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文档简介

中班语言活动教案《鳄鱼怕怕牙医怕怕》1.教学目标通过本教案的实施，学生能够：-了解并学习鳄鱼的特点和习性；-掌握与鳄鱼相关的生词；-培养学生用中文表达观点和情感的能力；-提高学生的听说能力。2.教学准备《鳄鱼怕怕牙医怕怕》故事书；鳄鱼图片或手绘的鳄鱼形象；单词卡片：鳄鱼、牙医、怕怕等。3.教学过程步骤一：导入新知教师展示一张鳄鱼的图片或手绘的鳄鱼形象，激发学生对鳄鱼的兴趣。教师呈现单词卡片，逐个教授新单词，并帮助学生理解单词的意义。教师出示故事书《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，告诉学生要一起听一个关于鳄鱼的有趣故事。步骤二：故事讲解教师朗读故事《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。在朗读过程中，教师应注意语音语调的变化，以吸引学生的注意力。教师通过适当的表情和肢体语言，帮助学生理解故事的情节和故事中的角色。步骤三：角色扮演教师通过提问和讨论，引导学生回顾故事的内容。邀请几位学生扮演故事中的角色，进行简短的角色扮演，让其他学生观察并参与互动。步骤四：词汇训练教师出示单词卡片，让学生读出单词，并配合相应的手势。教师与学生一起学习使用新词汇组织简短的对话，如“鳄鱼怕什么？牙医怕什么？”等。步骤五：情感表达教师与学生共同探讨故事中的情感，并引导学生用中文表达自己的感受。教师提问学生：“你怕什么？为什么？”等，鼓励学生用简单的语言回答。步骤六：听说训练教师通过快速阅读故事摘要或简洁描述，让学生回答与故事内容相关的问题。教师组织学生进行小组讨论，让学生用自己的语言复述故事，并回答一些开放性问题。4.活动延伸让学生自己创作一个关于鳄鱼的故事，并邀请他们分享给全班同学；配合手指游戏或手势动作，教授其他与鳄鱼相关的词汇；使用音乐或儿歌配合活动，增加学习的趣味性。5.课堂总结通过本节课的学习，学生们了解了鳄鱼的特点和习性，学会了与鳄鱼相关的生词，并提高了用中文表达观点和情感的能力。同学们在故事中扮演角色，进行角色扮演，增强了口语表达和互动的能力。6.作业布置布置学生绘制与鳄鱼相关的图片或写一个短文，表达自己的想法和感受。并鼓励学生积极参与课后阅读相关的故事书籍。以上是《鳄鱼怕怕牙医怕怕》中班语

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