教导处范文高中教学视导总结

.::;教导处范文之高中教学视导总结视导小组，对高中三个年级进展了全方位的视导。视导组成员采用推门听课的方式，共听课22节，同时对被听课教师进展了教学五认真检查。从视导组成员反响的情况来看，优点非常多，但也存在着一些咨询题。现将视导情况通报如下：一、总体印象虽然高中部面临着经济〔绩效工资〕、生源等多种困难，全体教师可以正视咨询题，不畏困难，不等不靠，团结协作，为实现四中“洼地崛起〞的目的而默默奉献着自己的青春与智慧，他们在平凡的岗位，践行着自己的教育理念，追随着自己的教育理想。二、课堂教学：在本次视导中，我们在每一个教研组都觉察了不少好的做法，同时，也觉察了一些咨询题，如：语文：预备充沛，备课既备内容，又备学法，教学设计新颖，课堂教学中注重学生的主体地位，可以留意知识的前后勾连，融会贯穿，强调学的过程；但个别教师没有非常好地品读文本，依赖教参的现象非常普遍；数学：内容设计合理，注重给学生一定的思维空间，每一节课都布置一定的时间让学生进展当场训练；但局部例题、练习未作精选，不具针对性，适用性；英语：注重思维的启迪和应用语言的技能的培养，注重“学中用，用中学，学了就用〞。个别教师汉语组织教学，失去学科特点；物理：有一节习题课，主线明晰，归类适当，分析透彻，点拨也非常到位；对教材的研究不够，在教教材，教讲义，而不是在用教材，以讲义为载体去教；化学：师生的互相讨论，交流非常多，明显地表达了新课程理念；个别教师仅仅满足于自己讲完即可，对学生学到没有，理解没有，会运用没有理解不够，落实不够；政史地：时事联络亲密，教材知识点迁移和体系化较好，语言丰富幽默；紧扣教学内容与要求，精选情景教学资料，亲密联络乡土地域实际；进一步细化落实教学目的，进一步减少课堂教学的随意性；三、教学资料的检查备课笔记、听课笔记、学生作业和教师工作手册等工作资料检查情况总体较好。三个年级教师都能完成学校规定的听课次数，最少的也到达16节，听课记录有评价和建议，作业修改规范认真，成果记载也规范到位。

四、班级治理高中部三个年级整体情况较好。环境布置、教室卫生、公物治理较好，绝大局部学生的仪表和精神相貌都较好，从高中部太极拳竞赛前的预备和竞赛中表达出来的状态，我们可以深深地感遭到高中部班主任的进取认识和高中部学生的集体荣誉感。我们视导组认为这是我们四中人最珍贵的精神财富。假设能把这种精神持之以恒地贯穿到我的教学与治理中去，我们四中的各项工作一定会上一个大台阶。同时视导组也觉察了一些咨询题，比如个别学生的发型和仪说明显与高中学生的身份不符，局部班级上课的听课率缺乏。这些都需要我们班主任进一步加强班级治理，进一步加强与各学科教师配合。五、考虑和建议1、狠抓一个改革即课堂改革，进一步打造高效课堂。我们对课堂一定要树立一个主流的价值观：即追求课堂学习效益的最大化。要做到这一点，我们就一定要把学生这个主体积极地参与到我们的教学过程中，充沛考虑他们的学情，充沛照顾他们的兴趣，充沛保证他们的需要，并想方设法夯实他们的根底，培养他们的才干。2、强化两个训练一是强化定时规范训练，二是强化单元过关考试。通过这两个训练，我们可以及时地觉察教学中存在的咨询题，及时地调整教学战略和方向，进展及时地补救。3、加强三个研究一是认真学习研究教材，充沛发挥教材的示范作用，挖掘教材中典型例题习题的训练功能。二是认真学习研究高考试题，明确考试的重点、热点及命题的规律，更好地指导教学，但在起始年级的训练不能刻意地跟近高考。三是认真研究我们的学情，只要适宜四中学生的课才是最好的。4、落实四个根底夯实根底，进步才干永远是我们教学过程中追求的目的，而如何实现，我们倡导：在教师精心设计指导下，根底知识让学生自己看书梳理；根本咨询题让学生自己处置后辅之教师的评析；根本方法让学生自己总结，教师给予升华，并引导学生再次去体会、应用、领悟。5、上课做到五个到位〔1〕预备到位；

〔2〕讲解到位；〔