教师资格(统)语文学科知识与教学能力-第一部分学科知识-精讲班

教师资格(统)语文学科知识与教学能力-第一部分学科知识-精讲班目录CONTENTS语文学科知识概述语言文字运用文学常识与名著阅读阅读理解与鉴赏能力提升写作基础与表达能力训练口语交际与教育教学能力培养01语文学科知识概述研究语言、文学及其相关文化现象，培养学生语言运用、审美鉴赏和思维能力。语文学科的内涵涉及历史、哲学、艺术等多领域，与现实生活密切相关，体现综合性与实践性。语文学科的外延语文学科的内涵与外延01020304语言知识文学知识文化知识教育教学知识语文学科知识体系构建包括语音、词汇、语法等，是语文学科的基础。涵盖古今中外的文学作品、文学理论等，培养学生审美鉴赏能力。包括教育心理学、教学法等，指导教师进行有效教学。涉及历史、哲学、艺术等领域，帮助学生理解作品背后的文化内涵。语言建构与运用思维发展与提升审美鉴赏与创造文化传承与理解语文学科核心素养培养引导学生深入思考问题，提升思维品质，增强思维的逻辑性、创造性和批判性。通过学习和实践，培养学生准确、生动运用语言的能力。引导学生理解并传承中华优秀传统文化，关注当代文化生活，拓宽文化视野。通过欣赏和评价文学作品，培养学生审美情趣和审美能力，激发创造潜能。02语言文字运用掌握汉字的笔画、笔顺和间架结构等基本规范，正确书写汉字。汉字书写规范了解常见错别字产生的原因，掌握辨析和纠正错别字的方法。常见错别字辨析汉字书写规范及常见错别字辨析理解词语的含义、感情色彩和语体色彩等，掌握词语的语境义。掌握词语的搭配、引申和比喻等运用技巧，提高语言表达的准确性和生动性。词语理解与运用技巧词语运用词语理解句子成分划分了解句子的主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等成分，能够正确划分句子成分。病句修改掌握常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当等，能够准确识别并修改病句。句子成分划分及病句修改03文学常识与名著阅读先秦文学包括诗经、楚辞等，是中国文学的源头，具有原始性和开创性。秦汉文学以历史散文和汉赋为代表，体现了大一统时代的精神风貌。魏晋南北朝文学出现了志怪小说和抒情小赋等，文学开始走向自觉。隋唐五代文学唐诗达到了巅峰，出现了李白、杜甫等伟大诗人。宋元文学宋词和元曲成为主要文学形式，表现了市民阶层的审美趣味。明清文学小说成为主要文学形式，出现了《红楼梦》、《西游记》等名著。中国古代文学发展脉络梳理巴金0102030405现代文学的奠基人，代表作有《狂人日记》、《阿Q正传》等。社会剖析小说的代表作家，代表作有《子夜》、《春蚕》等。京味小说的代表作家，代表作有《茶馆》、《四世同堂》等。家族小说的代表作家，代表作有《家》、《春》、《秋》等。莫言、余华、王安忆等，他们的作品在当代文坛上有着广泛的影响。现代当代重要作家作品介绍茅盾鲁迅当代作家老舍精读与泛读相结合注重文本细读了解作者及时代背景掌握基本鉴赏方法名著阅读方法与策略分享对于重要名著，需要精读细品，同时辅以泛读其他相关作品。了解作者的生平和时代背景有助于更好地理解作品。通过细读文本，挖掘深层内涵和艺术特色。学习并掌握基本的文学鉴赏方法，如人物形象分析、主题思想概括、艺术手法赏析等。04阅读理解与鉴赏能力提升论述类文本阅读文学类文本阅读实用类文本阅读不同文体阅读方法指导指导学员掌握论述类文本的阅读方法，包括如何快速把握文章观点、理解作者论证思路、分析文章逻辑结构等。指导学员掌握文学类文本的阅读方法，包括如何分析人物形象、理解作品主题、鉴赏作品艺术手法等。指导学员掌握实用类文本的阅读方法，包括如何提取关键信息、理解文本内容、评价文本价值等。文章结构分析指导学员掌握文章结构分析的方法，包括如何识别文章段落、划分文章层次、概括段落大意等。主旨概括技巧指导学员掌握主旨概括的技巧，包括如何寻找文章中心句、提炼文章主题、概括文章主要内容等。文章结构分析和主旨概括技巧鉴赏评价作者观点态度鉴赏评价艺术特色鉴赏评价作者观点态度及艺术特色指导学员掌握鉴赏评价艺术特色的方法，包括如何分析作品表现手法、鉴赏作品语言风格、评价作品审美价值等。指导学员掌握鉴赏评价作者观点态度的方法，包括如何理解作者情感倾向、分析作者立场观点、评价作者思想深度等。05写作基础与表达能力训练写作过程剖析及选材立意指导写作过程剖析详细解析写作步骤，包括审题、立意、选材、谋篇、起草、修改等环节，帮助学生掌握写作的基本流程。选材立意指导指导学生如何根据作文主题选择合适的素材，进行深入的立意构思，使文章具有独特性和思想性。

常见应用文写作格式规范讲解应用文写作概述简要介绍应用文的定义、分类及特点，使学生对应用文有初步认识。常见应用文格式规范详细讲解常见应用文的格式规范，如通知、启事、请假条、申请书等，包括标题、正文、落款等部分的写作要求。应用文写作实例分析通过分析具体的应用文写作实例，让学生更加直观地了解应用文写作的规范和技巧。探讨如何运用修辞手法和表达技巧，使文章更具吸引力和感染力，如比喻、拟人、排比等手法的运用。创意表达技巧通过大量阅读和积累优美词句、段落和篇章，提高学生的语言表达能力和文采水平。同时，鼓励学生多进行写作练习，不断锤炼自己的语言表达能力。文采提升途径选取学生作品进行点评和修改，让学生更加直观地了解自己在写作中存在的问题和不足，从而有针对性地进行改进和提高。学生作品点评与修改创意表达和文采提升途径探讨06口语交际与教育教学能力培养01020304尊重原则合作原则得体原则简洁明了原则口语交际原则和方法论述口语交际中应尊重对方，包括尊重对方的人格、观点和表达方式。口语交际是双方共同参与的过程，需要双方合作才能完成交际任务。口语交际中应根据不同的语境和交际对象，选择恰当的表达方式和语言。口语交际中应简洁明了地表达自己的观点，避免冗长和含糊不清的表达。清晰表达生动形象情感投入互动引导教育教学情境下的口语表达技巧教师应使用清晰、准确的语言表达教学内容，确保学生能够理解。教师可以通过生动形象的语言描述，帮助学生更好地理解和记忆教学内容。教师在口语表达中应投入情感，增强语言的感染力和吸引力。教师可以通过提问、讨论等方式与学生进行互动，引导学生积极参与口语交际。某教师在讲解课文时，通过生动的语言描述和形象的比喻，使学生更好地理解了课文内容。案例一某教师在与