八年级英语知识点归纳总结

八年级英语知识点归纳总结

第一部分：语法

一、时态

1.一般现在时：表示经常性或习惯性动作，或客观事实。

2.进行时：表示正在进行的动作。

3.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作。

4.现在完成时：表示过去发生的动作对现在产生的影响。

5.将来时：表示将来发生的动作。

6.过去进行时：表示过去正在进行的动作。

二、被动语态

被动语态的构成：be+过去分词。

被动语态的用法：当我们不知道或不关心动作的执行者时，或者强调动作的接受者时，使用被动语态。

三、条件状语从句

1.第一型条件状语从句：表示与现在或将来真实条件的虚拟情况。

2.第二型条件状语从句：表示与现在或将来不太可能实现的虚拟条件。

3.第三型条件状语从句：表示与过去不可能实现的虚拟条件。

四、宾语从句

宾语从句是用来作主句的宾语的从句。宾语从句通常由连接词that,whether/if等引导。

五、定语从句

定语从句是用来修饰名词或代词的从句。定语从句通常由关系代词who,whom,whose,which,that或关系副词when,where,why等引导。

第二部分：词汇

一、情态动词

1.can/could：表示能力、许可或请求。

2.may/might：表示允许、可能或请求。

3.must：表示肯定或推测。

4.shall/should：表示建议、命令或威胁。

5.will/would：表示将来、愿意或习惯。

6.oughtto：表示应该或理应。

二、介词

1.in：表示在某个地方或时间内。

2.on：表示在某个表面、日期或特定的某天。

3.at：表示在某个时间、地点或活动上。

4.by：表示通过某种方式、方法或交通工具。

5.for：表示为了某个目的、原因或期间。

三、固定搭配

1.takecareof：照料，照顾。

2.makeup：弥补，组成，化妆。

3.giveup：放弃。

4.lookforwardto：期待。

5.getalongwith：与……相处。

6.putoff：推迟。

第三部分：阅读理解

一、说明文

说明文是对人们耳熟能详的事物、概念或知识进行解释说明的文章，主要包括事物的特点、分类、产生原因、功能作用、发展趋势等。

二、记叙文

记叙文是讲述一个故事或描述一个事件、人物或场景的文章。记叙文常采用直接描写和间接描写相结合的方式，通过人物、情节和环境的描绘，使读者感受到文章所表达的情感和意义。

三、议论文

议论文是以提出观点、论证理由、支持观点、反驳对立观点等为主要思路的文章。议论文应该具有明确的观点，论证严密，论据充分，逻辑清晰。

第四部分：写作技巧

一、句型转换

1.否定句：在动词前加not，或者使用否定词构成。

2.一般疑问句：把助动词或情态动词提到句首。

3.特殊疑问句：以特殊疑问副词或疑问代词引导，注意疑问词的位置。

4.直接引语变为间接引语：改变时态、人称和指示代词，加上引导词。

二、段落写作

1.第一段：引出话题，概括全文。

2.中间段落：展开论述，提供论据，进行分析或解释。

3.结尾段：总结观点，给出建议，呼吁行动。

三、插入语的使用

插入语是在一个句子中插入的一些词或词组，用于对句子的某个部分进行补充、解释、强调或表示思想转折等。

第五部分：听力技巧

一、听力的重要性

听力是提高语言能力的基础，通过听力训练可以提高对不同语言的理解能力，培养语感和语音感，提高口语表达能力。

二、常见题型

1.单项选择题：根据听到的对话或短文内容选择正确的答案。

2.完形填空：根据听到的短文内容选择正确的单词或词组填入空格中。

3.长对话理解：根据听到的长对话内容回答相关问题。

4.笔记填空：根据听到的短文内容填写相关信息。

三、提高听力技巧

1.多听英语材料，如英语歌曲、英语电影、英语广播等。

2.反复听同一段材料，培养对听力材料的敏感度。

3.注意倾听细节，如数字、时间、地点等关键信息。

4.练习听力时，尽量模拟真实的场景，如面对面对话、电话交流等。

以上是八年