配班师德师风自查报告 (2)2篇

配班师德师风自查报告(2)配班师德师风自查报告(2)精选2篇（一）敬启者：尊敬的领导、同事：根据要求，我对自己的师德师风进行了自查，并撰写了以下报告，供领导、同事参考与指导。一、基本情况我是XX学校的一名任课教师，具备XX年的教龄。平时，我任教于XX年级的X科目，负责传授学科知识和培养学生的综合素质。在教育教学过程中，我始终秉持着以人为本、注重德育、倡导科学合理的教育理念，为学生的健康成长竭尽全力。二、师德师风自查1.教育教学实践方面：-我积极提升自身教学水平，参加各类教育培训和学术交流，不断提升自己的专业知识与能力；-我积极关注学生的学习情况，定期进行学情分析，针对个别学生制定个性化学习计划，帮助他们提高学习成绩；-我注重培养学生的创新思维和实践能力，组织学生参加各类科技竞赛、实践活动，提高学生的综合素质。2.课堂管理方面：-我注重课堂纪律的管理，制定明确的课堂规则，保持课堂秩序，让学生保持良好的学习状态；-我充分尊重学生的个性，注重培养学生的自主学习能力和创新精神，鼓励学生提问和思考，激发他们的学习兴趣。3.师生关系方面：-我注重与学生之间的良好沟通，尊重学生的个人差异，关心他们的成长和发展，耐心倾听学生的问题和困惑，并尽力提供帮助；-我关注学生的身心健康，积极引导学生形成健康的生活方式，不断加强学生的心理健康教育。4.自律方面：-我时刻保持良好的工作作风，严格遵守教师职业行为规范，不迟到不早退，不利用工作时间进行私事，不接受和索取不正当的利益；-我秉持敬业精神，认真备课，按时批改作业和考试，保证教学质量，为学生提供优质的教育服务。三、存在问题及改进措施通过对自己的师德师风进行自查，我发现自己在以下方面还存在一些问题，并计划采取以下措施加以改进：1.学科知识更新速度相对较慢，需要更多地学习和研究最新的教育理论和方法，提高自身的专业水平；2.在某些情况下，对学生的要求不够严格，需要进一步加强课堂纪律的管理，提高学生的学习积极性；3.师生关系方面，有时候缺乏与学生的深入交流，需要加强与学生之间的沟通，更好地了解他们的需求和困惑；4.自律方面，需要更加严格要求自己，时刻保持良好的工作作风，不断提高工作效率。综上所述，我将按照上述改进措施，进一步加强自己的师德师风建设，为学校的发展和学生的成长贡献力量。特此报告。敬礼！配班师德师风自查报告(2)精选2篇（二）敬师德、师风自查报告一、个人态度和行为：1.是否始终保持崇高的师德师风？是否尊重学生，关心、爱护学生，保持良好的师德形象？是否真诚对待每一位学生，以身作则，成为学生的榜样？2.是否以示范的方式引领学生，传递积极的道德观念和价值观？是否在言行举止中展现正面的行为模范？是否帮助学生树立正确的人生观、价值观和学习态度？3.是否坚持严肃而公正的教学态度？是否尊重知识，尊重学术，尊重学生的个性差异？是否在教学中注重启发学生的思维，促进学生的全面发展？4.是否严格遵守教学纪律和学校规章制度？是否按时到校上课，认真备课，按照课程要求进行教学活动？是否积极配合学校的各项工作，服从学校的安排和组织？二、教学过程和效果：1.是否注重课堂教学质量？是否注重培养学生的综合能力，提高教学效果？是否根据学生的实际情况进行个性化教学，关注学生的学习进步？2.是否重视课堂管理工作？是否有良好的学生纪律管理措施，维护良好的教学秩序？是否及时、有效地解决学生的问题和纠纷？3.是否重视评价和反馈？是否对学生的学习成果进行准确的测评和评价？是否及时给予学生正面的鼓励和指导，帮助他们改进学习方法和提升学习能力？4.是否积极参与教育教学研究和教师培训？是否更新教育教学理念和方法，提高自身的教育教学水平？是否不断学习和探索，努力改进自己的教学方式和效果？三、师生关系和教育引导：1.是否尊重学生的思想和个性？是否关心学生的成长和发展，主动与学生进行沟通和交流？是否关注学生的困惑和问题，积极给予帮助和支持？2.是否能够耐心倾听学生的心声和意见？是否积极倾听学生的意见和建议，改进自己的教学方式和方法？是否以学生为中心，关注学生的需求，满足学生的合理要求？3.是否能够正确引导学生，提供积极的教育引导？是否关注学生的心理健康，给予学生正确的情感关怀和指导？是否帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生健康成长？4.是否能够积极参与学生的课外活动和社团组织？是否关注学生的全面发展，促进