2024届湖北省黄石市阳新县语文八年级第二学期期末考试试题含解析

2024届湖北省黄石市阳新县语文八年级第二学期期末考试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、语文基础知识（12分）1．（2分）给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（）①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。A．⑤④②③① B．⑤④③②① C．④⑤③②① D．④⑤①②③2．（2分）下列句中加点的成语使用不当的一项是（）。A．电视剧《人民的名义》凭借扣人心弦的故事情节和细腻深刻的人性描摹赢得观众一致好评。B．人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。C．等不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦，让她深居简出还真不容易！”D．平凡生活中，常有一些情感不能自已，令我们微笑着俯下身去，细细清点飞珠溅玉般的回忆，诉说对生命的感激。3．（2分）下列词语书写完全正确的一项是（）A．污篾弥漫吹毛求疵络绎不绝B．帷幕缄墨历历在目分崩离析C．狡辩浮躁接踵而至行将就木D．枷锁迁徒销声匿迹天衣无逢4．（2分）下列关于语法、修辞知识表述正确的一项是（）A．“长寿村的风景真美啊！”是感叹句。B．“在挫折和磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士?”标点使用正确。C．“要是你早点儿来，就能见到他了。”是条件复句。D．““一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。”运用了借代修辞。5．（2分）下列各句中，标点符号使用正确的一项是：

(

)A．最使我彷徨的，是当时的唯一办法；以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。B．2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时”。C．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。D．对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？6．（2分）下列说法有误的一项是（）A．《风筝》一文中对故乡二月风筝季节佳境的诗一般的描绘和着意渲染，既是作者追求美的激情的一种表现，又是小兄弟追求美的激情的一种反映。B．毛泽东同志写《纪念白求恩》的目的不仅是表达了自己的悼念之情，更重要的是深刻地分析了白求恩的精神品质。C．《南京大屠杀》一文材料安排颇具匠心，在写了三个集体大屠杀惨案、两个令人发指的零散屠杀案后，还引用了1946年2月中国南京军事法庭的查证材料。D．《善待家园》以一个个具体、典型、无可辩驳的事例，说明了我国地质灾害的严重性，特别是提示了国民极其淡薄的环境意识和急功近利的行为对生态环境造成的来重破坏，给人以强烈的震撼。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下面的文言文，完成题目。陶公①性检厉，勤于事。作荆州时，敕船宫悉录②锯木屑，不限多少。成不解此意。后正会③，值积雪始晴，听事④前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头⑤，积之如山。后桓宣武⑥伐蜀装船，悉以作钉。（注释）①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉，及荆江二州刺史。②录：收取。③正会：元旦集会。④听事：处理政事的厅堂。⑤厚头：竹子根部截掉不用的部分。⑥桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。1．用现代汉语翻译下列语句。（1）咸不解此意。（2）于是悉用木屑覆之，都无所妨。2．结合文章内容，说说陶侃是一个怎样的人。8、（3分）阅读下列这首诗，完成下列小题。茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．诗句“自经丧乱少睡眠”的“丧乱”指“安史之乱”。B．语言华丽、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。C．全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。D．全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。2．赏析诗句：“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”。9、（7分）经典诗文默写(1)______________，更着风和雨。(陆游《卜算子·咏梅》)(2)浮云游子意,______________。(李白《送友人》)(3)《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现诗人崇高理想和美好心愿以及忧国忧民的情怀的诗句是:“_______________。”(4)_________，不必藏于己。(《大道之行也》)(5)夜来城外一尺雪，_________。(白居易《卖炭翁》)三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读课文选段，完成下列小题。最后一次讲演反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的!(捶击桌子)其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天?你们完了，快完了!你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的，杀不完的!要是这样可以的话，世界上早没有人了。你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!你们看着我们人少，没有力量?告诉你们，我们的力量大得很，强得很!看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗?翻开历史看看，你们还站得住几天!你们完了，快完了!我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明!我们的光明，就是反动派的末日!(热烈的鼓掌)1．选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话?2．文中“你们”“我们”各指的是谁?3．这一选段中“黑暗”和“光明”的含义各是什么?4．试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起”一句话的含义。表达了作者怎样的感情?11、（15分）阅读下文，完成下列小题。成语里的歌声①翻阅成语大词典，你能找到许多形容歌唱的词汇，你会听到许多成语里飞扬的歌声。这歌声唤出了历史，展现着我们祖国民族音乐五千年的文明底蕴和独特的迷人的风采。②相传，古人唱起歌来，格外投入，常常放开嗓门，大声歌唱。于是，便有人用“引吭高歌”来描述其情状。歌声亮传播远，又有人用“响遏行云”形容赞美这嘹亮的歌声。“响遏行云”这个成语出自《列子·汤问》篇，是说秦国有个叫薛谭的人，拜秦青为师学习歌唱。不久他以为把老师的本领都学到了，便要告辞回家。老师知其想法，未作劝阻，并摆酒为他送行。临别时老师在郊外大路旁，满怀惜别之情高歌一曲，其声音洪亮，震得树林瑟瑟作响，行云驻足不前。薛谭见此大吃一惊，深感自己无知和盲目，于是请求老师留下他继续学习。③古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮，而自注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达到表意之目的。于是，便产生“字正腔圆”、“珠圆玉润”这两个成语，唱歌既要唱声，又要唱情。“声情并茂”这个成语，就反映了古人对歌唱的更高追求，只有用声情并茂的歌声，恰当表现歌曲的情感内蕴，才能产生极大的艺术感染力，使听者为之动容，为之共鸣。这就要用上“回肠荡气”、“哀感顽艳”这两个成语。④歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘。这便是“余音绕梁、三日不绝”的心理效果。“余音绕梁”这个成语也出自《列子·汤问》篇。说的是韩国有个名叫韩娥的美丽歌女，一次来到齐国临淄城，因带的口粮吃光了，只好在西城门卖唱谋生。她的歌声哀婉悦耳，使人们张大嘴，听得出神。直到韩娥走了很久，听者的嘴巴还未闭上。她那优美的歌声，给人们留下深刻的印象，以至过了三天，人们还感觉到歌声的余音仍在屋梁周围回旋荡漾。⑤古人唱歌还十分讲究节拍韵律。“一板一眼”、“一板三眼”、“有板有眼”这三条成语即是。板、眼是民族音乐和欢曲中的节拍。每小节中最强的拍子叫板，其余的拍子叫眼。⑥从成语中，人们还能听到一种结构复杂，音域宽广，演唱中还要改变调性的歌曲，这便是“移宫换羽”和“引商刻羽”两成语播出的音响。“移宫换羽”的意思是先唱原宫调，后再转换唱羽调，相当子现在的大调转为小调，这显然是难度较大的艺术歌曲，演唱需有一定的音乐造诣。而且，从这些文献中，还知道在战国时就已经有了通俗音乐和高雅音乐两大流派。当时楚国的歌曲中有两首很有名气，那就是《阳春》和《白雪》。相传为春秋时晋国乐师师旷所作。《阳春》取万物知春，和风涤荡之意；《白雪》取凛然清洁，雪竹琳琅之间，均属于较高级的音乐。于是，便产生了“阳春自雪”、“曲高和寡”两个成语，后泛指。⑦古人不仅能歌通曲，而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。成语“高山流水”（见于《列子·汤问》）记载此事，传为美谈；春秋时，晋国大夫俞伯牙善干弹琴。一个皓月当空的中秋之夜，伯牙乘兴弹起琴来，意境表现高山。曲犹未尽，只听有人赞道：“善哉峨峨兮若泰山！”伯牙抬头一看，见迎面走来一人，相貌平常。伯牙未加理会，又弹一曲，意境表现流水，曲音未绝，来人朗声赞道：“善哉洋洋兮若江河！”伯牙十分吃惊，起身施礼，得知此人叫钟子期。伯牙与子期凭音乐的共鸣结成“知音”。子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不弹。几千年前，伯牙因失去知音而不再弹《高山流水》，而《高山流水》并没有因伯牙不弹而失去知音，它源远流长，成为中华民族音乐中的珍品。⑧古人还悟出了音乐在战争中的积极作用，以歌声迷惑敌人、涣散敌方军心。成语“四面楚歌”的声波将真情传递；楚汉相争时，楚军被围垓下。一天夜里，项羽听到汉军中的楚歌从四面八方传来，觉得楚地全被汉军占领，十分惊恐。“四面楚歌”出自《史记·项羽本纪》，它为刘邦打败项羽起到了推波助澜的作用。⑨1．第⑥段横线上应填的内容是：“阳春白雪”、“曲高和寡”两个成语，后泛指______。2．阅读第③、④、⑥、⑦段，下列分析正确的一项是（）A．“声情并茂”是古人对歌唱的最高追求。B．歌女韩娥歌声美妙，歌唱功力深厚，所以一曲唱罢，却能让歌声绕梁三日而不绝。C．古人无论在创作还是演唱歌曲方面都有着很高的音乐造诣。D．列举“高山流水”的典故是为了说明音乐是验证友情的试金石。3．第⑧段运用了____的说明方法，作用是________。4．结合本文内容，请归纳古人在歌唱方面的特点。5．请为本文续写第⑨段结尾段，要求首尾呼应，总结全文，50字以内。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在火的历练中成长为时代英雄。请结合原作简要概括“他”两次死里逃生的故事。13、（5分）综合性学习。每一位同学都希望拥有一个和谐美满的家庭，八（3）班准备开展“构建和谐家庭”的综合性学习活动，请你帮助完成以下任务。（1）为了营造活动氛围，请你写一条宣传标语张贴在教室。（2）请你写出两个体现“和为贵”的历史故事。①_________________②_______________（3）下面是第二组的同学搜集到的有关家风的材料。材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”“百善孝为先”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”（胡适《我的母亲》）从材料中，你发现构建家庭的“和谐”包含哪些内容?（4）周末诗诗的父亲想带着全家去给奶奶过生日，但上周诗诗的母亲刚与奶奶发生矛盾，赌气不去，于是诗诗的父母就争吵起来。如果你是诗诗，请从“和为贵”的角度来劝说父母。五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）作文。在生活中，一些细小的东西或看似无关紧要的细节常常被我们忽略，但不是所有的细节都无足轻重，不是所有的渺小都微不足道。有的细节中常常包含着真情真意，蕴含着生活真谛，带给我们感动和思考……这些不该忽略的细节往往就是我们丰富和成就自己的关键所在。请以“不该被忽略的细节”为题，写一篇记叙文。要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的地名、校名和人名。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、A【解题分析】

解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。本题⑤是总提中国画的风格，排除CD两项，再比较②③是举例说明④句“造型以线条为主”，④应随其后；而③是对②“线条”的解释，所以②前③后。排除B。故选A。2、C【解题分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。C项“深居简出”指平日在家里，很少出门，用法错误。3、C【解题分析】

A.污篾——污蔑B.缄墨——缄默D.迁徒——迁徙；天衣无逢——天衣无缝故选C.4、A【解题分析】试题分析：B项选择问中间不能加问号。“懦夫”后应改为逗号。C项是假设复句。D项“引擎”是比喻。5、B【解题分析】

A.“：”应为“——”；C.两个数字连用，表示概数时不用顿号；D.并非问句，不用问号，第一个改为“，”后一个改为“。”。故选B。6、B【解题分析】本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。对于课本上的课文，尤其是所收录的名作家的文章，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章的内容、主题等有一个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。B项表述错误，《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩医生而作，作者深刻地分析了白求恩的精神品质，指出白求恩精神的核心是国际主义精神。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．（1）大家都不理解这样做的用意。（2）于是全用木屑铺盖在上面，一点也不妨碍走路。2．陶侃办事认真严格，日常工作非常勤勉（陶公性检厉，勤于事），收集木屑铺雪路，收集竹根部做竹钉，课件陶侃是一个节俭，考虑长远，顾全大局的人。【解题分析】选自《世说新语》作者：刘义庆年代：南朝宋参考译文：陶侃性情俭省而严厉，对政事十分勤勉。他任荆州刺史时，命令建造船只的官员把锯木屑全部收集起来，不论多少。大家都不明白他的用意。后来正月初一大会僚属，恰好遇到久雪初晴，大堂前的台阶除雪后还很湿。这时陶公就让人用木屑覆盖在上面，人们出入一点都不受到妨碍。官府用的毛竹，陶侃总是命令把截下的根部收集起来，（以至于）堆积得像山一样。后来桓温伐蜀，把战船组装起来的时候，都用这些竹头作钉。1．本题考查的是对文言句子的翻译。翻译句子时，要字字对译，不丢关键字，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。注意以下关键词语的意思：“咸”，都；“悉”全、都；“覆”，覆盖。点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。2．本题考查概括事件和分析人物形象。解答此题的关键是在了解原文内容和材料的基础上，结合关键语句来分析，用简洁的语言概括归纳即可。阅读全文，了解内容，抓住关键语句“悉用木屑覆之，都无所妨”“官用竹，皆令录厚头，积之如山”，可概括为两个事件：积存废弃锯木屑，雪后覆地；积存竹头，造船时做竹钉。从这两件事中可得出陶公的性格特点：节俭、勤勉。8、1．B2．眼前什么时候能看见这样的屋子，就算只有我的房子是破的我冻死也心甘情愿，表现了作者关心天下百姓，愿意牺牲自己的崇高品质和忧国忧民的高尚情感。【解题分析】1．考查对诗歌的鉴赏。《茅屋为秋风所破歌》这首诗通俗流畅，语言朴素自然，句式错落有致。用词生动、形象。“卷”、“飞”、“渡”、“洒”、“挂罥”、“飘转”，一个接一个的动态不仅组成一幅幅鲜明的图画，而且紧紧地牵动诗人的视线，拨动诗人的心弦。表现阔大境界和愉快情感的词儿如“广厦”、“千万间”、“大庇”、“天下”、“欢颜”、“安如山”等等，又声音宏亮，从而构成了铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势。诗人精心选择了风卷屋茅、顽童抱茅、倚杖叹息、孩儿蹬被、屋湿无干处等场面和细节，进行具体形象地描绘。故B错误。2．考查诗句赏析。结合诗歌的内容和主题思想赏析。“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”意思是：什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风吹破自己受冻而死也心甘情愿！从这里可以看出诗人不是仅仅因为自身的不幸遭遇而哀叹、而失眠、而大声疾呼。在狂风猛雨无情袭击的秋夜，诗人脑海里翻腾的不仅是“吾庐独破”，而且是“天下寒士”的茅屋俱破。杜甫这种炽热的忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想至此表现得淋漓尽致。9、已是黄昏独自愁落日故人情安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜货恶其弃于地也晓驾炭车辗冰辙【解题分析】

“厦”“庇”“俱”“辗”是此题中的易错字，作答时要注意字形。三、现代文阅读（25分）10、1．人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。2．“你们”是指国民党反动派及其帮凶,“我们”是指作者及爱国民众。3．“黑暗”指反动统治，“光明”指人民解放。4．杀害李公仆吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。【解题分析】1．此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的”可以提炼出问题的答案。2．本题考查学生辨析人称的能力。分析人称具体的指代对象，需结合语境来理解。文中的“你们”指的国民党反动派和他们的帮凶；“我们”指的是包括作者在内的爱国民众。联系主旨可知，把反动派称为“你们”，对其提出最直接的斥责，表现了作者对他们的愤怒与蔑视之情，揭露了他们的反动本质和无耻罪行；“我们”则表达了作者激励人们团结战斗的愿望。3．本题考查学生理解词语含义的能力，作答时，需结合时代背景和文章的主旨来分析。本文中的“黑暗”是一种象征的说法，象征着国民党的反动统治；而“光明”则象征着人民的解放，是作者追求的目标。点睛：本题考查对关键词语的含义的理解。解释某句话或某句话中关键词的含义，是中考阅读试题中常见的题型。解答这类试题，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推断，理解其深层含义。4．本题考查学生分析句子含义的能力。作答时，需正确理解句意，然后结合语境分析其内在含义。结合上下文内容可知，人们不会屈服于反动派的淫威，不会被他们吓倒，杀了一个李公朴，会有无数的人在他精神的感召下起来继续战斗。这句话表达了作者心中的愤怒和革命必胜的决心。11、1．高雅的文艺作品难以得到大众的理解和应和2．C3．举例子列举四面楚歌的典故，具体地说明了古人善于将音乐运用于战争，从而达到迷惑敌人，涣散军心的积极作用。4．（1）歌声高亢、嘹亮。（2）注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然流畅。（3）追求声情并茂，恰当表现歌曲情感内蕴。（4）讲究节拍韵律。（5）歌曲风格丰富，创作难度高，艺术性强。（6）歌曲演奏技艺精湛，欣赏水平高。（7）歌曲运用广泛。5．原文结尾：从摘引的部分有关歌唱的成语里，我们可以知晓古人与音乐的美丽传说，证实祖先创造的民族音乐文化的博大而精深。【解题分析】1．考查对成语的理解。曲高和寡：曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。阳春白雪：原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。所以这两个成语的共同点指高雅的文艺作品难以得到大众的理解和应和。2．A.错误，原文是“‘声情并茂’这个成语，就反映了古人对歌唱的更高追求”。B.错误，应是歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘。这便是“余音绕梁、三日不绝”的心理效果。D.错误，介绍“高山流水”是为了说明俞伯牙与钟子期因音乐而结成“知音”。故选C。3．本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。句中“项羽听到汉军中的楚歌从四面八方传来”表明运用的是举例子，结合整个句子来看，作者通过举这些实例，来具体准确地说明音乐在战争中的积极作用，以歌声迷惑敌人、涣散敌方军心的作用。4．考查对文章内容的概括。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。此题需要抓住各段的中心句来整理归纳即可。根据第③段“古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润”；第④段“歌唱含情，歌声美妙”；“讲究节拍韵律”；第⑤段“结构复杂，音域宽广”；第⑥段“纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平”；第⑧段“音乐在战争中的积极作用，以歌声迷惑敌人、涣散敌方军心。”作答即可。5．考查对文章结尾的续写。根据要求“首尾呼应”，开头句子“这歌声唤出了历史，展现着我们祖国民族音乐五千年的支明底蕴和独特的迷人的风采。”拟写出与此句相呼应的句子即可，如，从这些有关歌唱的成语里，我们能看到祖先创造的民族音乐文化的博大而精深。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、示例：与波兰人交战中腿部受伤，得了伤寒感染；在骑兵部队的战斗中一颗炸单在保尔身边爆炸，头部受伤；紧张的肃反工作击倒了他，回家养病；在修路时得了伤寒病和肺炎差点要了他的命。【解题分析】

解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。小说《钢铁是怎样炼成的》共写保尔四次死里逃生的故事：第一次是保尔在与波兰白军的战斗中，腿受了伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次是保尔被繁重紧张的肃反工作击倒，不得不离开岗位，回家养病；第四次是保尔在铁路修完时，得了伤寒和肺炎。13、（1）示范：家庭多一份和谐，社会多一丝美好。“小家”和谐，“大家”美好。（2）廉颇、蔺相如将相和的故事。东德西德统一：1990年10月3日，德意志民主共和国（民主德国）加入德意志联邦共和国，德国和柏林完成统一。东西柏林的道路、铁道及桥梁在围墙倒塌后迅速接连在一起。（3）忠厚，勤俭，忠孝，和气，宽容，体贴。（4）示范：爸爸妈妈，你们不要吵了。妈妈，奶奶是长辈，你从小就教我要孝敬长辈，虽然你们之间有矛盾，但是今天是奶奶的生日，作为晚辈，咱们是不是应该放下这些不同见解，给奶奶祝寿，表达咱们的祝福和尊重？爸爸，妈妈只是暂时想不通，今天是个好日子，一味的争吵只会激发矛盾，咱们好好的和妈妈沟通，她一定能够理解的。爸爸妈妈，咱们快快乐乐的去给奶奶祝寿好吗？【解题分析】

（1）本题考查宣传标语。明确要求：主题是“构建和谐家庭”，标语要体现主题，可以体现主题的关键词语；宣传标语语言要凝练，易于记忆；宣传标语要有一定的韵律感，读起来朗朗上口，易于记忆。示范：构建和谐家庭，从我做起。和谐大家庭，快乐你我他。营造和谐家庭，创造美好生活。（2）本题考查语言表达和积累。明确要求：“和为贵”主题；熟悉的故事可以简洁介绍，比较陌生的故事稍微介绍一些。示范：①阿姆斯特朗在迈上月球时，因一句“我个人迈出了一小步，人类却迈出了一大步”的善美之言而家喻户晓。一同登月的奥尔德林则较少人知道，一次记者问他作为同行者，不是第一个踏上月球是否遗憾，奥尔德林风趣地回答道：“各位，千万别忘记了，回到地球时，我可是最先迈出太空窗的！所以，我是从别的星球上来到地球的第一个人。”“和为贵”的精神赢得了掌声。②三尺巷的故事：说的是相邻的两户人家，一家在外地做官，另一家是本城的商贾。两家都在建房子，房子建得差不多了，在砌围墙时，双方为地界发生了争议。做官的那一家，拿出杀手锏——连忙去信给官人告状。隔不了多久，官人来了回信，信上说：“来信为争三尺房，让他三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”信上说的很明白，官人既来信，遵信所嘱，在离原地界退后三尺砌上围墙。对面那一商家，看到此景，深受感动，也在原地界退后三尺砌上围墙。这两道围墙中间形成一条巷子，后人就给这条巷子取名为“三尺巷”。“三尺巷”的宽度，不是三尺而是六尺宽。（3）本题考查信息筛选。抓住材料中的关键词进行概括。“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”“百善孝为先”可以概括出：忠厚、勤俭，忠孝。从“和气，如果我能宽恕人，体谅人”可以概括出：和气，宽容，体贴。（4）本题考查劝说语。要求：劝说爸爸妈妈两个对象，分别针对性的说；要结合“和为贵”的主题；要有礼貌，要委婉。示范：爸爸妈妈，咱们是一个和谐的家庭，有问题咱们就好好的沟通好吗？妈妈，今天是奶奶的生日，我相信凭您平时对我的教导，您肯定能够明白咱们作为晚辈，今天给奶奶祝寿是咱们的礼貌，对吗？爸爸，妈妈平时一直对奶奶都很好，这次只是暂时没想通，咱们心平气和的沟通一定能够解决问题的，争吵不是一个和谐家庭的解决问题办法，对吗？爸爸妈妈，您们平时一直教育我要和为贵，今天正是咱们展现这样理念的时候啊？五、