英语教学个人反思总结范文

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现在我带着六班级三、四班的英语，从四班级到六班级将近三年的时间，两个班里百十位同学的学习状况几乎了如指掌，但即便如此，我也不敢保证在和他们的教学相处中就能把英语教学工作处理的游刃有余，尤其是六班级对同学对我而言，都较为“非常”的一年。

20_年已经成为过往，一个学期的结束也意味着一个新的学年即将开始。回首这一学期教学工作以来，满载收获的同时也有很多地方值得总结和反思，当然更满怀向往。

一、一节好课

如何上好一节课?这个问题其实一贯困扰着我们，专家们也在不断地更新着自己对这个问题的研讨结论。

英语教学，更多的是教学情境的培育。为此，每次课前我都要对教材做一番讨论，找准教材中的关键点——重点及考点，形象直观地传达给我的同学。接着，在课堂上还要关注到每个同学，眼神的沟通，着重同学的听课状态和反应，从而得到最精确的反馈信号，便于课堂内容和方式的实时调整，让课堂一贯充斥活力。还要留意的是课堂语言的简洁和到位，多给同学展示自我的机会，提升他们英语学习的爱好及信心。

二、一成不变

这个标题，可不是说教学的死板，而是对同学的关注始终如一，特别是程度较差的同学。随着英语学习内容的不断增多，学习难度的不断加深，部分同学已经对英语学习产生了抵触心理，这就使得教学工作有时事与愿违。

贺__，班里出名的“捣蛋鬼”，不谈学习谈啥都行，就是这样一个同学，却不能轻易说放弃，还得耐烦引导。究竟父母长年在外，跟在爷爷奶奶身边，缺乏相应的家庭教育，是必定出问题的。我能做的就是要报以耐烦，课堂内外多加关注。

班里类似这样的“留守儿童”不在少数，受身体、智力等因素影响的同学也大有人在，这就更要求我抱着“不抛弃不放弃”的心态去对待他们，当然更迫切地需要我去多提升自己的教学水平和管理技能，更好地将教学工作进行究竟。

当然了，工作无好懒，立场最重要。教学中，心中始终牵挂着每一位同学，这便是我教学的原那么，不忘初衷。

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本学期，我担负六班级的英语教学工作。作为从未教过六班级英语课程的我，可以说对英语教学毫无阅历，通过自己事先对学校英语教材的学习，对六班级的教材有了肯定的了解，也了解到了一些教学教法。但在实际的教育教学中，我深深感觉到教学校英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做一总结。

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌控了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原那么、学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。

二、仔细备课，事半功倍。

我在教学中不但备教材、备教法，而且备同学，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具、卡片，课后实时对该课做出总结。有针对性的培育同学的英语写作技能，创设“小小展示台”来展示同学的习作，并搜集好的范文、例作，供同学仿写。

三、课堂教学

第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做游戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，着重以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习积极性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。同学的作业总是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还采用面批方法，一一分析讲解、援助同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话。

第四、创设英语氛围方面。学英语没有英语氛围、语言环境，对学好英语有很大影响。所以我常常组织同学制作一些英语墙报、英文贺片和收集英文小日用品等。并将好的作品展示在班级的英语天地宣扬栏里。鼓舞并予以支持同学自办英语爱好小组，多说英语、多讲英语故事，猜英语谜语、讲英语笑话，写英语小短文等等。

四、课后积极反思、有计划辅导同学

每上好一堂课，我都要做适当的工作小结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进行，反思同学的问题，更重要的是自己的问题，反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的做用，这样才能在高效课堂中不断成进步步。

在辅导同学方面，首先，依据我所任教班级的实际状况，对中差生，我更应变嫌弃为喜欢，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意援助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的同等和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论;最末做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展，让我感到特别的欣慰。

五、虚心请教，上网自学。

在教学上，有疑必问。同时，多与其他老师争论教学技巧，学习别人的优点、优点，并发觉缺点和不足，相互学习、促进、提高。并且常常上网通过知名的英语站去听和观赏不同老师的课。不断提高自己的教学技能和更新知识面，要与时俱进。

六、能制定好复习计划

为考试做好预备，有计划的复习，并进行英语模拟试卷训练，多训练不同类型的习题。以及仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，并且培育小组长援助我检查其他同学朗读、背诵课文等等。

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一、引言部分

本学期我担负六班级四五六班的英语教学工作。担负六班级的英语老师已经有三次，回顾这三个年头，每一次都是战战兢兢，感到肩上的责任很重。

由于六班级的语法教学和单词教学都很重，又担负着小升初考试的压力，所以每一天我都是根据我期初的计划和自己反复斟酌过的想法而进行我的教学活动。上学期这么快就过去了，有得有失有亮点也有不足，先就整体工作和这些得失做一简约总结。

二、主要工作回顾

1、常规教学工作

这学期里，我期初的计划就是把语音教学和语法教学放在重点。着重培育同学的拼读技能和敏捷运用语法知识的解题技能。在期初我和同组的冷老师讨论了一般现在时的教学方案。认为这一知识是重点和难点。就从第一单元开始了渗透这一知识的教学。

所以这一知识我们的贯穿了这一学习的始终。学一点练一点，巩固一点，我觉得这一知识落得还是很实的。最少比以前我讲的那两次都好。所以语法知识还是应当以边教边练的方式进行，千万不能觉得他很简约就给同学许多那样同学根本就听不明白也掌控不了。这是在语法教学中，我感受就深的地方。

在培育同学自主学习方面，我大胆地采纳各种学习方法，包括优等生带后进生，同学先说自己的想法老师再教的方法。在我的每一堂课中，对待讲解我很慎重。

事实上，我很少去讲解，通过对比，优等生示范，主动探究等方式让同学自己学，然后再针对同学涌现的问题来适当讲解。最末总结的时候，同学能总结的同学讲，同学不能讲的，老师才讲。自主学习，就是老师相当吝啬自己的说话时间，尽量把时间都给同学，让同学有充分的时间在老师的激励下去学习。这时候老师肯定得会忽悠。

让同学不自觉的投入学习活动中。并体会学习的胜利感觉。在这一学期里，我的这种方法在这三个班中都有所实践，下学期我讲加大力度着重培育同学的自主学习技能。通过自主学习，同学的听说读写技能得到了肯定的熬炼。

重视课前预习，有新的成效。课前预习事实上是最有效的自主学习环节。在这一学期里，我主要通过作业和晨读进行了课前预习。许多单词同学通过预习已经掌控了单词的读音，然后课上老师需要跟上的练习时间相对就多了。

2、教研活动

本学期我把我的小课题小组长在20_年学校合作学习中的作用把同学自主学习技能相结合在教研课上做一些尝试。比如小组长是示范者的身份，让组员有一个样子这样更能促进同学的自主学习积极性。

3、个人学习方面

本学期，我在专业知识方面，积极地阅读英语语法书和杂志等，增大了单词量。并阅读了大量的教育教学著作。如《人性的弱点》和《诺未门》。但事实上我更喜爱读《上下五千年》等杂书。我觉得这样的书使我更多知识。

三、成果和不足

本学期，我取得了肯定的成果，也依据自己的计划和想法，进行了大量的实践和探究。可以说我的每一堂课都是经过细心备课和设计过的。但是还有一些不足。六班级同学有一些同学有了厌学的心情，我很久很苦恼。用完了许多方法，效果还是不好。下学期我讲更加努力，争取把这些同学尽早转化过来。

四、今后的打算

本学期的教育教学工作已经将近尾声，我将不断增加自己的知识，不断学习，不断提高自己，更加上好每一节课。把每一名同学的英语学习成果都提高上来。

近年来，学校生开始学习英语的时间越来越早，一班级就开设了英语课。但是，由于很多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。

本学期，我担负六班级的英语教学工作。作为刚从事学校英语教学的我，可以说对英语教学毫无阅历，通过暑期学校英语教材学习，对六班级的教材有了肯定的了解，也了解到了一些教学教法。

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我这学期担负学校一班级的英语教学工作，由于是学校低段的教学工作，我着重培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说技能，利用一切机会让孩子们练习听说技能，制造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风俗世情，文化色调，加强语感，一班级第二学期英语教学总结。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕一班级教学课本。在完成教学任务的基础上的工作。以下是我一年来的教学总结。

一、分析教材

分析同学，掌控重点，积极教学学校一班级的英语课本一共有13个模块，主要内容是;问候并回应，询问姓名。年龄，地点。物品名称，并予以回答，数字1到10，谈论人，物品，地点，动物，表达自己的喜好等，这些内容都对学校孩子是零散的内容，如何让他们掌控知识，乐于学习成为我的主要任务，我积极向老老师请教，分析教材，提炼重点，仔细备课，始终以积极的心态上好每一节课。同学是教学的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教学对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。但一开始我就发觉我根据自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很抱负，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过，工作总结《一班级第二学期英语教学总结》。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰同学的实际状况，没有备好同学的课。

二、讲求方法

丰富课堂在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后需要努力克服，讨论方法，采用有利方法解决课堂中的问题。

三、培优转差

欢乐教学整个教学过程中由于同学的掌控状况不同，涌现了优差分层，一方面，有的同学英语听，说的技能相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成果较好。因此，讲得太浅，没有照看到整体，所以教学效果不如抱负。从而可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有径直影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生依据实际状况进行相对应辅导，使同学成果整体提高。从而建立同学自信心。提高学习爱好。由于每一位老师尤其英语老师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教学总结和感想，盼望大家能给我珍贵的看法和建议。

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光阴如白驹过隙，转瞬即逝。转瞬，一个学期又将划上句号。回首本学期的工作，我感觉当一名老师不简约，而当一名一班级的老师更不简约，由于我所面对的是朝气蓬勃，活泼好动，自我表现欲强的一班级同学。现将本学期的教学工作总结如下：

一、培育同学英语学习习惯、规范课堂常规

一班级同学，有部分人还是第一次走进课堂，接触英语，所以如何让他们在课堂上规则听课，养成良好的学习英语的习惯，成为了我的首要工作。在本学期开始，课堂凌乱，同学无序，我大约花了近两周的时间来规范课堂常规，初步使同学养成正确的英语学习习惯，这样在后面的课堂上，我感觉自己轻松多了，同学也听指挥了，学得也有劲了。

二、仔细备课，做好课前充分预备

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，针对一班级教学目标的不同：一班级在培育爱好的基础上训练同学认读单词的技能，还让同学试着仿照教材书写单词。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细搜集每课书的知识要点，归纳成集。

三、加强上课技能，提高教学质量

在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，基本做到了让同学学得简