杨木小学重大安全风险管控措施材料

杨木小学重大安全风险管控措施材料汇报人：2024-01-02安全风险识别与评估安全风险管控措施安全教育及培训安全事故应急处理安全风险管控效果评估目录安全风险识别与评估01校园内设施安全校园周边环境安全学生安全意识教职工安全意识校园安全风险识别01020304检查学校建筑、围墙、运动设施等是否存在安全隐患。关注学校周边道路交通状况、治安状况以及是否存在危险品存放点等。了解学生是否具备基本的安全意识和应对突发事件的技能。确保教职工具备足够的安全意识和应对突发事件的技能。安全风险评估方法根据风险发生的可能性和后果严重程度进行评估。综合考虑风险发生的可能性、后果严重程度和风险控制能力等因素。邀请专业人士对特定安全风险进行评估。根据学校过去发生的安全事件数据来评估当前的安全风险。风险矩阵法风险指数法专家评估法历史数据法可能造成严重后果的风险，需要立即采取措施进行管控。高风险中风险低风险可能造成一定后果的风险，需要采取措施进行管控。可能造成轻微后果的风险，需要关注并定期检查。030201安全风险等级划分安全风险管控措施02建立校园门禁系统，控制人员出入，确保校园安全。校园门禁系统对所有来访人员进行登记，核实身份信息，防止不法分子进入校园。访客登记制度制定学生出入校门的管理规定，确保学生在校外的安全。学生出入管理校园出入管理

校园内监控系统全覆盖监控网络在校园内安装高清摄像头，实现全覆盖监控，不留死角。实时监控与录像对监控画面进行实时查看，并保存录像以备后续查看。监控中心设立专门的监控中心，安排专人负责监控，及时发现异常情况。制定紧急疏散路线图，确保师生在紧急情况下能够快速、有序地撤离。紧急疏散路线图定期组织师生进行紧急疏散演练，提高应对突发事件的能力。定期演练建立紧急联络机制，确保在紧急情况下能够及时与外界联系并获得援助。紧急联络机制紧急疏散预案食品加工过程对食品加工过程进行严格监管，确保食品卫生安全。食材采购严格把控食材采购渠道，确保食材新鲜、无污染。食品留样对每餐食品进行留样，以便在发生食品安全问题时进行追溯调查。食品安全管理安全教育及培训03通过课堂讲解、安全教育周等形式，向学生普及交通安全、防火防灾、预防溺水等安全知识。安全知识普及定期组织学生进行火灾、地震等紧急情况的应急演练，提高学生的自我保护意识和逃生能力。应急演练学生安全教育对教师进行安全技能培训，包括火灾扑救、急救措施等，提高教师的应急处置能力。加强教师的安全意识教育，提高教师对学校安全工作的重视程度，确保教师能够及时发现并处理安全隐患。教师安全培训安全意识教育安全技能培训安全知识宣传通过家长会、微信公众号等渠道，向家长宣传安全知识，提醒家长注意孩子的安全问题。家校合作加强与家长的沟通与合作，鼓励家长参与到学校安全工作中来，共同维护学生的安全。家长安全教育安全事故应急处理040102应急预案制定定期评估预案的有效性和可行性，根据实际情况进行修订和完善，确保预案的实时性和针对性。制定针对火灾、地震、食物中毒等突发事件的应急预案，明确应急组织、救援程序和资源调配方案。应急物资储备储备足够的灭火器、急救包、防毒面具等应急物资，确保在突发事件发生时能够及时有效地进行救援。建立应急物资管理制度，定期检查和更新储备物资，确保其质量和有效性。定期组织学生进行火灾、地震等突发事件的应急演练，提高师生应对突发事件的能力和自救互救意识。通过模拟演练，检验应急预案的可行性和有效性，发现存在的问题和不足，及时进行整改和完善。应急演练与模拟演练安全风险管控效果评估05专项评估针对特定安全风险，如校园欺凌、食品安全等，进行专项评估，深入分析问题并提出改进措施。第三方评估邀请专业机构或第三方专家对学校安全风险管控进行评估，提供客观、专业的意见和建议。定期评估每学期进行一次安全风险管控效果评估，全面检查学校安全管理制度、安全教育、安全设施等方面的落实情况。安全风险管控效果评估方法评估学校安全管理制度是否健全、合理，是否符合法律法规和相关政策要求。制度建设评估学校安全管理人员的配备、培训和管理是否到位，是否符合专业要求。人员管理评估学校安全教育计划、课程设置和实施效果，是否达到预期目标。安全教育评估学校安全设施的配备、维护和使用情况，是否符合国家标准和规范。安全设施安全风险管控效果评估标准123根据安全风险的变化和管控效果的评估结果，定期更新安全风险管控措施，确保其始终与实际情况保持一致。定期更新针对安全风险管控中存在的问题和不