初中八年级道德与法治-依法行使权利 全市一等奖

依法行使权利第一页，共十六页。第三课公民权利第二框依法行使权利第二页，共十六页。

自主学习1、公民行使权利的界限是什么？2、公民为什么要通过合法程序维护自己的权利？3、我们可以通过哪些程序来维护自己的合法权利？4、各种维权方式适用范围、特点？第三页，共十六页。学情反馈思考：女乘客拦截高铁的行为可能会带来哪些后果？得到什么启示？（1）不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价（2）不得损害其他公民合法的自由和权利行使权利有要求第四页，共十六页。

我国宪法第51条明确规定：

公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。任何权利都有范围不能超越界限不能滥用权利一、行使权利有界限第五页，共十六页。情境一：小辛的父母先后下岗，为了生计，他们未办理任何手续就在闹市区开店出售蔬菜和水果。思考：小辛父母在行使什么权利？他们的做法是否正确？为什么？劳动权。他们的做法不正确，公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。第六页，共十六页。二、维护权利守程序原因：遵守正当程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。要求：①公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、

步骤和过程进行。②公民应树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益1、维护权利守程序的原因及要求第七页，共十六页。互助探究消费者老徐在某商场花3000多元购买了一部手机，使用了十几天就出现问题，老徐想换新或退货，但商家一直坚持只为消费者做售后维修。而每次维修之后，过几天又出现同样情况，反反复复，严重影响到了老徐的工作生活，给老徐带了较大的直接损失。思考：他可以通过哪些方式解决？情景材料二第八页，共十六页。情景再现——老徐漫漫维权路第九页，共十六页。方式

参与人

依据原则适用范围

优势（特点）徐先生的维权途径有几种，小组合作完成表格第十页，共十六页。方式参与人依据适用原则协商调解仲裁诉讼事实、法律法规事实法律道理事实、法律法规政策、公德仲裁协议、法律消费、劳动争议和交通事故纠纷广泛适用合同纠纷财产权益争议人身、财产争议、违法行政行为快速便捷的争议解决方式解决纠纷的有效方式程序较为灵活，不公开审理有效保护当事人最正规最权威，维权的最后屏障优势：重点强化自愿自愿自愿强制性当事人当事人和调解人当事人和仲裁法庭当事人和人民法院维护权利的方式第十一页，共十六页。如：老徐的维权途径与经营者协商和解请求消费者协会调解提请仲裁机关仲裁向人民法院提起诉讼拓展延伸不成不成不成不服节约司法成本，构建和谐社会。几种维权方式有没有先后顺序？平行关系无先后顺序第十二页，共十六页。建设法治国家，实现伟大中国梦依法行使权利，自觉履行义务。第十三页，共十六页。不得损害国家利益、集体利益和社会利益意义：

要求：方式：不得损害其他公民合法的自由和权利协商、调解仲裁、诉讼依法行使权利行使权利有界限维护权利守程序课堂总结第十四页，共十六页。谢谢第十五页，共十六页。内容总结依法行使权利。第二框依法行使权利。（1）不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。情境一：小辛的父母先后下岗，为了生计，他们未办理任何手续就在闹市区开店出售蔬菜和水果。他们的做法不正确，公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。原因：遵守正当程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。要求：①公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。②公民应树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护