初中地理八年级下册　“东方明珠”──香港和澳门【区一等奖】

第三节“东方明珠”──香港和澳门第一页，共三十五页。第三节“东方明珠”——香港和澳门第二页，共三十五页。任务清单1.结合中国政区图、香港澳门政区图，说明香港和澳门的位置和范围。2.根据香港土地资源利用方面的资料，归纳香港扩展城市建设用地的方式，并树立人与自然和谐相处的观念。3.举例说明港澳与祖国内地多方面的密切联系，说出港澳与珠江三角洲合作模式的名称，并分析这样的合作对双方各有什么好处。

Let'sgo!第三页，共三十五页。

第1、2组：自主学习：一、走进香港和澳门

第3、4组：合作探究：二、香港和澳门的区域特征

第5、6组：合作探究：三、港澳与祖国内地的联系考察前期准备自主阅读课本P58-64，思考、讨论所在小组的任务题，在书中划出相关信息，或者在学案上标注关键词。第四页，共三十五页。香港、澳门的位置示意地处大陆东南端第五页，共三十五页。第六页，共三十五页。特别行政区的“特别之处”香港特别行政区区旗澳门特别行政区区旗1997年7月1日回归1999年12月20日回归我国政府制定了“一国两制”政策，祖国内地实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度。第七页，共三十五页。深圳珠海第八页，共三十五页。香港岛九龙新界澳门半岛氹仔岛路环岛第九页，共三十五页。

香港趣闻巴掌大地叫广场巴士贴过阳台角居民楼比山还高白天都没太阳照王先生到了香港之后，考察发现香港的一些趣闻，你能给大家介绍一下吗？第十页，共三十五页。区域特征第十一页，共三十五页。区域特征第十二页，共三十五页。区域特征第十三页，共三十五页。区域特征第十四页，共三十五页。

香港趣闻巴掌大地叫广场巴士贴过阳台角居民楼比山还高白天都没太阳照王先生到了香港之后，考察发现香港的一些趣闻，你能给大家介绍一下吗？人多地狭第十五页，共三十五页。面对人多地狭的这种状况，港澳地区有没有什么措施？请第2组同学回答。第十六页，共三十五页。香港的城市建设——上天维多利亚港香港中环香港合和大厦建设高层建筑第十七页，共三十五页。香港的城市建设——下海香港填海造陆──大屿山国际机场西九龙填海工程填海造陆第十八页，共三十五页。

活动题1读香港卫星影像图和地形图，说说香港城市建设用地的分布特点。

香港城市建设用地面积狭小，主要分布在沿海平原香港卫星影像图香港地形图第十九页，共三十五页。活动题3香港虽然土地资源非常稀缺，但是已开发的土地面积不足1/4，在已开发的土地中还保留大片绿地。针对香港这一做法，谈谈你的看法？人与自然环境需要协调发展，不能光发展而忘了环境的保护。第二十页，共三十五页。网络热议柴静雾霾调查纪录片《穹顶之下》第二十一页，共三十五页。网络热议柴静雾霾调查纪录片《穹顶之下》第二十二页，共三十五页。网络热议柴静雾霾调查纪录片《穹顶之下》第二十三页，共三十五页。人均GDP，即人均国内生产总值（RealGDPpercapita），常作为发展经济学中衡量经济发展状况的指标，是最重要的宏观经济指标之一。港澳经济发达“东方明珠”

2013年港澳人均GDP

澳门人均GDP91376美元（全球排名第4位）

香港人均GDP38797美元（全球排名第24位）第二十四页，共三十五页。香港五大国际中心地位第二十五页，共三十五页。澳门的经济支柱——博彩旅游业第二十六页，共三十五页。港澳与祖国内地的密切联系

第二十七页，共三十五页。港澳与祖国内地的密切联系内地港澳厂房、能源、劳动力、日常生活消费品资金、信息、技术、管理、进出口“店”“厂”“前店后厂”优势互补，互惠互利制造产品第二十八页，共三十五页。打牌游戏第二十九页，共三十五页。A.游戏分两轮进行，第一轮由1、2两组对决，3、4两组当裁判。第二轮互换。B.对决小组首先要在“内地”和“港澳”中选择角色，若一组选择“内地”，则另一组为“港澳”。C.派小组代表上台各抽3张牌，然后代表向大家依次揭晓抽到的牌，并判断所抽到的牌是不是本组的“优势牌”。D.裁判组根据对决组的“优势牌”数量判定胜负。游戏规则Areyouready?第三十页，共三十五页。现今港澳与内地的合作第三十一页，共三十五页。本次考察之旅，你获取了关于香港和澳门的哪些信息？七嘴八舌话收获第三十二页，共三十五页。知识结构香港和澳门区域位置大陆东南珠江口岸区域特征区域发展区域联系人多地狭经济发达港澳内地优势互补经济繁荣持续发展第三十三页，共三十五页。谢谢第三十四页，共三十五页。内容总结第三节“东方明珠”──香港和澳门。第三节“东方明珠”──香港和澳门。——香港和澳门。第1、2组：自主学习：一、走进香港和澳门。第3、4组：合作探究：二、香港和澳门的区域。第5、6组：合作探究：三、港澳与祖国内地的。自主阅读课本P58-64，思考、讨论所在小组的任务题，在书中划出相关信息，或者在学案上标注关键词。我国政府制定了“一国两制”政策，祖国内地实行社会主义制度，