语文人教七年级下册-16-1教学课件最苦与最乐（第1课时）

最苦与最乐第1课时有人说，快乐和痛苦是生活中形影不离的一对。那么，在这苦乐相伴的人生路上，什么是“最苦”的？什么是“最乐”的呢？今天，我们一起跟随梁启超先生，探寻这个问题的答案！作者简介梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人，思想家、学者。著作大多收入《饮冰室合集》。

梁启超自幼受传统教育，光绪十年（1884）中秀才。1885年入广州学海堂，治训诂之学，渐有弃八股之志。1889年中举。1890年赴京会试，不中。回粤路经上海，看到介绍知人论世世界地理的《瀛环志略》和上海机器局所译西书，眼界大开。同年结识康有为，遂投其门下。1891年就读于万木草堂，接受康有为的思想学说并走上改良维新之路。

1895年春赴京会试，时值清政府与日本签订丧权辱国的《马关条约》，群情激愤。梁启超协助康有为，发动在京应试举人联名请愿的“公车上书”，要求清廷拒和、迁都、变知人论世法。1898年回京，积极参加“百日维新”。9月，政变发生，东渡日本，一度与孙中山为首的革命派有过接触。

梁启超学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等领域都有较深的造诣。1920年后，先后在清华学校、南开大学等校执教，并到各地讲学，还担任过京师图书馆馆长、北京图书馆馆长、司法储才馆馆长等职。知人论世对文中引用名言的解释知识链接无入而不自得：语出《礼记·中庸》。意思是，君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。君子有终身之忧：语出《孟子·离娄下》。意思是，君子有终身的忧虑。知识链接任重而道远，死而后已，不亦远乎：语出《论语·泰伯》。意思是，（士）肩负沉重的使命，要跋涉遥远的路途，到死方休，不是很遥远吗？对文中引用名言的解释议论文常识知识链接议论文的概念：一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。议论文的三要素：论点，论据，论证。知识链接论点（需要证明什么），是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇议论文的灵魂、统率。一篇议论文只有一个中心论点，但可以有多个分论点。论据（用什么来证明），是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据两种。论证（怎样来证明），是用严密论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。读准字音。安分（）重担（）恩惠（）赔礼（）契约（）监督（）坟墓（）大抵（）循环（）卸却（）悲天悯人（）正音释义fèndànpéiqìdǐfénhuìdūxúnmǐnxiè解释词语。〔安分〕〔达观〕〔契约〕〔卸却〕〔如释重负〕正音释义规矩老实，守本分。对不如意的事情看得开。证明买卖、抵押、租赁等关系的文书。推卸。像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。解释词语。〔海阔天空〕〔心安理得〕〔悲天悯人〕形容大自然的广阔，也形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。自信事情做得合理，心里很坦然。对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。正音释义整体感知

1．略读课文（限时5分钟），思考：课文可以分为哪几个部分？每个部分主要写了什么内容？第一部分（第1～3段）：论述负责任是人生最大的苦痛。第二部分（第4段）：论述尽责任是人生最大的快乐。第三部分（第5、6段）：论述人应当勇于负责任，而不应当逃避责任。整体感知2．本文的中心论点是什么？负责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。文本研读

1．作者认为人生什么事最苦？（请用原文回答）原因是什么？作者的观点：“我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。”

原因：受良心责备，无处逃躲。课文研读作者首先论述了什么是责任；其次推而广之，界定了责任的范围，明确了人生应负的各种责任；最后告诉我们未尽责任才是最大的痛苦。

2．作者是怎样阐述“负责任是人生最大的苦痛”这个观点的？文本研读

作者的观点：“自然责任完了，算是人生第一件乐事。”

论证过程：作者将尽责任的快乐与负责任的痛苦相互对照，同时引用古语、俗语、名言，充分论证了这个观点。

3．作者认为人生什么事最乐？（请用原文回答）他是怎样阐述这个观点的？

4．作者把苦乐与责任联系起来，提出了自己的苦乐观。请用自己的话说说苦乐与责任之间的关系。作者由此得出了怎样的结论？

作者认为人生最大的痛苦是未尽责任，因为未尽责任会受良心的责备，并且无法逃避；人生最大的快乐是尽责任，因为只有从痛苦中得来的快乐才是真正的快乐。

结论：人应当勇于负责，而不应当逃避责任。文本研读

5．第5段中为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦？

因为作者认为尽得大的责任，就得大快乐，“日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐”。文本研读

6．第6段中所说