初中八年级道德与法治-公平正义的守护“百校联赛”一等奖

公平正义的守护第一页，共三十六页。第1课时公平正义的价值第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第二页，共三十六页。板块一：认识公平第三页，共三十六页。银行、车站等公共场所，按“先来后到”顺序排队。公平当许多人都想获得一个职位时，用竞争上岗的办法来确定人选。第四页，共三十六页。1、什么是公平？(含义）

公平通常人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理，不偏不倚的态度或行为方式。第五页，共三十六页。★2、公平的内涵及具体要求？请你分析⑴公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。⑵具体要求：第六页，共三十六页。权利公平要求每个人依法平等参与社会活动，机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。权利公平、机会公平规则公平

规则公平要求每个人都受到行为规范的约束。第七页，共三十六页。信息公开

公正审案结合图片，谈一谈：★★3、公平的价值？（意义或作用）

公平竞争第八页，共三十六页。

公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。⑴（对个人）第九页，共三十六页。公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。提升认识⑵（对社会）公正审案

公平竞争第十页，共三十六页。板块二：正义的力量第十一页，共三十六页。正义医院等公共场所，设置老年人专用通道或窗口。对生产、销售假冒伪劣产品的厂家和商家给予处罚。第十二页，共三十六页。×遵纪守法助人为乐尊老爱幼……非正义行为×正义行为违法乱纪弄虚作假恃强凌弱这些正义行为与社会文明有什么关系？第十三页，共三十六页。

★4、什么是正义的行为？⑴正义是社会文明的尺度，

体现了人们对美好社会的期待和追求.第十四页，共三十六页。×遵纪守法助人为乐尊老爱幼……非正义行为×正义行为违法乱纪弄虚作假恃强凌弱为什么说这些行为是正义行为？第十五页，共三十六页。

★4、什么是正义的行为？⑴正义是社会文明的尺度，

体现了人们对美好社会的期待和追求.⑵一般而言，正义行为都是有利于

促进社会进步、维护公共利益的行为。★★5、正义的价值（意义或作用）？第十六页，共三十六页。这些图片告诉我们:正义有什么价值？

⑴正义是法治追求的基本价值目标之一第十七页，共三十六页。这些图片体现了:正义的要求有哪些？

第十八页，共三十六页。

6、正义的要求有哪些？①要求依法保障人们的正当权利，

使受害者得到救济、违法者受到惩罚；②要求人们分辨是非，惩恶扬善，

维护社会公共利益；③要求人们对弱者给予必要的扶助，

以保证其有尊严地生存。第十九页，共三十六页。建立国家助学金制度完善失业保险制度国家建立和完善一系列制度有什么意义？第二十页，共三十六页。国家建立和完善上述制度有什么意义？国家建立和完善上述制度有利于保障正义。这说明：正义又有什么价值？有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。第二十一页，共三十六页。⑵正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求,往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。

有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。第二十二页，共三十六页。

罪刑法定是我国刑法的一项基本原则，可以概括为：法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。罪刑法定原则意味着犯罪行为的界定、种类、构成条件和刑罚的种类、幅度，均由法律规定，对于刑法没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。罪刑法定原则、无罪推定原则说明了什么？我国刑事诉讼法第195条

规定，证据不足，不能认定被告人有罪的，应当作出证据不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决。宁可错放，也不可错判。无罪推定原则折射出对人权的尊重和保障，它是司法

文明的重要标志。法律体现正义的原则，是维护正义的有力保障。第二十三页，共三十六页。国家实施这些重大举措，其目的何在？学生免费参观博物馆基本医疗保障体系高龄老人津贴制度为了维护和实现社会正义，促进社会和谐。第二十四页，共三十六页。①（对个人）它有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；②（对社会）有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。⑶正义是社会和谐的基本条件这说明：正义又有什么价值？第二十五页，共三十六页。★★5、正义的价值（意义或作用）？⑴正义是法治追求的基本价值目标之一。⑵正义是社会制度的重要价值。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。⑶正义是社会和谐的基本条件。①（对个人）它有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；②（对社会）有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。第二十六页，共三十六页。①依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共

利益。要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证

其有尊严地生存。③制定正义的制度，使社会弱势群体，能获得

基本的生活保障，得到社会的关爱。④出台体现正义原则的法律法规，使之成为

维护正义的有力保障。⑤采取一系列措施，切实维护和实现社会正义。7、政府或国家怎样维护正义？第二十七页，共三十六页。

公平正义的价值认识公平什么是公平公平的价值（意义或作用）什么是正义行为正义的力量正义的要求正义的价值（意义或作用）公平的内涵及具体要求第二十八页，共三十六页。十九大报告中有关公平正义的观点：1．坚持在发展中保障和改善民生。增进民生福祉是发展的根本目的。必须多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。2．深化司法体制综合配套改革，全面落实司法责任制，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。3．推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。4．坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。教学目标政策示例第二十九页，共三十六页。拓展空间全班同学一起做竞赛活动，如演讲比赛、辩论赛等。活动内容全班同学共同体验比赛中的公平。活动目的体验公平活动感悟

每个生活领域都要讲规则，规则无处不在，多种多样。

我的感悟：第三十页，共三十六页。1.现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公开招聘，应聘者可以凭自己的实力去竞争。这说明（）A.参与竞争是获得劳动权利的唯一途径B.应聘就可以获得就业的机会C.有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会D.我国的就业形势不严峻C第三十一页，共三十六页。2.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是（）①正义的行为，代表所有善良人的共同心声②会助长非正义行为的扩散③多管闲事，不利于保护自己④既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为。A.①② B.①④ C.②③ D.③④B第三十二页，共三十六页。3.国务院办公厅印发《关于全面实施城乡居民大病保险的意见》，部署加快推进城乡居民大病保险制度建设，筑牢全民基本医疗保障网底，让更多的人民群众受益．这一做法（）A.能彻底消除城乡差别B.有利于维护社会公平正义C.有利于实现同步富裕D.能够使我国提前全面建成小康社会B第三十三页，共三十六页。DA4.右图漫画中的现象说明()①社会资源分配不均衡的问题还相当突出②在教育领域中引进竞争机制更能培养人才③政府要努力发展教育事业以促进教育公平④教育资源短缺是社会主要矛盾的体现之一A．①②④B．③④C．②③D．①③④5.2017年6月山东省高级法院二审宣判，认定于欢防卫过当，以故意伤害罪改判有期徒刑五年，维持原判附带民事部分。法院的判决说明了()①正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚②正义要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益③正义要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存④即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④第三十四页，共三十六页。谢谢第三十五页，共三十六页。内容总结公平正义的守护。★★3、公平的价值。为什么说这些行为是正义行为。★★5、正义的价值（意义或作用）。也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。罪刑法定原则、无罪推定原则说明了什么。无罪推定原则折射出对人权的尊