专题03 细胞怎样构成生物体（原卷版）-2024年中考生物一轮复习热点专题精练

专题03细胞怎样构成生物体一、选择题：本题共30个小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．在屠呦呦手中，一株小草改变世界，中国之蒿由此走向世界。以下关于青蒿结构层次的叙述正确的是（）A．细胞→组织→器官→系统→植物体 B．细胞→组织→器官→植物体C．受精卵→器官→组织→植物体 D．受精卵→器官→组织→系统→动物体2．若用如图表示植物细胞的两项生理活动，下列有关说法正确的是（）A．①表示细胞生长，②表示细胞分裂B．①表示细胞分裂，②表示细胞生长C．①过程中细胞膜和细胞质的变化最明显D．②过程中细胞内的遗传物质没有发生变化3．关于草履虫的叙述正确的是？（）A．草履虫一般生活在水流清澈的小溪中 B．草履虫通过生殖器官产生下一代C．草履虫能够吃掉垃圾，所以能净化环境 D．草履虫的表膜具有呼吸排泄的作用4．菰（gū）是一种水生草本植物，其果实叫“菰米”，地上茎叫“茭白”，均可食用。“菰米”和“茭白”所属的结构层次是（

）A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体5．下图所示为动、植物细胞结构示意图，据图分析，下列说法不正确的是（）A．①④⑥是植物细胞特有的结构B．②对物质进入细胞有选择作用C．③在细胞分裂过程中最后进行分裂D．细胞的许多生命活动都是在⑤中完成的6．血液具有运输氧气和养料、二氧化碳等废物的功能，据此判断血液属于哪种组织？（）A．肌肉组织 B．输导组织 C．上皮组织 D．结缔组织7．下列有关几种微小生物的叙述，正确的是（）A．它们均为单细胞生物B．①④营寄生生活，②③营腐生生活C．③与②的主要区别是细胞内没有成形的细胞核D．①通过分裂的方式进行繁殖，③依靠孢子进行繁殖8．“冰墩墩”是2022年北京冬奥会的吉祥物，它是一个熊猫的形象，熊猫主要以竹子为食，下列关于熊猫和竹子的叙述，错误的是（

）A．它们具有不同的组织B．竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体D．各自在结构和功能上是一个统一的整体9．下列选项中，不属于生物器官的是（）A．植物的根 B．人的心脏C．一个西瓜 D．植物的叶肉细胞10．下列有关细胞构成生物体的叙述中正确的说法是（）A．人体的细胞都由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成B．分布于植物和动物体表的组织都有保护作用，属于保护组织C．细胞膜在高温下不再有控制物质进出的功能D．植物细胞的能量转换器均能将光能转化为化学能11．下列关于动、植物细胞的描述，错误的是（

）A．任何动物细胞都可以不断分裂产生新细胞B．植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C．绝大多数细胞微小，不能用肉眼观察需要借助显微镜D．动、植物细胞都要与外界进行物质交换，以保证其正常的生命活动12．把水分运输到参天大树的叶子上去的组织是图中的（）A． B．C． D．13．图二是某同学利用显微镜观察而绘制的动植物细胞模式图，图三是该同学绘制的某生物细胞发生的一系列变化过程模式图。据图叙述正确的是（

）A．利用图一中的显微镜观察细胞时，若向左移动玻片标本，视野中的细胞会向左移动B．图三的a过程中变化最明显的结构是图二中的⑥C．将新鲜绿叶蔬菜煮沸后，水变成绿色是由于图二细胞中的②结构遭到破坏D．人体通过图三中的a、b过程形成了具有保护功能的组织称为保护组织14．人体内的血液能运输营养物质和代谢废物，属于（

）A．结缔组织 B．神经组织 C．肌肉组织 D．输导组织15．下列结构中，植物细胞具有而动物细胞不具有的是（）A．细胞壁 B．细胞膜C．细胞质 D．细胞核16．下列四种器官中，同属一个系统的是（）A．①④ B．②④ C．③④ D．②③17．下列有关生物体结构层次的描述中，错误的是（）A．细胞是生物体进行生命活动的基本单位B．白杨树的根、茎、叶属于营养器官C．多细胞生物体一定具有细胞、组织、器官、系统四个层次D．皮肤是人体最大的器官，和胃属于同一结构层次18．下列关于生物体结构层次的叙述，不正确的是（

）A．血液由血浆和血细胞构成，有运输、防御等功能，属于组织层次B．噬菌体能利用大肠杆菌内的物质进行繁殖，噬菌体属于细胞层次C．甲状腺和唾液腺都是由不同的组织构成的，它们属于器官层次D．小麦由根、茎、叶、花、果实、种子组成，属于个体层次19．脐带血是胎儿娩出，脐带结扎并离断后，残留在胎盘和脐带中的血液。近十几年的研究发现，脐带血中含有造血干细胞，可不断产生新的血细胞（如图所示），这一过程称为细胞的（

）

A．生长 B．分裂 C．分化 D．生殖20．下列四幅图中，包含该植物的生殖器官的是（

）A．甘蓝 B．万年青C．落地生根 D．21．各种细胞的形态、结构和功能有很大差异，这是由于（）A．细胞分化造成的 B．细胞生长造成的C．细胞分裂造成的 D．细胞的形态结构本来就不同22．“冰墩墩”是2022年北京冬奥会的吉祥物，它是一只熊猫的形象，熊猫主要以竹子为食。下列关于熊猫和竹子的叙述，正确的是（）A．两种生物细胞结构上都含叶绿体B．竹子的叶和熊猫的心脏都属于组织C．熊猫和竹子结构与功能的基本单位都是细胞D．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体23．下图为细胞发生一系列变化的示意图，相关叙述错误的是（）A．过程①表示细胞生长 B．过程②、③表示细胞分裂C．过程④表示细胞分化 D．过程④产生的新细胞功能相同24．海豚的体细胞中含有21对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是()A．21条 B．21对 C．42对 D．84条25．下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确的是（）A．多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目B．生物体的各种组织是由细胞分化形成的C．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果D．在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显26．下列有关细胞生长、分裂、分化及多细胞生物体结构层次的叙述，错误的是

()A．细胞分裂过程中遗传物质要先进行复制 B．通过细胞分化形成不同的组织C．人体的细胞不能无限制生长D．人体内的所有细胞都具有分裂和分化能力27．如图表示某种动物体ABC三种细胞的形成过程，①②表示细胞不同的生理活动。下列叙述错误的是（）A．①②过程分别表示细胞的分裂和分化B．图中的C具有保护和分泌的作用，所以是保护组织C．图中A细胞具有产生并传导神经冲动的功能D．①②过程形成的细胞染色体的数目相同28．当草履虫生长到一定大小时，产生新个体的方式是（

）A．通过出芽产生 B．通过分裂产生 C．通过孢子产生D．通过受精卵产生29．图表示细胞的分裂和分化，下列说法错误的是（）A．图中a表示细胞分裂，b表示细胞生长，c表示细胞分化B．动、植物体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关C．细胞分化使细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展，而遗传物质不变D．细胞分裂形成不同的组织30．在“观察草履虫”实验中，有可能看到的现象是（

）A．草履虫遇到障碍物时会避开B．有的草履虫正在进行出芽生殖C．草履虫靠两根鞭毛的摆动，旋转前进D．草履虫正通过口沟排出食物残渣二、综合题：共5题。31．下图A~E表示人体的不同结构层次，请据图分析并回答问题（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是。（2）A细胞通过形成B。（3）B通过形成C，在此过程中，细胞形态、结构和功能产生了差异。（4）C是人体的四种基本组织，其中具有保护分泌等功能的是组织。（5）在图中所示的结构层次中，人体具有而植物没有的是[

]。32．下图分别为植物细胞结构和草履虫结构示意图，请回答下列问题：（1）已知草履虫的生活需要氧气，在吸取草履虫培养液时应从培养液的（选填“表层”“中层”或“底层”）中吸取。（2）与植物细胞相比，草履虫结构中没有叶绿体、液泡和（填名称），两者都有的结构有②细胞膜、⑥细胞质、⑦线粒体和（填序号）。其中，线粒体是细胞进行作用的主要场所。（3）向图1植物表皮细胞临时装片中滴加浓盐水，则植物细胞会出现（选填“吸水”或“失水”）现象。向图2草履虫培养液临时装片的一侧滴加浓盐水，发现草履虫有逃避现象，说明草履虫能对作出反应。33．图甲是显微镜结构示意图，图乙、丙、丁、戊、己是植物体的结构层次示意图，请据图回答下列问题：（1）甲图中，选择放大倍数为×的物镜可观察到更大的物像，使用显微镜的粗准焦螺旋找到物像后，调节图甲中的[]使物像更加清晰。（2）为了更好地观察植物细胞的结构，需制成临时装片，取植物细胞前，在载玻片中央滴一滴清水的作用是。（3）图中b表示，通过该过程形成了不同的组织。（4）图戊为植物的叶片，属于植物体的器官。34．为探究番茄果实的结构层次，兴趣小组的同学将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片，看到如下三个物像。请据图分析：

(1)番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满，属于组织，如图（填序号）。(2)观察到的“筋络”能运输营养物质，属于组织，这种组织贯穿于植物体的各个器官中，将植物体联系成统一的整体。(3)三个图中的细胞形态结构有明显差异，所起的作用也不相同，这是细胞的结果。(4)番茄果实由多种组织按一定次序结合形成，说明番茄果实所属的结构层次是。35．洋葱是生物实验中常用的材料，它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。为研究生物细胞的结构特点，小明同学用显微镜观察自制的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，请据图回答下列问题。（1）在长期的进化过程中，洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，这体现了生物对环境的。（2）“一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的。（3）鳞片叶和管状叶细胞中都有的与能量转换有关的结构是。请写出甲植株的结构层次：→植物体。（4）乙图中，选择标有40×的物镜，可观察到更大的物像；调节[]可使物像更清晰。（5）丙