初中生物八年级下册科学·技术·社会植物的组织培养-“黄冈杯”一等奖

科学·技术·社会植物的组织培养第一页，共十七页。人民教育出版社八年级生物|下册

第二页，共十七页。学习目标：人民教育出版社八年级生物|下册

1、明确植物组织培养的原理和理论依据2、掌握植物组织培养的概念3、了解植物组织培养的方法步骤4、明确植物组织培养的优点5、了解植物组织培养的前景及应用第三页，共十七页。

1.结合课本P3和P5，小组间讨论植物还有哪些无性生殖的方式？

2.若我们要大批量的种植香蕉和草莓，那香蕉苗和草莓苗是如何培育出来的？人民教育出版社八年级生物|下册

第四页，共十七页。组织培养的原理：人民教育出版社八年级生物|下册

是一种植物无性繁殖的方法第五页，共十七页。组织培养的理论依据：人民教育出版社八年级生物|下册

植物细胞的全能性第六页，共十七页。

利用无性生殖的原理，在无菌条件下，将植物的器官、组织或细胞等在含有多种营养物质和植物激素的培养基上培养，使之逐渐发育成完整的植物体的技术，称为植物组织培养。人民教育出版社八年级生物|下册

组织培养的概念：第七页，共十七页。

人民教育出版社八年级生物|下册

植物组织培养的方法步骤3、选材：植物的茎尖、叶片、茎段或花药、花粉等外植体。1、洗涤培养瓶：2、配置培养基：4、灭菌:5、接种:6、培养:7、驯化移栽:第八页，共十七页。组织愈伤丛芽生根移栽组织人民教育出版社八年级生物|下册植物组织培养的方法步骤培养第九页，共十七页。

通过植物组织培养，不仅可以在短时间内快速繁殖大批植株，还可以防止植物病毒的侵害。人民教育出版社八年级生物|下册

组织培养的优点第十页，共十七页。

组织培养除了新个体能保持亲本的优良性状外，还有亲本利用率高等特点，它可以利用一株植物的组织或细胞繁殖大量相同的植物，而且组织培养的适应范围比营养繁殖广，木本植物和草本植物都可以进行组织培养。人民教育出版社八年级生物|下册

第十一页，共十七页。

组织培养的前景：人民教育出版社八年级生物|下册

组织培养已被广泛应用在花卉栽培和园艺中第十二页，共十七页。

组织培养的应用：人民教育出版社八年级生物|下册

草莓的组织培养中国组培网：/第十三页，共十七页。原理：无性生殖依据：植物细胞的全能性概念：在无菌条件下，将植物的器官、组织或细胞等在含有多种营养物质和植物激素的培养基上培养，使之逐渐发育成完整的植物体的技术。方法步骤：选材、器材洗涤、配置培养基、灭菌、接种、培养、驯化移栽优点：培育优良品种、短时间内大量繁殖、培养无病毒感染植株等、优良品种的长期保存和长途运输。小结人民教育出版社八年级生物|下册

前景和应用第十四页，共十七页。人民教育出版社八年级生物|下册

想自己培养又大又甜的草莓吗？行动起来吧！第十五页，共十七页。谢谢第十六页，共十七页。内容总结科学·技术·社会植物的组织培养。人民教育出版社八年级生物|下册。2.若我们要大批量的种植香蕉和草莓，那香蕉苗和草莓苗是如何培育出来的。3、选材：植物的茎尖、叶片、茎段或花药、花粉等外植体。组织愈伤丛芽生根移栽。通过植物组织培养，不仅可以在短时间内快速繁殖大批植株，还可以防止植物病毒的侵害。良性状外，还有亲本利用率高等特点，它。相同的植物，而且组织培养的适应范围比。中国组培网：