小班音乐公开课教案《动物走路》2篇

小班音乐公开课教案《动物走路》(2)小班音乐公开课教案《动物走路》(2)精选2篇（一）教案：《动物走路》教学目标：1.通过观察和模仿，让学生了解不同动物的行走方式。2.培养学生的动手动脑能力，提高学生的音乐感知能力。教学准备：1.音乐播放设备。2.音乐《小星星》的mp3文件。3.相关动物图片或玩具。教学过程：1.导入新知：播放音乐《小星星》，请学生跟着节奏挥动双手。2.师生互动：向学生出示一些动物图片或玩具，并向他们提问不同动物的行走方式。例如：-鸟是如何走路的？-蛇是如何移动的？-马是如何奔跑的？3.分组活动：a.将学生分为几组，并给每个组发一张或几张动物图片或玩具。b.请每个组根据所得到的动物图片或玩具，模仿动物的走路方式。c.向学生提供适当的音乐伴奏，让他们根据音乐的节奏进行表演。可以选择一种适合的背景音乐（如《小星星》）。4.展示和讨论：a.让每个小组依次展示他们的模仿表演。b.学生展示完后，进行讨论，让其他学生评论他们的表演：他们的表演是否真实地模仿了动物的走路方式？5.总结：a.教师总结不同动物的走路方式，并向学生进行巩固。例如：鸟儿使用两条腿行走，但它们也可以用翅膀飞翔；蛇没有腿，所以它们会爬行；马以四蹄踏地快速奔跑等。b.请学生根据自己的理解，再次进行表演，并观察成果。延伸活动：1.继续帮助学生分析其他动物的走路方式，并尝试模仿。2.组织小班音乐公开课，让学生向其他同学展示他们的模仿表演。3.引导学生尝试用自己的声音模仿动物的叫声，并与动作搭配起来。教学反思：通过这个教学活动，学生能够通过观察和模仿，了解不同动物的行走方式。同时，他们也能够通过音乐的节奏感受到不同动物的独特之处。这不仅提高了学生的音乐感知能力，也培养了他们的动手动脑能力。同时，通过展示和讨论，学生互相交流和学习，促进了他们合作与沟通的能力。毕竟，技巧地使用音乐以及教育动物都需要很高的教学技能和知识。小班音乐公开课教案《动物走路》(2)精选2篇（二）一、活动目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣和感受力；2.练习幼儿的大肌肉运动能力；3.培养幼儿的音乐节奏感。二、活动准备：1.音乐欣赏器材：播放设备；2.音乐欣赏媒体：选用一首动物主题的乐曲，如《小野马》、《小熊走路》等；3.活动道具：可准备一些动物图案的纸牌或者卡片。三、活动过程：1.热身引导：教师带领幼儿一起做一些简单的身体活动，例如：摇头晃脑，抬腿踢脚等，让幼儿身体活跃起来。2.音乐欣赏：播放选好的动物主题乐曲，让幼儿认识这首乐曲，在欣赏的过程中，可以引导幼儿注意音乐中呈现的动物形象和节奏感。3.游戏欣赏：教师拿出准备好的动物图案的纸牌或卡片，给每个幼儿发一张，并告诉他们这是一个动物，他们需要按照音乐的节奏模仿这个动物的走路方式。4.游戏进行：教师带领幼儿按照音乐的节奏走起路来，例如：当音乐变得轻快时，象小鸟一样轻盈地走路；当音乐变得重音时，象大象一样重重地跺脚走路；当音乐变得快速时，象兔子一样跳跃走路等。5.游戏总结：教师可以让幼儿交换纸牌或卡片，再次进行游戏，提高幼儿对不同动物走路方式的认知和模仿能力。四、活动延伸：1.可以尝试让幼儿动手制作一些简单的乐器，例如：手拍、发声器等，让他们通过自己制作乐器来感受音乐节奏。2.可以让幼儿尝试绘制自己想象中的动物形象，并让他们分享自己的作品，培养其观察和表达能力。五、活动总结：通过这个活动，幼儿可以在音乐欣赏的过