初中生物八年级下册传染病及其预防 全市获奖

第一节传染病及其预防第一页，共六十一页。第一节传染病及其预防南昌三中生物组：黄京华第二页，共六十一页。历史回顾

1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短5年间，欧洲人口减少了近1/2。第三页，共六十一页。历史回顾

1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。第四页，共六十一页。截止2013年4月15日17时，中国共报告人感染H7N9禽流感确诊病例61例，其中死亡14人。病例分布于北京（1例）、上海（24例，死亡9例）、江苏（17例，死亡2例）、浙江（15例，死亡2例）、安徽（2例，死亡1例）、河南（2例）第五页，共六十一页。学习目标知识目标：

1、能举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。

2、会列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。能力目标：当遇到常见的传染病时，会采取正确的预防措施保护自己。

情感目标：

1、关注常见传染病的流行和预防。

2、通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好的卫生习惯。第六页，共六十一页。疾病名称是否可传染

疾病名称是否可传染流感近视眼麻疹水痘贫血龋齿

肺结核蛔虫病病毒性结膜炎病毒性肝炎你判断的依据是：传染性流行性√√√√√√√××√第七页，共六十一页。预习并思考：（p72-73）

1、传染病由什么引起？

2、什么样的病叫传染病？第八页，共六十一页。传染病的概念：传染病:

指由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

特点:传染性、流行性第九页，共六十一页。思考：什么是病原体？第十页，共六十一页。流行性感冒肺结核蛔虫病艾滋病水痘结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？第十一页，共六十一页。流行性感冒肺结核蛔虫病艾滋病水痘由流感病毒引起第十二页，共六十一页。流行性感冒肺结核蛔虫病水痘由水痘带状疱疹病毒引起艾滋病第十三页，共六十一页。流行性感冒肺结核蛔虫病水痘由结核杆菌引起艾滋病第十四页，共六十一页。流行性感冒肺结核蛔虫病水痘由蛔虫引起艾滋病第十五页，共六十一页。流行性感冒肺结核蛔虫病艾滋病水痘由艾滋病病毒引起第十六页，共六十一页。流行性感冒肺结核蛔虫病艾滋病水痘理理思路，归归类！病原体寄生虫病毒细菌第十七页，共六十一页。结核杆菌HIV（艾滋病病毒）蛔虫卵蛔虫细菌病毒寄生虫细菌性传染病病毒性传染病寄生虫性传染病传染病的常见分类第十八页，共六十一页。传染病是如何传播的？预习并思考：（p74）第十九页，共六十一页。模拟探究:传染病的流行

把你的右手放在装面粉的袋子里，然后和第二个同学握手，这个同学又和第三个同学握手，以此类推。检查每个同学的手，你会发现什么?握过手的同学手上都沾上了面粉第二十页，共六十一页。超链接——数学

如果你已与十个人握过手，而这十个人又分别与另外十个人握手，请问有多少人手上沾了面粉?1+10+102=111思考:手上沾面粉流行的原因？握手时面粉可以传播第二十一页，共六十一页。假如面粉代表病原体,试着描述病原体是如何从一个人传播到另一个人的?携带病原体的人握手与之握手的人传染源传播途径易感人群传染病流行的基本环节探究传染病的流行第二十二页，共六十一页。传染病流行的三个基本环节示意图第二十三页，共六十一页。能够散播病原体的人或动物。传染病人受感染动物病原体携带者环节1：传染源第二十四页，共六十一页。思考：

许多菜农用粪水浇灌蔬菜，蛔虫卵会沾到蔬菜上，传播蛔虫病。这种带虫卵的蔬菜是传染源吗？第二十五页，共六十一页。环节2：传播途径病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径第二十六页，共六十一页。指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。

环节3．易感人群第二十七页，共六十一页。资料分析1：

流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。第二十八页，共六十一页。资料分析1：

流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。第二十九页，共六十一页。资料分析2：

肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。第三十页，共六十一页。资料分析2：

肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。第三十一页，共六十一页。流感传播环节：流感患者尝试总结易患流感的人带病毒的空气肝炎传播环节：肝炎患者易患肝炎的人带病毒的餐具两种传染病传播的共同点?传染源

易感人群途径第三十二页，共六十一页。

传染源

易感人群空气、飞沫饮水、食物生物、媒介

土壤、接触

传播途径

传染病流行的环节第三十三页，共六十一页。学以致用

上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫，乙被蚊子叮咬后也会患上丝虫病，请回答下列问题：1、甲属于传染病传染三大基本环节的______。2、传染病传染的三大基本环节中，乙在患病前是_____________，患病后是_________。3、丝虫病的幼虫是__________。4、传染病传染的三大基本环节中蚊子是_______。甲乙传染源易感人群传染源病原体传播途径第三十四页，共六十一页。设问：传染病流行的三个环节可以缺少吗？必不可少缺一不可预习并思考：（p74）第三十五页，共六十一页。

假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？出谋划策第三十六页，共六十一页。◆让感冒患者吃药、住院等◆教室内煮醋、病人用过的东西消毒等◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等传染源传播途径易感人群控制切断保护预防措施出谋划策第三十七页，共六十一页。控制传染源

第三十八页，共六十一页。切断传播途径

第三十九页，共六十一页。保护易感人群

第四十页，共六十一页。预防传染病综合措施保护易感人群切断传播途径控制传染源第四十一页，共六十一页。你来当医生：1对麻疹和脊髓灰质炎，要以_________________________为重点。

2对蛔虫病等消化道传染病，要以__________________________________为重点。

3对淋病（一种由淋球菌引起的性传播疾病），要以____________________________为重点。预防接种，保护易感人群搞好个人和环境卫生，切断传播途径杜绝性滥交，切断传播途径第四十二页，共六十一页。重点措施相结合预防传染病综合措施保护易感人群切断传播途径控制传染源第四十三页，共六十一页。锻炼身体消毒洗手戴口罩隔离SARS病人控制传染源切断传播途径保护易感人群来连线吧第四十四页，共六十一页。健康的生活第一章第一节传染病及其预防特点环节措施传染病及预防第四十五页，共六十一页。健康的生活第一章第一节传染病及其预防特点环节传染源传染性流行性措施传播途径传染病及预防易感人群控制传染源切断传播途径保护易感人群第四十六页，共六十一页。

通过这一节课的学习你有什么收获？说出来和大家一块分享！1、传染病的概念2、传染病流行的三个基本环节3、预防传染病的一般措施学生小结第四十七页，共六十一页。思考：作为中学生，我们该怎样从实际生活出发预防传染病？第四十八页，共六十一页。第四十九页，共六十一页。想一想？经诊断某人得了传染病，医生立即采取了如下措施：（1）对病人的用具进行消毒（）（2）给病人吃药打针进行治疗（）（3）不让病人家属外出，也不让外人探望：（）（4）给附近居民进行预防注射（）请你指出这些措施各属于下列哪一项A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.A和CBADC第五十页，共六十一页。你准备好了吗？我们要测试了！第五十一页，共六十一页。1、下列各种病症中都属于传染病的是（）

A、胃病、非典型性肺炎、肺结核

B、血吸虫病、神经炎、淋病

C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病

D、水痘、胃癌、疯牛病C课堂检测第五十二页，共六十一页。课堂检测2.传染病的特点是()。A．由病毒引起B．具有一定的区域性C.具有流行性和传染性D．通过呼吸道传播3.传染病的传染源是指()。A．细菌、病毒、寄生虫B.能散播病原体的人或动物C．传染病发生的初始处D．病原体传播的路线cB第五十三页，共六十一页。课堂检测4、家人患甲型肝炎期间，为切断传播途径，应该（）A、隔离并彻底治疗病人B、对病人的餐具进行消毒C、不随地吐痰D、消灭吸血昆虫5、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，属于（）

A、控制传染源B、保护易感人群

C、切断传播途径D、以上都不是BC第五十四页，共六十一页。课堂检测

6.传染病易感人群是指()。A．对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人B．没有接种疫苗的人C．经常感染传染病的人群D．未曾感染过某种传染病的人群

A第五十五页，共六十一页。课堂检测7.预防传染病的一般措施是()A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．切断三个基本环节中的任何一个

D第五十六页，共六十一页。课堂检测8、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站有些人戴口罩，其目的是（

）

A控制传染源B切断传播途径

C保护易感人群

D以上都对9、水灾过后要防止瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了（）A控制传染源B切断传播途径C保护易感人群D获得免疫10、积极