初中生物八年级上册第五章　病毒“十市联赛”一等奖

第五章病毒第一页，共三十三页。第五章病毒

南康区第六中学王丹第二页，共三十三页。明确要点强化重点突破难点学习目标1.了解病毒发现的过程，尝试描述病毒的形态结构特征；3.结合生活经验全面认识病毒与人类的关系。2.观看病毒繁殖的动画，了解病毒的生命活动特点，并对病毒进行分类；第三页，共三十三页。学习流程：病毒的发现病毒的结构和繁殖病毒与人类的关系病毒的种类第四页，共三十三页。想一想、议一议：右图是艾滋病病毒侵入人体细胞的电镜照片（放大70000倍）。比较一下病毒和细胞在形态大小方面的差异，推测病毒的结构与细胞有什么不同？从病毒侵入人体细胞的电镜照片可以看出，病毒比细胞小很多，据此推测出病毒可能没有细胞结构，因为细胞必须具有一定的大小，才能容纳细胞器等结构。第五页，共三十三页。6第六页，共三十三页。病毒的发现：伊万诺夫斯基的实验welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience细心观察，认真思考过滤汁液汁液患病的烟草叶片健康的烟草叶片患病的烟草叶片细菌过滤器伊万诺夫斯基把这种病原体叫做“滤过性病毒”。20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。烟草花叶病毒第七页，共三十三页。8病毒的形态杆状蝌蚪状球状豌豆萎黄病毒烟草花叶病毒大肠杆菌噬菌体第八页，共三十三页。观察比较：

三类病毒结构的共同点？都是由蛋白质外壳和内部的遗传物质核酸构成，都没有细胞结构。第九页，共三十三页。

假设你是病毒，身体结构如此简单，你会选择怎样的生活方式来维持自己的生命呢？生活方式：病毒没有细胞结构，所以它们不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞里才能体现生命活动。小资料：（提示：病毒能够独立生活吗？）

1935年诺贝尔化学奖得主美国生化学家斯坦利第一次将病毒提纯出来，得到了一些结晶体。后来，许多科学家将各种各样的病毒提纯出来，均为结晶体。这些结晶体表现不出任何生命特征，但是将这些结晶体移入生物体内，病毒就会大量繁殖，并使生物体致病。至今美国加州大学原斯坦利实验室里保存的他当时提纯的病毒结晶仍然具有致病力。第十页，共三十三页。病毒的分类(根据寄生细胞的不同)动物病毒专门寄生在脊椎动物和人体细胞内。第十一页，共三十三页。病毒的分类(根据寄生细胞的不同)植物病毒专门寄生在植物细胞内。烟草花叶病毒第十二页，共三十三页。病毒的分类(根据寄生细胞的不同)微生物病毒专门寄生在细菌、真菌等微小生物的细胞内。

其中专门寄生在细菌细胞里的病毒叫做细菌病毒，又叫噬菌体。第十三页，共三十三页。细菌病毒(噬菌体)甲流病毒狂犬病毒花叶病毒豌豆萎黄病毒大肠杆菌病毒动物病毒植物病毒病毒的分类(根据寄生细胞的不同)第十四页，共三十三页。病毒的繁殖自我复制第十五页，共三十三页。脊髓灰质炎病毒与人类的关系艾滋病第十六页，共三十三页。病毒与人类的关系天花恐水症第十七页，共三十三页。口蹄疫甲肝麻疹病毒与人类的关系第十八页，共三十三页。SARS病毒与人类的关系第十九页，共三十三页。禽流感禽流感病毒第二十页，共三十三页。病毒引起的烟草花叶病病毒与人类的关系第二十一页，共三十三页。澳洲兔子成灾，利用病毒消灭兔子病毒与人类的关系第二十二页，共三十三页。植物病毒使郁金香的花瓣出现花纹五、病毒与人类的关系第二十三页，共三十三页。五、病毒与人类的关系第二十四页，共三十三页。病毒帮助转移基因五、病毒与人类的关系第二十五页，共三十三页。江总书记给儿童服脊髓灰质炎糖丸詹纳给小孩接种疫苗学了人类与病毒的关系你得到什么启发?看待任何事物都要一分为二,即既要看到它有害的一面,又要看到它有利的一面.五、病毒与人类的关系第二十六页，共三十三页。病毒

、

、

。没有

结构，只有

外壳和内部

。

、

、

。只能

在

中。

。形态种类结构生活繁殖知识梳理球形杆形蝌蚪形植物病毒动物病毒噬菌体细胞蛋白质遗传物质寄生活细胞自我复制既有有害的一面又有有利的一面关系第二十七页，共三十三页。1.下列生物中不具有细胞结构的是（）A.细菌B.水螅C.烟草花叶病毒D.蚯蚓2.下列叙述中不属于病毒特点的是（）A.个体微小，要用电子显微镜才能观察到B.没有细胞结构C.在寄主细胞里进行繁殖D.可以独立生活DC第二十八页，共三十三页。3.下列不是病毒引起的疾病或病害的是（）A.烟草花叶病B.禽流感C.艾滋病D.痢疾4.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（）A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂B.给高烧病人注射青霉素C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗

BD第二十九页，共三十三页。5.下列选项中正确的是()。①病毒能够引起人和动物、植物的多种疾病，所以病毒对人类都是有害的。②病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到。③病毒不能独立生活，只有寄生在寄主的细胞内才能进行生命活动。A.①②B.①③C.①②③D.②③

D第三十页，共三十三页。6、右下图为病毒结构模式图，请据图回答：⑴这是

形的病毒；⑵病毒的结构包括[]

.

和[]

，没有

结构；⑶病毒的繁殖方式是

，病毒侵入活细胞后，在[]

.的指挥下利用

细胞内的物质制造出新病毒。12蝌蚪1遗传物质2蛋白质细胞自我复制1遗传物质活第三十一页，共三十三页。谢谢第三十二页，共三十三页。内容总结第五章病毒。王丹。1.了解病毒发现的过程，尝试描述病毒的形态结构特征。病毒的发现：伊万诺夫斯基的实验。都是由蛋白质外壳和内部的遗传物质核酸构成，都没有细胞结构。假设你是病毒，身体结构如此简单，。你会选择怎样的生活方式来维持自己的生命呢。病毒没有细胞结构，所以它们不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞里才能体现生命活动。小