湖北省武汉市硚口区2020-2021学年九年级上学期元月调研化学试题

2020-2021学年湖北省武汉市硚口区九年级(上)元月调研化学试卷一、选择题(每小题3分，共24分)1.变化无处不在，以下涉及到化学变化的是A.节日里的霓虹灯灯光五彩斑斓B.门锁不易开灌入铅笔芯C.将易拉罐投入可回收垃圾箱D.用久了的眼镜铜质金属部件变绿【答案】D【解析】【详解】A.稀有气体通电发出有颜色的光，可做电光源，没有生成新物质，不涉及化学变化；B.门锁不易开灌入铅笔芯，利用了石墨的润滑性，没有生成新物质，不涉及化学变化；C.将易拉罐投入可回收垃圾箱，没有生成新物质，不涉及化学变化；D.用久了的眼镜铜质金属部件变绿，生成了新物质铜锈，涉及化学变化。故选D。2.下列各项实验中，所用试剂和实验操作均正确的是A\o"中国教育出版网\"验证空气中氧气含量\o"中国教育出版网\"B.过滤泥水\o"中国教育出版网\"C.实验室制CO2\o"中国教育出版网\"D.探究燃烧条件\o"中国教育出版网\"【答案】B【解析】【详解】A.硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，不会使集气瓶内气压减小，不能用来测定空气中氧气的含量，故A选项错误；B.过滤时要注意：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、液面低于滤纸边缘；三靠：倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒、玻璃棒下端紧靠三层滤纸的一面、漏斗下端紧靠烧杯内壁，图示中操作正确，故B选项正确；C.实验室不能用石灰石与稀硫酸反应制备二氧化碳，因为碳酸钙与稀硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙，附着在石灰石表面，阻止反应的持续进行，故C选项错误；D.实验中用的水是冰水，白磷和红磷的温度都达不到着火点，不能完成实验探究，故D选项错误；故选B。3.我国5G技术处于世界领先地位，5G运行下，芯片运行速度提升，带来散热问题，高性能石墨烯复合材料散热片可以很好地解决这一问题。科学家们在2004年已经成功地从石墨中分离出单层的石墨片，把它称为石墨烯，关于石墨烯的相关认识正确的是A.它是一种碳的化合物 B.它与金刚石的性质相似C.它是由原子构成的物质 D.它不能与氧气反应【答案】C【解析】【详解】A.从石墨中分离出单层的石墨片，把它称为石墨烯，只有碳元素一种元素，不是化合物，错误；B.石墨烯为单层石墨片，其中碳原子与金刚石中碳原子排列方式不同，物理性质不同，错误；C.它是由原子构成的物质，正确；D.它是碳单质，能与氧气反应，错误。故选C。4.下列化学用语正确\o"中国教育出版网\"是A.氯气中Cl为﹣1价B.已知某粒子的结构示意图：\o"中国教育出版网\"若x﹣y＝8，该粒子符号是ArC.硫化钠的化学式是Na2SD.2He表示两个氦元素【答案】C【解析】【详解】A.单质中元素的化合价为零，氯气中Cl为0价，此选项错误；B.已知某粒子的结构示意图：\o"中国教育出版网\"若x﹣y＝8，则该粒子是阴离子，即原子得到两个电子后是18个，所以该粒子符号是S2-，此选项错误；C.硫化钠中硫元素的化合价为-2，钠元素的化合价为+1，根据化合物中各元素化合价的代数和为零，硫化钠的化学式是Na2S，此选项正确；D.由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2He表示两个氦原子，此选项错误。故选C。5.2020年6月23日，我国“长三乙”火箭将第55颗北斗卫星送入预定轨道，完成北斗卫星导航系统的组网。该火箭第三级的推进剂为液氢和液氧组合，下列说法正确的是A.氢气液化过程中，氢分子之间的间隔保持不变B.分离液态空气得到液氧的过程中，分子间隔增大，遵循质量守恒定律C.氢气燃烧过程中，分子总数不变D.氢气与氧气反应的本质是氢、氧原子的重新组合【答案】D【解析】【详解】A.氢气液化过程中，温度降低，氢分子之间的间隔变小，不符合题意；B.分离液态空气得到液氧的过程中，是一个物理变化，不能用质量守恒定律解释，不符合题意；C.氢气燃烧过程中两个氢分子和一个氧分子生成2个水分子，分子总数改变，不符合题意；D.氢气与氧气反应的本质是氢分子分为氢原子，氧分子分为氧原子，每2个氢原子和1个氧原子结合为1个水分子，符合题意。故选D。6.归纳与逻辑推理是化学学习的常用方法，以下说法中正确的是①化学反应常伴随能量变化，所以有能量变化的过程一定发生了化学变化②有单质生成的化学变化中，一定有元素的化合价发生改变③二氧化氮、臭氧、二氧化硫、一氧化碳都是空气污染物④分子、原子、离子都能构成物质⑤化合物与氧化物是包含关系，所以化合反应与氧化反应也是包含关系⑥纯净物与混合物都可以只含一种元素A\o"中国教育出版网\"①②④ B.②③④ C.③④⑤ D.②③④⑥【答案】D【解析】【详解】①化学反应常伴随能量变化，有能量变化的过程不一定发生了化学变化，如：氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，但发生的是物理变化，此说法错误；②单质中元素的化合价为零，化合物中各种元素都有一定的化合价，所以有单质生成的化学变化中，一定有元素的化合价发生改变，此说法正确；③二氧化氮、臭氧、二氧化硫、一氧化碳都是空气污染物，此说法正确；④分子、原子、离子都能构成物质，此说法正确；⑤化合物与氧化物是包含关系，有的化合反应是氧化反应，有的化合反应不是氧化反应，它们之间是交叉关系，此说法错误；⑥纯净物可以只含一种元素，如氧气是纯净物，只含有一种元素，混合物中也只含一种元素，如：氧气与臭氧组成的混合物中，只含有一种元素，此说法正确。故选D。7.某化学实验小组用如图所示装置验证二氧化碳的相关性质。实验步骤如下：\o"中国教育出版网\"I、关闭K1和K2，加热c，通入足量二氧化碳，观察现象；II、一段时间后，打开K2，继续通入足量的二氧化碳，观察现象Ⅲ、打开K1，通入足量的二氧化碳，观察现象Ⅳ、停止通入二氧化碳，停止加热。下列说法中正确的个数有①步骤I中B.d处纸花均不变色②步骤Ⅱ中B.d处纸花均变色；③步骤Ⅲ中烧杯内高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭；④只通过步骤Ⅱ中的现象可以说明二氧化碳能与水发生反应⑤只通过步骤Ⅲ中的现象可以说明二氧化碳的密度比空气大⑥只通过步骤Ⅲ中的现象可以说明通常情况下，二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧A.1 B.2 C.3 D.4【答案】B【解析】【分析】【详解】①步骤I中b只是接触二氧化碳，则小花不变红；d处只是接触水，纸花不变色，正确。②步骤Ⅱ中b先只是接触二氧化碳，则小花不变红；打开K2，b处二氧化碳和水反应产生碳酸，纸花变色；d处只接触水，纸花不变色；错误。③二氧化碳不燃烧，不支持燃烧；步骤Ⅲ中烧杯内高的蜡烛后熄灭，后接触二氧化碳；低的蜡烛先熄灭，因为先接触二氧化碳；错误。④步骤Ⅱ中打开K2，b处二氧化碳和水反应产生碳酸，纸花变色；d处只接触水，纸花不变色；但是没有证明二氧化碳单独接触小花；所以要结合步骤I，才能证明二氧化碳能与水发生反应；错误。⑤只通过步骤Ⅲ中的现象不能说明二氧化碳的密度比空气大，因为下层蜡烛先接触二氧化碳的，所以先熄灭，上层的蜡烛后接触二氧化碳；错误。⑥只通过步骤Ⅲ中的现象可以说明通常情况下，二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧；正确。故①⑥正确。选B。【点睛】8.从微观上看，化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的。已知2gH2.20gHF中所含分子数均为a。一定条件下，某反应中所有物质的分子数随反应过程的变化如图所示（H2和物质X的变化曲线重合）。下列说法正确的是（）\o"中国教育出版网\"A.一个F原子的质量为18/agB.t时刻，H2和HF的质量相等C.反应开始时，物质X的质量为18gD.物质X的分子式为F2【答案】D【解析】【详解】A.因为2gH2所含分子数为a，则含有的H原子数为2a，则a个H的质量为1g，因为a个HF分子中含有a个H和a个F，20gHF中所含分子数为a，所以a个F的质量为20g-1g＝19g，所以一个F原子的质量19/ag，A错误，不符题意；B.分析图象可知a个H2和a个x反应生成2a个HF，依据质量守恒定律可知X中含有2个F，所以X的化学式为F2，该反应的方程式H2+F2＝2HF，每消耗2份质量H2，生成40份质量的HF，则t时刻，剩余H2的质量小于生成HF的质量，B错误，不符合题；C.该反应的方程式H2+F2＝2HF，从图象可知a个H2和a个F2反应生成2a个HF，又因为2gH2.20gHF中所含分子数均为a，所以参加反应H2质量为2g，生成HF的质量为40g，所以反应开始时，物质F2的质量为40g-2g＝38g，C错误，不符合题意；D.分析图象可知a个H2和a个x反应生成2a个HF，依据质量守恒定律可知X中含有2个F，所以X的化学式为F2，D正确，符合题意；故选：D。二、非选择题(共26分)9.探究燃烧条件的实验如下：（1）用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察现象。通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是：需要有可燃物。请写出此实验中发生反应的化学方程式：_____。（2）①取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯的火焰上加热，观察现象。此步骤目的是证明：______。②从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小)，如图所示分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是：_____。\o"中国教育出版网\"【答案】（1）\o"中国教育出版网\"C2H5OH+3O（2）①.乒乓球碎片和滤纸都是可燃物②.温度达到可燃物的着火点【解析】【小问1详解】此实验中反应为乙醇燃烧生成水和二氧化碳，该反应\o"中国教育出版网\"化学方程式为：\o"中国教育出版网\"C2H5OH+3O2点燃2CO【小问2详解】①该实验中，乒乓球和滤纸都能燃烧，说明兵乒球碎片和滤纸都属于可燃物；故此步骤目的是证明乒乓球碎片和滤纸都是可燃物；②分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，乒乓球碎片先燃烧，滤纸后燃烧；故此实验，可以说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点。10.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。经过一学期的学习，同学们对水有了更深刻的认识。根据所学知识，回答下列问题。（1）下列各种“水”中，属于纯净物的是A.矿泉水B.自来水C.蒸馏水D.汉江水（2）水和天然气反应可以得到合成气，其反应的微观示意图如图1所示：\o"中国教育出版网\"①在微观模型A.B.C.D中，表示水分子的是______(填字母代号)。②生成物中，C和D的质量比为______。（3）自来水生产过程如图2所示。下列说法正确的是A.自来水生产中可用明矾作絮凝剂B.供水系统提供的水不含任何杂质C.加入液氯消毒发生了化学变化D.经过该流程净化可降低水的硬度【答案】（1）C（2）①.B②.14:3（3）AC【解析】【小问1详解】A.由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。矿泉水由不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意；B.自来水由不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意；C.蒸馏水由同种物质组成，属于纯净物，此选项符合题意；D.汉江水由不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意。故选C。【小问2详解】①一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的，则在微观模型A.B.C.D中，表示水分子的是B，故选B。②根据反应的微观示意图，该反应的化学方程式为：CH4+H2O\o"中国教育出版网\"高温CO+3H2，则生成物中，C和D的质量比为：28：（3×2）=14:3；【小问3详解】A.明矾溶于水生成的胶状物，能吸附水中悬浮的杂质而沉降下来，所以自来水生产中可用明矾作絮凝剂，此选项正确；B.供水系统提供的水符合饮用标准，但仍然含有一些杂质，此选项错误；C.加入液氯消毒发生了化学变化，此选项正确；D.经过该流程净化不能减少钙、镁化合物的含量，不能降低水的硬度，此选项错误。故选AC。11.A.B.C.D.E是初中化学常见的物质，其中A是单质，B.C是组成元素相同的化合物。它们之间的转化关系如图所示(“→”表示一种物质经一步反应能转化为另一种物质，“─”表示相连的两物质之间能发生反应，部分反应物、生成物、反应条件已略去)。请回答下列问题。\o"中国教育出版网\"（1）C为_____。（2）A的用途是_____(答一点)。（3）B与D反应的化学方程式为_____。（4）关于图中的反应，下列说法正确的是(填字母序号)。A.E→B的反应一定是放热反应B.C→B的反应一定是吸热反应C.图中所涉及的反应一定都属于氧化反应D.B→C的反应一定是化合反应【答案】（1）二氧化碳##CO2（2）支持燃烧（合理即可）（3）\o"中国教育出版网\"CO+CuOΔCu+CO2（4）BC【解析】【分析】A是单质，AB.AE可以反应，E可以生成C，B.C是组成元素相同的化合物，BC之间可以相互转化，推测B为一氧化碳、C为二氧化碳、A为氧气、E为碳单质，碳和氧气不充分燃烧生成一氧化碳、一氧化碳燃烧生成二氧化碳、二氧化碳和碳高温生成一氧化碳；一氧化碳和D可以反应，D可以转化为二氧化碳，D可以为金属氧化物氧化铜（合理即可），碳和氧化铜生成铜和二氧化碳、一氧化碳和氧化铜生成铜和二氧化碳；代入检验推理正确。【小问1详解】C为二氧化碳。【小问2详解】A为氧气，具有助燃性，用途是支持燃烧（合理即可）。【小问3详解】B与D反应为一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，\o"中国教育出版网\"CO+CuOΔCu+CO2。【小问4详解】A.E→B的反应也可能是二氧化碳和碳高温生成一氧化碳，反应吸热，错误；B.C→B的反应为二氧化碳和碳高温生成一氧化碳，反应吸热，正确；C.图中所涉及的反应为AB.E→B为碳不完全燃烧生成一氧化碳，AE反应为碳燃烧生成二氧化碳，B→C为一氧化碳燃烧生成二氧化碳，C→B为二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳，BD反应为一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，DE反应为木炭和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，D→C可能为一氧化碳（或碳）和氧化铜转化为铜和二氧化碳，反应都是有氧参加的反应，一定都属于氧化反应，正确；D.B→C的反应可能是一氧化碳和氧化铜生成二氧化碳和铜的反应，不是化合反应，错误。故选BC。12.某化学兴趣小组设计了图1装置测定贝壳中碳酸钙的含量。已知：贝壳的主要成分是CaCO3，其它成分对实验影响忽略不计。室温时，CaCO3不溶于水，CaSO4微溶于水。氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳，浓硫酸可吸收水蒸气。请回答下列问题：\o"中国教育出版网\"（1）打开活塞，稀硫酸进入试管，观察到的现象是_____，该反应的化学方程式为____。在老师的指导下，小组优化并设计了图2装置进行测定。（2）试剂a是_____(填“足量氢氧化钠溶液”或“足量浓硫酸”)。（3）加入足量稀硫酸，一段时间后反应停止。再加入氯化铵溶液，发现又产生气泡。推测加入氯化铵溶液的作用是____。（4）图2实验中，样品质量为mg，加入稀硫酸体积为V1mL，加入氯化铵溶液体积为V2mL，右侧针筒最后读数为V3mL，该实验条件下，CO2密度为dg/mL，则该样品中碳酸钙质量分数的表达式为____。（5）与图1实验相比，图2实验的优点是____(写一条)。【答案】（1）①.固体减少，有气泡产生②.CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑（2）足量浓硫酸（3）增大了微溶的硫酸钙的溶解度（4）\o"中国教育出版网\"100(V3-V1-V（5）样品能与稀硫酸完全反应，测定结果更准确【解析】【小问1详解】稀硫酸与碳酸钙反应生成硫酸钙、水、二氧化碳，所以打开活塞，稀硫酸进入试管，观察到的现象是固体减少，有气泡产生，该反应的化学方程式为：CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑；【小问2详解】稀硫酸与碳酸钙反应生成二氧化碳气体，浓硫酸具有吸水性，可用来干燥气体，所以试剂a是足量浓硫酸；【小问3详解】稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，加入足量稀硫酸，一段时间后反应停止，再加入氯化铵溶液，发现又产生气泡，则推测加入氯化