最后一课 省赛一等奖“十市联赛”一等奖_第1页
最后一课 省赛一等奖“十市联赛”一等奖_第2页
最后一课 省赛一等奖“十市联赛”一等奖_第3页
最后一课 省赛一等奖“十市联赛”一等奖_第4页
最后一课 省赛一等奖“十市联赛”一等奖_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

作者：都德

6

最后一课课堂导入

一个民族有一个民族的语言，一个国家有一个国家的尊严，学习、热爱民族语言，就是维护国家的尊严，是爱国的表现，失去民族语言就等于丧失国土。如果有一天，有人告诉你，你再也不能学习汉语，每天挂在嘴边的普通话不能再用了，从今天开始你只能用日语交流，那么你会有怎样的感受呢？第一课时目录学习目标学习重难点预习检查整体感知课堂小结一、学习目标1.品味语言，理解文中重要字词句的含义。2.把握中心思想，从情节和环境角度解读文本。二、学习重难点1.利用注释、修辞等方法理解文中重要词句。2.反复诵读，把握内容，理清线索。

1.生字词，要会写三、预习检查帖tiè懊

ào(1)哽：（2）惩罚：（3）征发：2.词语理解三、预习检查（4）祈祷：（5）诧异：声气阻塞。处罚、惩戒。政府向人民征调人力或财务。信仰宗教的人向神默告自己愿望的一种仪式。觉得奇怪。1.作者简介

都德(1840~1897)十九世纪下半叶法国小说家。他的作品《最后一课》和《柏林之围》由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧而享有极高的声誉,成为世界短篇小说中的杰作。代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。2.作品背景1870年7月，普法战争爆发。法军大败，法国政府执行卖国政策，同普鲁士签订了屈辱的停战协定，赔款50亿法郎，并把阿尔萨斯和洛林东部地区割让给普鲁士。小说写于1873年，以刚刚结束的普法战争为背景，反映了阿尔萨斯沦陷后，当地人民在侵略者强行禁教法国语言时所表现的悲愤情绪和爱国精神。四、整体感知包括自然环境和社会环境。小说的中心，反映文章主题。课外拓展：人物环境关于小说的知识

小说是一种叙事性文学体裁，以人物形象刻画为中心，通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活的叙事作品。小说的三要素：人物、情节、环境。人物描写方法：外貌、语言、行动、心理、神态。情节故事的开端、发展、高潮、结局。根据下列图片，请用三分钟时间将故事情节复述出来。(1)3.从情节方面感知——复述课文(2)(3)根据下面图片，请用三分钟时间将故事情节复述出来。(4)(5)(6)开端发展高潮结尾上课前（课文1-6段）上课前(课文7-10段)上课中（课文11-23段）下课后（课文24-29段）以时间推移为顺序按情节发展可把文章分为：上课路上自然环境：上课前平时上课：今天上课：4.从环境描写感知课文最后一课与平时上课的情形有什么不同？略读课文，填写P35表格。(请着重比较氛围的不同。)反映了——社会环境：“普鲁士兵操练”“布告牌”普法战争中法国战败反映了——“天气”“画眉”风和日丽2413小弗朗士郝叟老头韩麦尔先生铁匠华西特5.

从人物描写感知课文5镇上的其他人

小说的情节很简单，它以普鲁士战胜法国后强行兼并阿尔萨斯和洛林两省的事件为背景，通过一个小学生在上最

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论