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文档简介

第一节传染病及其预防第一页,共四十八页。大家是否还记得这些画面?第二页,共四十八页。第三页,共四十八页。第四页,共四十八页。文章来源

《政治学研究》2003年3期

2002年岁末,非典型肺炎在广东省出现,并在其后几个月迅速向我国其它地区蔓延,发展成一场较为严重的自然灾害。在某些局部区域,非典型肺炎还演变为一场社会危机,如在广东、北京等疫情严重的地区,一度出现物价飞涨、抢购成风、人员大规模转移等社会恐慌现象。

非典在全球非典疫情中,我国所遭受的危害最为严重。截止到2003年8月16日,全球非典型肺炎患者为8437人,死亡814人。我国大陆地区患者为5327人,占患者总数的63.14%;死亡349人,占死亡人数的42.8%。第五页,共四十八页。为什么当时非典给社会带来了如此的恐慌?

非典即非典型肺炎,是由变异的冠状病毒引起的一种传染性极强的呼吸道传染病。

第六页,共四十八页。学习目标知识目标:1、传染病的概念、传播途径和预防措施。2、了解常见的细菌性、病毒性和寄生虫传染病。3、会说出艾滋病原体、传播途径及预防措施。能力目标:当遇到常见的传染病时,会采取正确的预防措施保护自己。情感目标:

1、通过了解传染病的危害、传播途径等,培养学生养成良好的卫生习惯。

2、懂得要积极正确的和传染病人相处,要关心、帮助传染病人。第七页,共四十八页。1.教学重点:理解传染病流行的三个环节及预防措施。2、教学难点:(1)传染病的概念。(2)了解和关注艾滋病的传播途径及预防措施,激发学生养成良好的生活习惯,正确对待艾滋病人,关心他人的情感。重点与难点第八页,共四十八页。自己从小到大的健康状况(曾得过什么病?根据自己的经验判断会不会传染)。想一想第九页,共四十八页。流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘手癣、足癣结合自己的生活经验,尝试说出下列常见传染病是由什么引起的?第十页,共四十八页。流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘手癣、足癣由流感病毒引起第十一页,共四十八页。流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘手癣、足癣由水痘带状疱疹病毒引起第十二页,共四十八页。流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘手癣、足癣由结核杆菌引起第十三页,共四十八页。流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘手癣、足癣由(皮肤癣菌)真菌引起第十四页,共四十八页。流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘手癣、足癣由蛔虫引起第十五页,共四十八页。流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘手癣、足癣由血吸虫引起第十六页,共四十八页。流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘手癣、足癣理理思路,归归类!病原体寄生虫病毒细菌真菌第十七页,共四十八页。常见的几种病原体病原体——引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等微生物,称为病原体。

第十八页,共四十八页。是由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。特点:一、传染病概念、特点传染性流行性概念:第十九页,共四十八页。二:传染病流行的基本环节请同学们用约4分钟的时间,自学课本P72—74页内容,结合“资料分析”思考完成以下问题:1.分析流行性感冒的传播途径,说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻,为什么老人和小孩更易患流感?2.资料2所说的做法有什么科学道理?3.传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过哪些环节?第二十页,共四十八页。1分析流行性感冒的传播途径,说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻,为什么老人和小孩更易患流感?流行性感冒主要是靠飞沫、空气传播的。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻,以免传染他人。

老人和小孩由于体质差,抵抗力弱,所以容易患感冒。第二十一页,共四十八页。资料2所说的做法有什么科学道理?

将甲肝患者用的碗筷和家人分开,目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开,这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死,避免顾客感染上传染病。2第二十二页,共四十八页。流感传播环节:流感患者尝试总结易患流感的人带病毒的空气肝炎传播环节:肝炎患者易患肝炎的人带病毒的餐具两种传染病传播的共同点?→散播病原体者←→容易患此病的人←途径第二十三页,共四十八页。散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群病原体离开传染源到达健康人的途径

?第二十四页,共四十八页。散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群病原体离开传染源到达健康人的途径传播途径易感人群传染源传染病流行的三个环节第二十五页,共四十八页。三:传染病的预防措施请同学们用约3分钟时间,自学课本75—76页内容,思考并完成以下问题:1、预防传染病的措施有哪些?2、结合图8—3判断分别属于哪种措施?第二十六页,共四十八页。传播途径传染源易感人群传染病的预防措施控制传染源X切断传播途径保护易感人群第二十七页,共四十八页。1、某家庭中,哥哥患了流行性感冒,并且传给了弟弟,弟弟又传给了同学。

2、蚊子叮咬疟疾患者甲后,又去叮咬乙,乙也患了疟疾。请分析:

1.导致弟弟患病的传染源是()

2.弟弟被传染前是()

3.流感传播途径主要是()

4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了()学以致用哥哥易感人群空气传播途径第二十八页,共四十八页。

假如我们班有三名同学患了流感,为了防止流感扩散,现在该怎么办呢?◆让感冒患者吃药、住院、戴口罩等◆教室内煮醋、开窗通风等◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等传染源传播途径易感人群控制切断保护预防措施出谋划策第二十九页,共四十八页。快速判断:控制传染源切断传播途径保护易感人群第三十页,共四十八页。传染病的预防措施第三十一页,共四十八页。

预防传染病时,既要针对传染病流行的三个环节,采取综合措施,又要根据不同病种的特点和具体情况,在三个环节中抓住主要环节,做到综合措施和重点措施相结合。友情提示第三十二页,共四十八页。艾滋病1982年9月,美国疾病控制中心以“获得性免疫缺陷综合症”为这种复杂的疾病命名。1983年,从一名同性恋艾滋病患者的淋巴结中分离到了新的病毒,研究证实这种病毒是这种病的病原体。1986年7月经国际病毒分类委员会命名为“人类免疫缺陷病(HumomImmuneDeficiencyVirus)”,即艾滋病病毒,缩写HIV。至今人类还没攻克,一旦感染就无法治愈。

AVSEQ05.avi第三十三页,共四十八页。病原体:传染源:传播途径:

易感人群:1、性传播2、血液传播3、母婴传播大多数人艾滋病患者(携带者)艾滋病病毒(HIV)走进“艾滋病”第三十四页,共四十八页。胡锦涛与艾滋患者“历史性握手”正确对待艾滋病患者12月1日—世界艾滋病日⑴.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者,与他们和谐相处。⑵.给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。第三十五页,共四十八页。

温总理与艾滋病人在一起:孩子,别哭!第三十六页,共四十八页。

防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起!第三十七页,共四十八页。当辽宁省阜新市阜、锦州市的疫情发生后,当地政府按照国家有关规定,组织农业、卫生等部门采取了以下措施:1、扑杀疫点周围3公里内所有家禽50共万只。为什么?控制传染源社会热点链接第三十八页,共四十八页。2、封锁两地疫点周围方圆5公里,禁止任何禽类食品运出,对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。为什么?切断传播途径社会热点链接第三十九页,共四十八页。为什么?保护易感人群社会热点链接许智宏接种流脑疫苗第四十页,共四十八页。健康的生活第一章第一节传染病及其预防特点环节措施传染病及预防第四十一页,共四十八页。健康的生活第一章第一节传染病及其预防特点环节传染源传染性流行性措施传播途径传染病及预防易感人群控制传染源切断传播途径保护易感人群第四十二页,共四十八页。1传染病是由病原体(寄生虫或细菌病毒)侵入人体引起的,并可在人群中传播的疾病。2传染病的特点:3传染病的流行必须具备三个环节:4预防传染病的主要措施:传染性、流行性传染源、传播途径、易感人群。控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。第四十三页,共四十八页。课堂检测1、下列各种病症中都属于传染病的是()

A、胃病、非典型性肺炎、肺结核

B、血吸虫病、神经炎、淋病C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病

D、水痘、胃癌、疯牛病2、家人患肝炎期间,为切断传播途径,应该()

A、隔离并彻底治疗病人B、对病人的餐具C、不随地吐痰D、消灭吸血昆虫3、进行预防接种,属于预防传染病措施中的()

A、控制传染源B、保护易感人群

C、切断传播途径D、控制传播媒介CBB第四十四页,共四十八页。4、大量消灭“四害”,从防止传染病的措施分析,属于()

A、控制传染源B、保护易感人群

C、切断传播途径D、以上都不是5、

下列疾病不属于传染病的是(

A.肺结核

B.甲型H1N1流感

C.乙肝D.聋哑6、

下列生物中不属于病原体的是(

A.H1N1病毒

B.HIV

C.蛔虫

D.蚜虫7、

甲流和蛔虫病的病原体分别属于(

A.细菌和病毒

B.寄生虫和病毒

C.病毒和寄生虫

D.病毒和细菌DDCC第四十五页,共四十八页。8、甲型H1N1流感流行期间,在机场、码头和车站有些人戴口罩,其目的是(

A控制传染源B切断传播途径

C保护易感人群

D以上都对9、为了防控甲流,教育部门纷纷决定各校暂不举行开学典礼、取消军训,这种措施属于(

A切断传播途径B控制传染源

C保护易感人群

D增强免疫力10、我校防控甲流注意落实“四早”,即早发现、早报告、早隔离、早治疗,此措施属于(

A控制传染源B切断传播途径

C保护易感人群

D以上都对CCA第四十六页,共四十八页。谢谢第四十七页,共四十八页。内容总结第一节传染病及其预防。文章来源

《政治学研究》2003年3期

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