儿按物体量的差异和的不同10以内的正逆排序，体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、教幼儿认识球体、圆柱体，能形体特征分类，体验平面和立体图形之间的关系。7、幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的名称，知道它们的值是不同的。10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。11、在老师的帮助下能归纳、概括数学经验，学习从不同角度、不同观察与思考问题，能观察、、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。12、培养幼儿的数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。大班下学期教学计划篇14新的一个学期款款地走来，为了更好地完成新学期的教学任务，使工作更有成效，特制定本教学计划。本学期根据教材大纲的指导结合本班幼儿年龄特点及学习感受，语言领域的培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下：三月份：1、幼儿倾听习惯的培养。2、使幼儿养成读书的好习惯。3、喜欢与他人交往。4、学会初步理解幼儿文学作品。四月份：1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿在讲述时语言表达流畅，用词用句尽可能准确连贯。2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。五月份：1